小学生传统文化主题班会
玛丽莲梦兔
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2021年02月01日 23:34
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柔美的近义词-幸福家庭
小学生传统文化主题班会
学
校：西一中心小学高段
班
级：五（
班主任：张
5
）班
丽
2014
年
11
月
20
日
班会主题：
中华传统
美德
——
勤学
一、教学目的
通过对同学们进行集体教育，
让同学们正确认识勤学的重要，
端
正同学对待学习的态度 ，
班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故
事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习 的态度是否端正。
使得同学们正确理解勤学的重要性，
并将真正的勤学贯彻到自己的生
活中来。
二、教学过程
1
、让同学们正确认识勤学的意义
主持人：
众所周知，
勤 学和勤俭一样是我们中华民族的传统美德，
上一次在开了
“
传统美德
——勤俭
”
班会以后，同学们十分正确的意识
到了勤俭的重要，
这次的班会也 希望能够达到这样的目的，
让同学们
端正态度，
并把勤学贯彻到和自己息息相关的生活 中去。
下面有几句
关于学习的格言，请大家看一看，并进行讨论。
格言：
天才在于学习，知识在于积累。
钟不敲不响，人不学不灵。
话语只是叶子，行动才是果实。
有了知识不去用，等于耕耘不播种。
2
、
同学讨论关于
“
勤学
”
同学甲：
这学期我们班的 学习风气十分浓郁，
而且大家也都端正
了自己的学习态度，
明确了自己的学习目的，< br>开始有意识的学习而不
是盲目随从，
一味地追求分数和形式上的成绩，
所以大家 的成绩也逐
渐有了提升，也成为了我们学习的新动力。
同学乙：没错，同学们对学习 的态度不再如同以往的不在乎，而
且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和不重视了，
这就 是我们
学习的新方向和新目标。
3
、
中华勤学故事：
《杨禄禅陈家沟学艺》
杨禄禅受到乡里恶霸的欺 负，他不甘心
受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法
传外人，杨禄 禅也不例外。
不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长
兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开 创了杨式太极拳。
《厉归真学画虎》
五代画虎名家历归真从小喜欢画画， 尤其喜
欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决
心进入深 山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮
助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生 临摹，其的画虎技法突
飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生
的时 间游历了许多名山大川，
见识了更多的飞禽猛兽，
终于成为一代
绘画大师。
《王羲之学书》
王羲之练字的励志故事
王羲之从
7
岁开始，成天
起早贪黑地练字。
11
岁那年，
他想去父亲的房间
找点字帖继续练字，
发现父亲的枕边有几本书，于是拿起最上面的一本一看，那
是本叫
《笔论》的书，内容是教人写字时如何运笔。王羲之一翻开书，就忍
不住
开始记录那些执笔运笔的技巧，
他读得爱不释手，
不知不觉把
书带出了父亲的房
间来读。他按照《笔论》中所讲的方法，天天起
早摸黑地写呀，练呀，简直入迷
了。过了一段时间，他看看自己写
的字，与以前的比较，确实有些变化。
一天，王羲之在读《笔论》
时被父亲发现了。父亲王旷看见儿子读得入迷的
书竟是自己珍藏的
《笔论》
，
很诧异地问道：
“你能读懂这样高深的书吗？”王羲
之
答道：
“书非读不能懂，孩儿虽然一知半解，但还是能受到教育
的。
”父亲听后
把《笔论》送给了王羲之，得到书后的他练得更加
勤奋，更加认真，更加投入。
一次吃午饭，书童送来了他爱吃的蒜
泥和馍馍，几次催他快吃，
他竟然连头都没
有抬起来看一下，
专心
致志地边看字帖边练字。
书童最后不得不去请他的母亲来
劝他吃饭。
母亲来到书房时，只见羲之手里拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送，
弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里