苏教版小学教材知识梳理
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2021年02月02日 01:12
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苏教版小学教材知识梳理
内容
年级
数与代数
空间与图形
统计与概率
实践与综合应用
第一单元
《数一数》
：
点子
图表示物体的数量。
第二单元
《比一比》
：
比较
物体的长短（高矮）和轻
重。
第三单元
《分一分》
：
简单
的分类，分类的方法。
第五单元《认数（一）
》
：
10
以内数的认识。
第七单元《分与合》
：
10
上
以内数的组成。
册
第八单元《加法和减法》
：
10
以内的加法和减法。
第十 单元《认数（二）
》
：
11
～
20
各数的直观认识，
11
～
20
各数的意义，
10
加
几和相应的减法。
第十一单元《认识钟表》
：
认识钟表面上的整时和接
一
近整时的时刻。
年
第十二单元
《加法》
：
一位
级
数加一位数的进位加法。
第一单元《减法》
：
20
以
内的退位减法。
第三单元《认数》
：
认识
100
以内的数。
第< br>四
单
元
《
加
法
和
减
法
（一 ）
》
：
两位数加、减整
十数和一位数（不进位、
不退位）
。
下
第五单元《认识人民币》
：
册
认识人民币及其单位和进
率，简单的购物。
第
六
单
元
《
加
法
和
减
法
（二）
》
：< br>两位数加、减一
位数（进位、退位）
。
第四单元《认位置 》
：
分辨自己的前后、上
下、左右，并会应用
这些方位词描述物体
间 的相对位置。
第
六
单
元
《
认
识
物
体》
：
直观认识长方
体、正方体、圆柱和
球。
第九单元《统计》
：
用分一分、排一排、
数一数的方法整理
数据，初 步认识象
形
统
计
图
和
统
计
表。
《有趣的拼搭》
：
“滚
一滚”
“堆一堆”
是体
验物 体上的平面与曲
面，
“摸一摸”
是反馈
初步形成的表象，
“搭
一搭”是各种立体的
形
状
特
征
的
简
单
应
用，
“数一数”
综合应
用认数和认物体的知
识。
《丰收的果园》
：
是一
次场景型实践活动，
综合运用认数、计算
和位 置等知识灵活地
解决一些实际问题。
第
二
单
元
《
认
识
图
形》
：
直观认识长方
形、正方形、圆、三< br>角形、平行四边形。
第七单元《统计》
：
用做记录的方法 收
集整理数据，继续
认
识
简
单
的
统
计表。
《我们认识的数》
：
组
织学生在生活中应用< br>学过的数“说一说”
、
猜一猜“、数一数”
。
《小小商店》
：
综合型
的实践活动，前半部
分是情境问题型，让
学生面对提供的情 境
解决数学问题。后半
部
分
属
于
动
手
操< br>作
型，组织学生进行现
实的或模拟的购物活
动。
《假日小队 》
：
一次情
境
问
题
型
的
实
践活
动，提供了一些已知
1
信
息
和
要
解
决
的
问
题，并要求学生回想
自己小队开展过的假
日活动，提出并解决
一些现实问题。
第一单元 《认识除乘法》
：
若干个相同加数相加的问
题，可以用乘法解决。
第
二
单
元
《
乘
法
口
诀
（一）》
：
1
～
6
的乘法口诀，
共
21
句。
第四单元
《认识除法》
：
初
步理解除法的意义。
第
五
单
元
《
口
诀
求
商
（ 一）
》
：
用
1
～
6
的乘法口
诀求商。
上
第六单元
《厘米和米》
：
认
册
识长度单位厘米和米。
第八单元《乘法口诀和口
诀求商（二）
》< br>：
7
～
9
的乘
法口诀、用口诀计算一位
数
乘
一
位
数
和
相
应
的
除
二
法。
年
第九单元《时、分、秒》
：
级
初步形成
1
时、
1
分的观
念，认读钟面上的时间，
会进行时、分、秒单位的
换算。
第
一
单
元
《有
余
数
的
除
法》
：
初步体会余数的含
义，初步认识有余数的除
法，有余数除法的竖式计
算，解答有余数的平均分
问题。
下
第二单元
《认数》
：
认识千
册
以内的数。
第三单元《分米和毫米》
：
认
识
长< br>度
单
位
分
米
和
毫
米。
第 四单元
《加法》
：
三位数
的加法，
包括加法的笔算、
第
三
单
元
《
认
识
图
形》
：< br>初步认识四边
形、
五边形、
六边形，
感受图形的变换。
第七单元《位置和方
向》
：
包括两部分内
容：一部分是用“第
几 排第几个”以及类
似的表达方式确定物
体所在的位置，另一
部分是东、南、西、
北四个方向，并用这
些方位词描述物体之
间的位置关系。
第
十< br>单
元
《
观
察
物
体》
：
