名人事例_很好
萌到你眼炸
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2021年02月02日 01:45
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乐器-初一
名人事例
（一）
励志
司马光的故事
宋朝司马光出生于官宦世家。从小机智过人，勤奋好学。刚满二十岁即考上进士。他为
官清廉，
公务之余常利用时间读书，
立志写一部通志，
作为人们的借鉴。
为了把握时间 读书，
他特意制作一个圆木枕头，
枕头的妙用是睡觉时身子只要一翻动，
它就会滚动，
人也就惊醒
了，可以继续研究学问，因此称“警枕”
。每当司马光需休息时，便枕着“ 警枕”
，如此学习
的结果，终于成为一位学问渊博的人。
邓亚萍的故事
众所周知，
邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，
她
梦想
着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。
却因为身材矮小，
手腿粗短而被拒于国家 队的大门之外。
但她并没有气馁，
而是把失败转化
为动力，
苦练球技，
持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军
的领奖台。在她的运动生涯中， 她总共夺得了
18
枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不
仅为她自己带来了巨大的荣 耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
（二）逆境
卧薪尝胆
公元前４９６年，吴王阖闾派兵攻打吴国，但被越国击败，阖闾也负重伤身 亡。两年
后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，
越王勾践被押送到吴国做奴隶，
勾践忍辱负 重伺候吴王三
年后，夫差才对他消除戒心并把他送回越国。
其实勾践并没 有放弃复仇之心，他表面上对吴王服从，却暗中训练精兵，强政励志并
等待时机反击吴国。
勾践 害怕自己会因贪图眼前的安逸，
消磨报仇雪耻的意志，
所以他为自
己安排艰苦的生活环 境。他晚上睡觉不用褥子，只铺些柴草（古时叫薪）
。又在屋里挂了一
只苦胆，他不时会尝尝苦 胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。
勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参加劳动，在越国 人民的同心协力之下，越国强
大起来，最后找到时机，一举灭亡了吴国。
忍辱负重写《史记》
司马迁，西汉时期史学家，青年时期曾经游历全国各地，接触社 会、体验民情、考察
史迹。后来他继承父职，并开始秉承父亲的遗志撰写《史记》
。
正当司马迁专心著书的时候，发生了李陵事件，司马迁秉公直言，触怒了汉武帝，被
处以酷刑。 司马迁为了完成《史记》的创作，强忍屈辱，在痛苦中发愤著书，用毕生精力完
成了我国第一部纪传体通 史《史记》
。
扼住命运的咽喉——贝多芬
贝多芬，德国音乐家。 从四岁起，开始学钢琴。成年后，遭受到了失恋的痛苦，同时
耳朵也也丧失了听力。
在这最痛苦 的日子里，
贝多芬对音乐的追求却没有停止，
他坚强的个
性没有屈服于命运的安排，< br>他克服了别人无法想象的困难，
创作出了一部又一部震撼人心的
音乐作品。
（三）不自卑
海伦
‧
凯勒是美国著名作家和教育家。一八八二年， 在她一岁多的时候，因为发高烧，
脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话 也说不出来了。
她在黑暗中摸索著长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是 影响海伦
一生的苏利文老师。
苏利文在小时候眼睛也差点失明，
了解失去光明的痛苦。
在她辛苦的指
导下，
海伦用手触摸学会手语，
摸点字卡学会了读书，后来用手 摸别人的嘴唇，终於学会说
话了。
苏利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，在地里埋
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下种子， 爬到树上吃饭；
还带她去摸一摸刚出生的小猪，
也到河边去玩水。
海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。
一九三六年，和她朝夕相处五 十年的老师离开人间，海伦非常的伤心。海伦知道，如
果没有老师的爱，就没有今天的她，
决心 要把老师给她的爱发扬光大。
於是，海伦跑遍美国
大大小小的城市，周游世界，为残障的人到处 奔走，全心全力为那些不幸的人服务。
一九六八年，海伦八十七岁去世，她终生致力服务残 障人士的事迹，传遍全世界。她
写了很多书，
她的故事还拍成了电影。
苏利文老师把最 珍贵的爱给了她，
她又把爱散播给所
有不幸的人，带给他们光明和希望。
爱迪生
8
岁上学，
但仅仅读了三个月的书，
就被老师斥为“低能儿” 而撵出校门
(
因“愚钝糊涂”被勒令退学了
)
。从此以后，他的母亲是他的“ 家庭教师”，决定自
己教儿子读书识字，
并教育他要诚实、
爱祖国、
爱人类。
由于母亲的良好的教育方法，
使得他对读书发生了浓厚的兴趣。
，一次他在火车上做实 验时，列车突然颠簸，使一
块磷落在木板上，引起燃烧。列车员赶来扑灭了火焰，也狠狠地给了他一个耳 光，打
聋了他的左耳，他被赶下了火车，那时爱迪生才
16
岁。
但他不自卑，不气馁，发明一样东西，都要进行无数次的试验，失败，再试验，
爱迪生一生共有约两千项创造发明
，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
（四）友谊（朋友之间互相鼓励，互相帮助）
高山流水
春秋时代 ，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻
的时候聪颖好学，
曾拜高人为师，
琴技达到水平，
但他总觉得自己还不能出神入化地表现对
各种事物的感 受。
伯牙的老师知道他的想法后，
就带他乘船到东海的蓬莱岛上，
让他欣赏大
自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣
声入耳；山林 树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛咯起了
大自然那和谐动听的音乐。
他情不自禁地取琴弹奏，
音随意转，
把大自然的美妙融进了琴声，
伯牙体验到 一种前所未有的境界。老师告诉他：
“
你已经学了。
”
一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐 入佳
境。忽听岸上有人叫绝。
伯牙闻声走出船来，
只见一个樵夫站在岸边，
他 知道此人是知音当
即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：
“
真好！雄伟
而庄重，好像高耸入云的泰山一样！
”
当他弹奏表现奔腾澎湃的 波涛时，樵夫又说：
“
真好！
宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”
伯牙兴奋色了，激动地说：
“
知音！你
真是我的知音。
”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。
（五）和谐
廉颇和蔺相如的故事
战国时期的赵国，因为蔺相如功劳大，赵王任命他做高官，位在廉颇之上。
廉颇说：
“
我做赵国的大将，有攻城野战的大功劳，而蔺相如只不过凭着几 句言辞立了
些功劳，他的职位却在我之上。
再说蔺相如本来是卑贱的人，
我感到羞耻，
不甘心位居他之
下
!”
扬言说：
“
我碰见蔺相如，一定要侮 辱他。
”
蔺相如听到这些话后，不肯和他会面，每逢
上朝时常常托辞有病，
不 愿跟廉颇争位次的高下。
过了些时候，
蔺相如出门，
远远看见廉颇，
就调转车 子避开他。
在这种情况下，门客一齐规劝他说：
“
我 们离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕
您的高尚品德。现在您与廉颇职位相同，廉将军散布一些恶 言恶语，您却怕他，躲着他，怕
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