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2021年2月2日发(作者：找出与众不同的一只羊)





小
学
P
E
P
英
语
四
年
级
上
册
教
材
分
析

Prepared on 21 November 2021


小
学
P
E
P
英
语
四
年
级
上
册
教
材
分
析

一、教学目的：

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课
程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态
度，使他们建立初步的学习英语的自 信心；培养学生一定的语感和
良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流
的能力，为进一步学习打下基础。同时培养学生的观察、记忆、思
维、想象和创造能力。适当的介绍中西 方文化，培养学生的爱国主
义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、教材的编写意图：

1.
全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动 有趣，这样
可以激发学生的学习动机和学习兴趣；

2.
培养学生良好的书写习惯

3.
本册书共
6
个 单元、
2
个复习单元。每单元分“A、
B
、C”三
个部分，每个单元 的话题都联系学生的实际，如爱好，家庭，朋友
等。小学学的都是一些基础性的东西，可以为小学生以后 的英语学
习奠定基础。



4.
本书的语言材料真实地道 ，活泼有趣，可以发展学生学习英
语的自主能力。

5.
教材编排内容多样化 ，有对话，歌曲，游戏，任务，会话，
文化知识等，这样可以使学生在活动中也能感知语言，习得语言并
能了解一些东西方文化。

6
、每单元由主干系统和辅助系统两部分组成。主 干系统是由
let’slearn,let’stalk,readandwrite
这三部分 组成；辅助系统
是由
let’sdo,let’splay,writeandsay,sto rytime
组成。各个部
分都配有彩图，设计新颖，语言地道，联系了学生的实际。

这几部分所蕴含的能力体系有：

听：Let’scheck
能听懂录音并找出正确答案

说：Let’stalk
能运用所学日常用语进行交流；

读：四年级上册< br>Readandwrite
能正确地读出字母的发音以及字
母在单词里的发音；四年级下 册
Readandwrite
能看懂文章大意，最
主要的是能掌握并正确地书写四会句 子。

写：
Writeandsay
能按笔顺正确地书写
26
个英文字母；

做：Let’sdo,能通过看图片了解
Let’sdo
的 意思并能听音做
出动作。



本套教材所蕴含的知识体系为：本册 书共
6
个单元、
2
个复习
单元。每单元分“A、
B
、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主
情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下
A和
B
部分
Let’slearn
主要学习生单词，Let’sdo
或
Let’splay
是提供活动
来练习和巩固这些生单词的。Let’stalk
主要学习交际用语，
Let’schant
或
Groupwork
通 过
TPR
和游戏来巩固所学语言的。
Readandwrite
、
W riteandsay
主要是培养学生的四会能力和阅读能
力。
C
部分主要是 适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语
言。而
Goodtoknow
施以通俗易 懂的方式展示中西方文化的差异。

三、教学目标与要求：

对于不同的学生 可以采取分级教学的方法，一般学生可按一级
的要求完成，班上水平较好的学生可以提高要求，完成二级 的要
求。

小学英语教学的目标要求
?
等
级

目标
类别

目标描述

●能根据听到的词语识别或指认图片或实物

一
级

听、
做

●能听懂课堂指令并做出相应的反应

●能根据指令做事情，比如指图片、涂颜色、
画图、做动作、做手工等。

●能在图片和动作的提示下听懂小故事并做出


反应。

●能听录音并进行模仿

●能相互问候

●能交流简单的个人信息，如姓名、年龄等

说、
唱

●能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢

●能够根据表演猜意思、说词语

●能唱简单的英语歌曲
15-20
首，说歌谣
15-
20
首

●能根据图、文说出单词或短句

●能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交际

玩、
演

●能做角色表演

●能表演英文歌曲及简单的童话剧、小红帽
等。

●能看图识字，并能在指认物体的前提下认读
所学词语

●能在图片的帮助下读懂小故事

●能正确书写单词和句子

●能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但
语调自然的话语或录音材料

听

二
级

●能听懂简单的配图小故事

●能听懂课堂活动中简单的提问

●能听懂常用指令和要求并作出适当的反应。

●能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、
说

语调达意


读、
写

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