从前、后、左 、
右等不同位置观察同
一个物体，指出各个
位
置
看
到
的
物
体
形
状。
第十一单元《统计
和可能性》< br>：
有两部
分内容：一是统计
知识，分类整理事
件里的信息，用方
块图表示数据；二
是感受确定现象与
不确定现象，初步
体会可能性。
《快乐的队日活动》
：
场景型的实践活动，
一是场景里有许多同
数相加的 内容，用乘
法来解决实际问题。
二是组织学生观察场
景图，整理和交流从
图画 里获得的数学信
息。
《有趣的七巧板》
：
操
作型的实践活 动，的
在于使学生熟悉平面
图形，巩固学到的图
形知识。
《量一量》
：
进一步巩
固长度观念，培养测
量技能。
《算“
24
点”
》
：
在游
戏中练习加、
减、< br>乘、
除口算。
《田园风光》
第
五
单元
《
认
识
方
向》
：
有两个内容，
一< br>是认识东北、西北、
东南、西南。二是会
看简单平面图中的路
线。
< br>第七单元《认识角》
：
包括角的图形与各部
分名称，角有大小及
比较大 小的方法，直
角、锐角和钝角等内
容。
第九单元《统计》
：
用已经教学的方法
收集、加工信息，
根据存在于同一事
件里的不同问题，
选 用不同的分类标
准和计数方法进行
统计。
《测定方向》
：
采取小
组合作的形式，在校
园里测定方向。
《你能跳多远》
：
是学
生第一次进行专题性
实践活动，突出应用统计的方法开展专题
性实践活动。
2
口算、估算、验算和解决
实际问题等。
第六单元
《减法》
：
三位数
减法的计算和解决实际问
题。
第八单元
《乘法》
：
两位数
乘一位数，与倍”有关的
实
际
问
题
；
用
乘
法
和
加
（减）法解决的两步计算
实际问题 。
第一单元
《除法》
：
两位数
除以一位数
（商是 两位数）
的除法，在解决的实际问
题中体会数量关系，先求
总和或剩余是多少，再平< br>均分的实际问题。
第二单元
《认数》
：
认识万
以内的数。
第三单元
《千克和克》
：
认
识质量单位千克和克。
第四单元
《加和减》
：
口算
两位数加、减两位数（和
不超过
100
）
，
解决与
“倍”
上
或“差”有关的两步计算册
实际问题。
第五单元《
24
时记时法》
：
24
时记时法及它与普通记
三
时法（
12
时记时法）的联
年
系，经过时间的联系实际
级
问题。
第七单元
《 乘法》
：
三位数
乘一位数，连乘计算的实
际问题。
第十单 元
《认识分数》
：
结
合具体情境初步理解分数
的意义，认、读、写简 单
的分数。
第一单元
《除法》
：
三位数
除以一位 数的笔算以及用
除法解决的两步计算实际
问题。
下
第二单元《年、月、日》
：
册
年、月、日以及相邻单位
间的联系，平年和闰年。
第四单元
《乘法》
：
两位数
乘两位数，乘法的验算。
第六单元《长方形和
正方形》
：
长方形和正
方形的特点， 周长的
含义，长方形与正方
形周长的计算。
第
八
单
元
《
观
察
物
体》
：
认识物体的正
面、侧 面和上面；从
正面、侧面和上面观
察长方体或正方体形
状的物体；从正面、
侧 面和上面观察
3
个
相同的正方体摆成的
物体，初步进行物体
与其正视 图、
侧视图、
俯
视
图
间
的
相
互
转
换。
第九单元《统计与
可能性》
：
体会事件< br>中各种情况发生的
可能性有时是相等
的、有时是不相等
的，学会用“经常”“偶尔”
“机会是相
等的”等词语来描
述生活中一些事情
发生的可能性。
《农村新貌》
：
应用刚
学到的两位数除以一
位
数
和
其
他
数
学
知
识，在现实中解决实
际问题 。
《称一称》
：
分两段进
行，第一段称
1
千克< br>水果或蔬菜，数数大
约有多少个；第二段
称体重。
《周末一天的安排 》
：
看懂作息时间表，制
作时间安排表，相互
交
流
各
人
作
息
的
安
排，指导学生合理安
排时间。
《周长是多少》
：
让学
生通过围、搭、拼、
量、算、估等活动，
加强对平面图形周长
的理解，更好地掌握
计算周长的方法。
《摸牌和下棋》
：
在摸
牌和下棋游戏中继续
体会可能性相等与可
能性有大有小。
《生日快乐》：
以学
生的生日为题材，活
动形式新颖有趣，紧
扣年、
月、
日的知识，
运用了统计方法。
《美丽的花边》
：
操作
型的实践活动，通过
设计并制作花边，体
会图形平移在生活里
3
第三单元《平移和旋
转》
：
认识生活里常见
的平移和旋转现象；
能在方格纸上把简单
的图形沿水平方向或
竖直方向平移。
第
五
单
元
《
观
察
物
体》
：
从正面 、
侧面和
上面观察
4
个相同的
第十单元《统计》
：
平均数的意义、计
算
方
法
和
实
际
应
用。< br>