日记教学设计
别妄想泡我
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2021年02月02日 07:17
最佳经验
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-一月英语
让孩子拥有一双慧眼
——日记点评课教学设计
发城二小
张鲁云
教学目标：
１、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。
2
、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。
教学难点：
让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。
教学过程：
师：
记得上个周我 们班同学在打扫卫生之前观察了校园里的花和小树林里
的树，
那天的日记同学们写得都很认真。
下面就让我们先来公布一下我们第一
期的“日记小明星”吧！
一、我勤奋，我最棒
课件：公布“选材小明星”
邹书昌、孙世林、邹雅静
课件：公布“观察小明星”
张文茜、张颖、张慧颖、姜姝冰
课件：公布“书写小明星”
姜宇、于晓彤、于汶靖
师：让我们鼓掌向这些同学表示祝贺！
二、我了解，我收获
师： 其实，日记有很多种，主要的有以下三种：生活日记、观察日记和随
感日记。
老师通过读同学们 的日记发现，
我们班的同学很乐于写观察日记。那
什么是观察日记呢
?
我们先 来了解一下：
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观察日记，是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致 的观察，
把它记下来。写观察日记要注意观察目的要明确、观察要细致、要持之以恒、
语言要准 确。
师：
而在前面的日记指导过程中，
老师教给同学们可以选取 不同的角度来
观察，
向从远处看、
从近处看，
很多同学在自己的日记中尝试运 用了这个小妙