坐井观天(人教部编版)
巡山小妖精
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2021年02月01日 22:09
最佳经验
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先天下之忧而忧-南浦大桥
课题：
12
坐井观天
【教学要求】
1.
认识“沿、答”等
9
个生字，认识多音字“哪”，会写“井、观”等
8
个生字。
2.
能分角色朗读课文，
读好文中的对话。
3.
了解课文内容，初步理解寓意。
【教学重点】
1.
识字、写字。
2.
能分角色朗读课文，有感情的朗读对话，体会寓意。
【教学难点】
读好小鸟和青蛙的对话。
|
【课时安排】
二课时。
第一课时
课时目标
1.
认识“沿、答”等< br>9
个生字，认识多音字“哪”
，会写“井、观”等
8
个生字。
2.
了解课文内容，初步理解寓意。
教具准备
教学课件
教学过程
一、谈话导入。
1.
同学们喜欢读寓言故事吗
《
师随机介绍什么是
（课件出示
2
）
寓言故事：有明显教训 意义的故事。它
【
设
计
意
的结构简短，
多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故
图：通过介
事中体现。中国历来有些著名的 寓言故事如《揠苗助长》
、
《自相矛盾》
、
《郑人
绍
什么
是
买履》
、
《守株待兔》
、
《刻舟求剑》
、
《画蛇添足》等。
寓
言
故
事
2.
你都读过什么寓言故事呢同学说一说。
入手，过渡
同 学们读过的故事可真不少。今天我们再来读一则寓言故事《坐井观
到课文《坐
天》
。< br>
井观天》
。
】
3.
板书课题，齐读课题。
（板书：
《坐井观天》
）
二．识字解词
1.
学生自读课文。
提出要求：
（课件出示
3
）
（
1
）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（
2
）读准每一个字的字音，圈出生字词；
：
【
设
计
意
图：提示自
学要求，学
生
带
着
任< br>务读书，才
有效果。
】
（
3
）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（
4
）给每个自然段写上序号。
2.
检查自学情况。
（
1
）出示生字
（课件出示
4
）
j
ǐ
n
ɡ
ɡ
u
ā
n y
á
n d
á
h
ē
k
ě
hu
à
j
ì
na
井
观
沿
答
喝
渴
话
际
哪
各自拼读，
读好前鼻音“观、沿”，后鼻音“井” 以及三拼音节“观、
话”。
“哪”是多音字，两种读音都出现了，当放在句末时读轻声。
指名认读，相机正音，并用生字口头组词。
（
2
）出示
新词
（课件出示
5
）
弄错
回答
抬头
井沿
口渴
喝水
大话
无边无际
坐井观天
…
开展读词游戏。
开火车读，再读。
小老师领读，齐读。理解、记忆。
（
3
）识记生字
①编顺口溜识记：口渴想要水，喝水要用嘴。
②猜谜语：“再次见面”就是“观”；“出口千言”就是“话”。
③用“加一加”方 法学习：
“⺮
+
合”是“答”
“讠
+
舌”是“话”
，
“口
+
【
设
计
意
那”是“哪”
，
“扌
+
台”是“抬”“阝”加“二”加“小”是“际”。
④换一换：“铅 ”减“钅”换“氵”就是“沿”
。
图：
字、
词、
篇，先扫 清
⑤组词、句子拓展法识记：
“际、错”可以通过组词识记，如“一望无
语言障碍，< br>际、漫无边际”
“作业写错了”
“有错就改正”
。
（
4
）
让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。
把
课
文
读
通
顺
、
正
①分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
确。
】
②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3.
整体感知内容。
请大家带着这些问题读课文。
（课件出示
6
）
故事讲的是谁和谁的故事
（小鸟和青蛙的故事。）
青蛙为什么说天只有井口那么大
（因为青蛙整天坐在井里，没有出来过，没有见到更大的天地。）
三．识记生字，指导书写
（课件出示
7
）
出示生字：
井
观
沿
答
喝
渴
话
际
1.
组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。
2.
指导写字：
~
（
1
）师范写，重点指导“喝、井”并讲述：
（板书：喝
井）
（课件出示
8
）
“
渴
、井“田字格课件。
“渴”：左右结构，左窄右宽，右下部分先写“人”，“人”的末笔捺改
点，再写竖折。
“井”：独体字，第一横比第二横略短，第二横在横中线下侧，竖比竖撇
略长。
（
2
）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）
（
3
）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。
（
4
）教师巡视指导，强调写字姿势，
（课件出示
9
）
提出要求。
看准每个字在田字格里的位置。
看清每个字的结构，放慢速度。
严格按笔顺描写。
（
5
）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。
.
四．总结交流
小朋友们， 这节课我们学习了生字，
认识了两个小动物，并了解了它们之
间的故事。下节课我们接着学。< br>
课外作业新设计
1.
看拼音写汉字。
j
ǐ
n
ɡ
y
á
n hu
í
d
á
k
ǒ
u k
ě
h
ē
shu
ǐ
d
à
hu
à
w
ú
bi
ā
n w
ú
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
2.
给下列加点的汉字选择正确的读音。
ì
j
na n
ă
（
1
）你从哪
（
）儿来呀
．
（
2
）天无边无际，大得很哪
（
）
！
．
%
3.
青蛙和小鸟在争论什么话题
答案：
1.
井沿
回答
口渴
喝水
大话
无边无际
ă
na
3.
他们争论的话题是：天到底有多大
第二课时
课时目标
1.
能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。
2.
了解课文内容，理解寓言的寓意。
3.
发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。
教具准备
教学课件
词语卡片
教学过程
一、复习巩固，字词导入
1.
全班认读词语卡片。
2.
开火车个别认读。
3.
师问：
孩子 们，
你们喜欢青蛙吗今天我们一起学一则关于青蛙的寓言故
事—《坐井观天》
。
（板书：坐井观天）
二、初读课文，整体感知
1.
教师范读课文，让学生标出自然段。
2.
听完范读之 后，
教师再让学生以他们喜欢的方式自读课文，
并要求学生
思考课文讲了一件什么事情
（课件出示
11
）
]
小鸟和青蛙在争论
（师根据生的回答板书：天有多大）
三、朗读感悟，细读课文