苏教版数学二年级下册《认识有余数的除法》教案
余年寄山水
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2021年02月02日 02:40
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一年级下册数学备课预案
课题：
有余数除法的
教学
内容
计算
_
页码：
_
第
1-3
页—
主备人
主备
学校
教学
时间
教材
简析
此内容是在认识平均分的基础上进一步了解平均分之后还剩下一些的有余数的除法，要
了解余数一
定比除数小，会正确列出算式。
1
、
使学生了解有余数的除法，能根据图正确列出对应的算式，会读有余数的除法算式，并说
出算式
教学
目标
的余数是多少；
2
、
了
解、掌握余数和除数之间的关系，
1
、
正确写出有余数除法的算式；
教学
重点
难点
2
、
余
数和除数之间的关系。
教学
准备
过程设计
教学流程
一、
口算
48
-
6=
54
-
9=
24
-
4=
18
-
3=
20
-
5=
72
-
8=
个性化修改
二、
教学新课
（一）
认识有余数的除法
1
、
10
支铅笔分给小朋友，每人分
2
支，可以分给几人？每人分
呢？
（
1
）学生用小棒代替，分一分，说一说。
（
2
）学生将分的结果填在 数学书上的表格中，老师介绍“还剩几支”中“一”
的意思。
（
3
）汇报结果，反馈
2
、
观
察表格，你能把这些分法分成几类？为什么这样分？
（第一类：有余数的；第二类：没有余数的）
3
、
第
二类的是平均分可以写成除法算式，第一类也是平均分，能不能写成除法
算式呢？
怎么写呢？
4
、
介绍除法算式的写法 ：
10
支铅笔每人分
3
支就是
10
+
3
，可以分给
3
人，所
以等于
3
人，还剩
1
支怎么办呢？就在后面添上
6
个点，表示还剩，还剩
1
支，
就在后面写上
1
支。（
10
+
3=3
人……
1
支）
5
、
介
绍读法：
10
+
3=3
……
1
读作：
10
除以
3
等于
3
余
1
6
、
学
生尝试写出每人分
4
支的除法算式，汇报交流
（二）
探究余数与除数的关系
1
、
学生拿小棒摆一摆
4
根小棒摆
1
个正方形，
8
根小棒摆
2
个 正方形
2
、
合
作用
3
支、
4
支、
5
支
12
、
13
、
14
、
15
、
16
根小 棒摆正方形，说一说摆的结果