2020年最新小学数学教师评职称述职报告范文
余年寄山水
899次浏览
2021年02月01日 22:53
最佳经验
本文由作者推荐
元旦高速公路免费吗-清正廉洁
我自
20XX
年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教
育教学观念，团结教师，热爱学生，用知 识和智慧尽心尽责
奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如
下。
一、政治思想、工作态度方面
始终做到 忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国有关教育的
方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责 ，严于律己，宽以
待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政
治思想， 学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行
为。
二、教育教学方面
本在实际的教育中，积极转变思想观念，探 新课程理念的教育教
学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近
年来职 业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培
养学生适应社会，适应经济发展，我把理论 教学作为有利于学生主动
探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提
高 学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分
发展作为教学改革的基本指导思想，把 教学看成是师生之间、学生之
间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，
素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种
特点，精心设计教学过程，利用各 种教学设备，先进行教材试讲，请
同教研组的教师反复听评，
从研、
讲、
听、
评中推敲完善理想的教案，
在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学
生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深
入到学生去，了解各种不同 观念，不同要求，不同目的的学生，通过
谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生， 让师
生之间的关系处于一种民主和谐的状态，
建立起新型的师生之间平等、
民主关系， 把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希
望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之 长而主动学习。
三、教学改革和继续教育方面
我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节
的优质课，学习先进 的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面
对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理 念、新方法
运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的
经验，
在教育教学中发挥更好的效果，
我积极参加教研组的教研活动，
不论自己或是他人的公开课，我 都参加集体备课活动，使教研组的每
1
一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参 加评课活动，使我从中领
悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己
专 业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，
20XX
年
10
月通
过高等教育自学考试，
取得大学专科毕业学历，
20XX
年
6
月通 过高等
教育自学考试，
取得大学本科毕业学历，
通过专业技能的学习和训练，
考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识
上的积累，也有教学技艺的增长。< br>
四、德育教育工作
在任现职以 来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育
学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学 习，学会做人，
学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展
和能力培养 ，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成
为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理 健康教育，让学生养
成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给
予他们 更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改
变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作 中，深入了解学生，因材
施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管
理 班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父
般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“ 许人一诺，千金不移”的工作
作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功
的道路。
总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工 作等
方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建
设的得力干将，为社会 创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。
今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更 大的成绩
和进步。
参加工作以来，我始终以《中心小学教师职 业道德规范》严格要
求自己，把教书育人当作自己的天职。
在 少先队工作中，
实施德育工作。
我平时用自己的言行感染学生，
使学生在自己的言行中 受到熏陶。要求学生做的事，我身体力行。曾
经教一年级时，学生年龄较小，在家娇生惯养，不爱劳动， 学期开学
初学生轮流值日时，
有的学生不扫地，
说不会扫，
但我没有责怪学生 ，
没有批评学生，而是带着学生去扫，教他们去扫，也许是“随风潜入
夜，润物细无声”吧，绝 大多数孩子按照值日制度进行规范地值日。
由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。班上和校园内到处是 杂物，
我利用晨会对学生进行健康卫生教育，
要求各班开展
“弯腰行动”
，< br>要
求红领巾监督岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲
自捡起放入垃圾箱 ，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸
2
篓，有的学生不注意将纸屑扔 在地上，马上就有人指责，这样久而久
之，学生养成了讲卫生的良好习惯。班上有的学生时常迟到，每天 早
上我
6
点左右到校，
在这样的影响下，
学生迟到的现象渐渐地减少 了，
养成了按时上学，不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行，
一举一动，在平凡的小 事中，教育学生，影响学生，培养学生形成良
好的行为习惯。
平时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，用真情打动
学生、感化学生，在这样的前提下，做后 进学生的转化工作。班上有
一名叫丁俊杰的学生，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守
纪律的行为。但这位学生性格很直，活泼、爱劳动、爱赞赏。我在深
入了解情况后，不是直接批评他，而 是动之以情，晓之以理，从正面
教育他，
引导他，
像对待自己的子女一样和他谈心，< br>问他：
“为什么作
业不交？”
这位学生很真诚地吐露出实情：
作业有的 不会做，
爱面子，
怕老师批评他，
同学们嘲笑他。
我真诚地告诉他：
“学习不懂的问题问
我，
我帮助你。
”
后来这位学生在关心和教育下，
逐渐树立了信心，
作
业基本能按时完成，其他行为方面表现得也比较规范，期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫
大的欣慰和兴奋，经过一段时间 ，这位学生不仅爱学习，上课还能大
胆回答老师提出的问题，而且，能够关心集体，自觉遵守班级的各项
规章制度。在最后的毕业测试中取得了满意的成绩。
为了更好 地实施德育工作，
我以
《小学生日常行为规范》
为准则，
开展了丰富多彩的活 动。如：组织学生开展“慈善一日捐”的活动。
倡议学生捐出一天的零花钱，帮助困难的人。清明节，要 求各班开展
“学习烈士精神”的主题会，向学生介绍革命烈士的英雄事迹。让学
生懂得今天的幸 福生活来之不易，教育学生要珍惜这个大好时光，好
好学习，把祖国建设得更加美好。通过这样的活动， 培养学生热爱祖
国的良好品质。平时要求各班长期坚持劳动教育，教育学生懂得“劳
动创造一切 ”
，
幸福的生活是靠劳动创造来的，
劳动最光荣，
要尊重各
行各业的 劳动者，教育学生要珍惜劳动成果，爱护公共财产，培养学
生勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务 劳动和公益劳动，培养
学生从小就热爱劳动、勤俭朴素的良好品德。
< br>对于学困生我从不嫌弃，耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予
表扬，树立他们的自信心。在班上 找学习好的同学给他们当师傅，团
结他们使他们不孤单，把学生分成“三人行”学习小组，让成绩好的< br>帮助学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲一遍，
进行查漏补缺。对特差的学生 ，我利用星期天主动上门为他们补课。
如张敏、吕胜通过补差，都考上了理想的中学。
在平时的教学工作中，我还注意促进学生各方面发展，上学期班
3