最新分数乘分数教案设计
余年寄山水
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2021年02月01日 22:18
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共青团员-抗战胜利纪念日
分数乘分数教案设计
教学内容：人教版六年级上册第一单元例
3
、例
4
教学目标：
1•
知识与技能
理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则，学会
分数乘分数的
简便计算。
2.
类
推、归纳能力。
3.
情感态度与价值观
通过分数乘分数的应用的广泛事例，对学生进行学习目
的性教育，
激发学生学习动机和兴趣。
教学重点难点：
重点：理解一个数乘分数的意义，掌握其计算法则。
难点：理解一个数乘分数的意义。
教学用具：课件、每个学生准备一张长
15
厘米，宽
10
厘米的长方形纸。
教学过程
一
•
创设情境，弓
I
入新课。（
PPT2
过程与方法
通过迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的
1.
创设情境：李伯伯家有一块丄公顷的地。种土豆的面积占这块地的
-
，种
2
5
玉米的面积占
。
3
5
根据题目所给信息，你能提出什么问题？
预设：种土豆的面积是多少公顷？
种玉米的面积是多少公顷？
1
2
5
1
理解题意：这块地共有
丄公顷，种土豆的面积占这块地的
-
，应把这块地
的面积看作单位“
1
”求种土豆的面积就是求
丄公顷的
-
是多少？用乘法计算，
2
5
列式为
1
X
1
2
5
2.
揭示课题：请你观察
-
X
-
这个算式，它有什么特点？
2
5
板书课题：分数乘分数
二
•
探索交流，解决问题。
（一）
•
操作探究算理。
-
•
提问：
1
X
-
究竟等于多少呢？
2
5
2.
提出操作要求：这张纸代表面积是
1
公顷菜地。请你们小组合作用量一量、
分一分、涂一涂的方法，说明
-X
1
二丄。
2
5
10
3.
学生动手操作，教师巡视。
4.
小组汇报研究成果。（
PPT3
先把整张纸对折， 纸就被平均分成两份，每一份是这张纸的
-
，再把这
1
部
分平均分成
5
份，涂出其中的
1
份，这
1
份就占整张纸的< br>
丄。说明丄
X -
1
二丄。
10
2
5
5.
结合课件演示进行归纳。（
PPT4
用课件演示涂色过程：我们先把这张纸平均分成
2
份，
1
份是这张纸的
1
,
又把这
丄
平均分成
5
份，也就是把这张纸平均分成了
2
X
5
二
10
份，
1
份是这张
2
纸的丄。由此可以得到：
1
X
—
=
丄（板书算式）
10
2
5
10
（二）
•
迁移延伸，归纳法则。
1.
题意：与解决问题（
1
）的方法相同，种玉米的面积占这块地（
2 2
10
2
1
理解
1
公
2