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2021年2月5日发(作者：家庭纷争)
2
和
5
的倍数特征


教学目标：


1
、经历自主探索
2
和
5
的倍数的特征的过程。


2
、知道
2
、
5
的倍数的特征，会判断一个自然数是不是
2
和
5
的倍数。


3
、培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力。 愿意与同学交流自己发现的结果，增
强学习数学的兴趣。


教学重点：


探索、发现
2
和

5
的特征。
教学难点：

通过探索
2
、
5
的倍数的特征，判断一个数是不是
2
和

5
的倍数。
教学准备：

计算器、练习纸、课件、
教学过程：

一、创设情景


师：同学们，我们一起玩个猜数游戏，好吗？你们任意说出一个自然数，不管是几位数，

我
都能很快的判断出它是否是
2
或

5
的倍数。不信可以试试看。


学生报数，老师答，同时请大家验证。


师：同学们的眼神里闪现出惊讶的 目光。你们想知道老师为什么不计算就能马上判断出来
吗？老师告诉你们，学了今天的知识，你们就知道 老师猜数的奥秘了。


板书课题：
2
和

5
的倍数的特征
二、自主探索

1
、探索
5
的倍数特征


（
1
）

引入百数表


（
2
）

出示课件：百数表，在这些数中找出
5
的倍数，写出来。

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