(完整版)异分母分数加减法应用题
别妄想泡我
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2021年02月01日 23:55
最佳经验
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循规蹈矩的意思-贫困户
分数加减法应用题专项训练
分数加减法与整数加减法的意义完 全相同，
在应用题中的关系也有很多相同的地方。
分数加减法
1
应用题的难点 在于有时候分数表示与单位
1
相对应的分率
。
比如：
小明看了一本书的
在这里把一
2
1
本书看成单位
1
，小明看了其中的
，这里不代表具体多少页。有时候分数又会代表具体的量。比2
1
1
如：小明看一本书用了
小时
,
在这里
小 时也就是我们的半小时，
30
分钟，代表具体的量。
判断的
2
2标准是看有没有单位，注意单位
1.
1
2
例题
1
：一块地，其中
种大豆，
种高粱，其余的种玉米。问玉米占这块地的几分之几？
3
5
1
8
1
、
学校买来一批煤，
第一周烧了总数的
，
第二周烧了总数的
，
两周一共用去了总数的几分之几？
3
27
2
、五年一班今天请病假和请事假的人数占了全班人数的
占了全班人数的几分之几？
例题
2
：一条公路，已经修了
6
5
，其中病假的占了全班人数的
，事假
48
48
7
2
千米，剩下的比已经修了的多
千米，这条公路有多长呢？
5
15
7
2
分析：在这里
千米，
千米
都表示具体的长度，即千米数。可以把它们看成整数一样来做。
5
15
1
、食堂有一堆煤，第一 天烧去了
4
4
吨，第二天比第一天少烧了
吨，问这两天一共烧了多少吨煤？< br>3
3
如果已经知道总共原来有
10
吨煤，那你能求出还剩多少吨煤吗？
2
、方萍一家买了
4
千克苹果。第一天吃了
4
千克，问剩下的比吃了的多多少千克？
3
3
、用一根
4
米的竹竿来测量一个鱼池的水深，插入泥中
4
4
米，露出水面
米，水深多少呢？
3
3
7
1
2
例题
3
：刘星身高
米，比夏 雨高
米，夏雨比小雪矮
米，问小雪有多高？
5
5
5
分析：
此题三个分数都代表具体的数量，
也就是身高数。
要求小雪的身高，
我们就要知道夏雨的身高，
但是题目没有给出，所以我们要先求出夏雨的身高。
1
、
三根跳绳，第一根长
长？
3
1< br>2
、一个大西瓜，亮亮吃了它的
，爸爸回来后也切了一些，最后只剩下
没有吃完 。问，亮亮比他
5
6
3
1
3
米，比第二根长
米，比 第三根短
米，第二根和第三根跳绳各有多
4
8
12
爸爸多吃了这个西 瓜的几分之几？
3
、
甲、乙两箱货物共重
15
5
吨，其中甲箱重
吨，甲箱比乙箱重多少吨？
8
16
【课后练习】
1
、小叮当看一本书，第一天看了
没有看完？
2
、有两堆水泥，共重
10
吨。其中一堆重
3
、有一个三角形，三条边分别是
4
、某粮食店原来有大米
5
、一块布，做衣服用去了
6
、东方超市上午共卖出粮食
7
、一本书，已经看了
8
、从县城到市区， 先骑自行车，再坐汽车。骑自行车要用
从县城到市区一共要多少时间？
5
1
小时，坐汽车比骑自行车少用
小时。
6
5
4< br>2
吨，比下午多卖出
吨，问这一天超市一共卖出多少粮食
?
5
7
1
2
，第二天看了跟第一天一样，第三天看了
，问这本书还有多少
7
10
38
吨，另一堆水泥重多少吨？
7
5
5
5
米，
米，
米。问这个三角形的周长是多少米？
6
8
12
7
3
1
吨，卖出
吨后，又运进来
吨，问粮 食店现在有大米多少吨？
8
4
6
7
2
1
米，做裤子用去了
米，还剩下
米。问这块布原来有多少米？
9
3
12
5
，比没有看的少几分之几？
12