名师年度工作总结
别妄想泡我
636次浏览
2021年02月02日 00:01
最佳经验
本文由作者推荐
哀鸿遍野的意思-懒羊羊图片
篇一：名师个人工作总结
李红艳个人工作总结
2013
年，我非常幸运地成为汤阴县首届学科名师中的一员，对我来说，名师既是一种荣誉，
更是一种责任。一学期来，我勤奋学习，踏实工作，求实研究，履行名师的职责，争做一个
名副其实的名 师。现将一学期来的学习工作总结如下：
一、勤奋学习
（一）
学 习理论：
通过学习提升师德修养，
丰富知识结构，
增强理论底蕴。
一学期研读 了
《新
课程课堂教学技能》和《给班主任的
108
条建议》以及有效教育的相 关理论书籍，通过网上
浏览收集各种教育教学新的理论知识，不断学习增强自己对新课程改革的理解和领 悟，在教
学中，能够反思自己的教学实践，并撰写读书笔记、心得体会、教学随笔等。把网络教研看作教学研究的主阵地，并创办自己的网上工作室，把教学设计、案例、反思等及时通过工作
室发挥辐 射作用。通过工作室这一重要的交流平台，提出教学中遇到的问题，引起大家的讨
论，使大家在交流讨论 中共同进步。
（二）拓展思路：为开阔眼界，进修学校和县教育局、教研室组织我们聆听了不 同层次的教
师、专家的讲座、报告，更新理念，逐步优化思维。每次组织的报告，都给我留下深刻的印< br>象，如
12
月
6
日，袁志勇老师的《用微课，学作文》
、赵谦 翔老师的《绿色文言教学》
；
12
月
7
日，李百艳老师的《中考语文 类阅读》
、韩军老师的《新语文课堂实践与艺术》
，让我们
分享到了他们从事教育生涯 以来积累的最宝贵的经验。通过这些相关的理论学习，反省在新
课程实施过程中出现的问题，寻求解决问 题的有效策略找准突破口，使自己的教学水平在新
的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。
（三）分享智慧：语文组是一个团结合作、乐于学习的团队。在这样一个团队中能时时感受
到热 切的学习氛围、学习思辩的快乐，因为值得学习的对象就在身边。在每一次的活动中，
总能感受到伙伴们 闪耀智慧的思维火花，总能欣赏到领衔人让人茅塞顿开的点睛之语。智慧
的分享让我视野开阔，思想升华 。如
5
月
20
日开展的镇“三疑三探”优质课研讨中，贺小玲
老师执 教了《我骄傲，我是一棵树》
、魏素环老师执教了《窗》
；
11
月
2 7
日安阳市观摩课活
动中，郭聪老师执教了《春》
，
单元组成员在 认真听课的基础上进行评课，评课中市教研室
的老师能用深刻、灵活的语文学科理论和有效教育的理论进 行细致深入的评课，让我经历了
一次智慧碰撞的过程。
二、踏实工作
（一）
扎实工作：
本学期，
我继续担任教导处副主任和八年级
11
班的语文教学工作。
我一如
继往地把自己所有的爱和热情投入到工作中，扎扎实实地做好教导 处的教研、科研、及青年
教师培养工作。同时在我所热爱的教学工作中，注重将所学的新课程理念运用到 教学中，以
学生的发展为本，给学生时间和空间，知识与能力并重，在潜移默化中培养学生良好的学习< br>习惯和思维品质，以自己的人格魅力去影响和感染学生，力求达到润物细无声的境界。
（二）求实研究
1.
分层教研，全员参与。
在教育教学 上，我始终起着领先的作用。从本校实际情况出发，积极组织和参加上级和学校
组织的教科研活动，积极开展公开课教学。
组织同行评课学习，
起到了带头作用
.
为使我校有
效教育实验向纵深方向发展，
任课教师能在理解有效教育理念的基础上，
熟练操作“
271
”
高
效课堂。本学期分别组织开展了两次课改推进会、两次校级 教研和两次组级教研活动，重点
研讨“小组合作学习”在课堂教学中的有效落实及如何围绕教材知识的重 难点来搭建问题平
台，接着由任课教师开展了组级教研活动，教研中任科教师都能以有效教育的基本理念 为指
导，扎扎实实、较有成效地开展活动。使任课教师对高效课堂有了更深入的理解。
2.
相互交流，博采众长
每位老师就自己在教学实践中发现的问题进行整理 ，将这些问题提出来，由学校研究确定主
要研究问题，开展教学工作交流会，围绕这几个问题探索解决的 方法，交流中教师针对具体
问题给予解释，寻找今后努力的方向。活动取得了很好的效果。这一做法极大 的推动了教师
的教学工作。
3.
组织集备
,
检查落实
我校还进行了以年级为单位的集体备课，每周教导处和任课教师针对本单元 的教学重难点和
教研的重点进行研讨，形成导学案，并在随堂听课中检查落实情况。
4
．专业引领，经验分享
在实施新课程和高效课堂中，针对教师在教育教学 上存在的热点和难点，为老师做讲座《高
效课堂中的关键因素》和《怎样编写导学案》
，在理念 上引领教师不断更新。
在实施高效课堂教育中，自己也承担了多节公开课如《散步》
、
《春》
、
《苏州园林》等。通过
听课，使任课教师对高效课堂和“三疑三探 ”教学模式有了更清晰的认识。在安阳市举行的
观摩课中，指导王丽静老师备课、上课，使她执教的《我 的母亲》获安阳市观摩课一等奖。
在镇举行的新课堂模式评价中，指导贺小玲老师执教的《我骄傲，我是 一棵树》受到了镇里
验收组领导的好评。
所主持进行的省级课题《让“绿色”走进作 文》历经三年的时间，于今
年
9
月圆满结题。多数教师在参与课题的研究中，也提高了 自身的综合素质。
（三）师徒结对
为了充分发挥名教师的辐射带动作用， 我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制
订出了详细的带徒计划，目标明确，措施到位。我有 幸与身边的青年教师李俊慧成为师徒，
一学期来，师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入课堂， 就课堂教学遇到的问题进
行深入的讨论，开展
“师徒平台互动研讨课”活动。李俊慧 老师执教了《苏州园林》一课，
在这个过程中，课前师徒双方相互学习认真备课，重点做好教学研究工作 、徒弟上课，师傅
课后给予评课，在互听互评中不断提高教学水平
.
三、反思工作
回顾自己所做的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，由 于某些原因，我未能
在区级及以上的公开课教学，在今后的工作中，我将会继续发扬自己的优势，努力改 正自己
的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，
无愧于名师工作室成员的称号。
四、努力方向
1
、向各位名师 学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优秀经验，做人民满意的教师，
做名副其实的名师。
2
、不断学习业务和理论知识，大胆创新，更新教法，积极研究，总结反思，使自己由经验 型
教师向研究型教师转变，使自己成为一名具有教学特色的名师。
3
、更好地使用网络教研这一平台，进行有效的交流学习。
给我一片蓝天， 让我飞翔；给我一道阳光，我会闪耀光芒。路漫漫，我会一直向前，作为名
师，我将立足本位，勇于进取 ，不断创新，发挥名师应有的作用。篇二：名师工作室个人工
作总结
名师工作室个人工作总结
不知不觉中，
主持名师工作室已经有一年了，在这一年当中，
我受益匪浅，
不仅开阔了视野，
也提升了自身的教育素质。名师工 作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使
我们认识到自身的不足。现将一年的工作做以如 下总结：
一、加入名师工作室促进了自身素质的提高。
“只要你创新，所 有竖在你面前的墙都可以变成门通过去。如果不能创新，在你面前门就变
成了一堵墙，也过不去。
”