-

2021年2月5日发(作者：月夜花朝)
五年级下册课外阅读练习

《呼兰河传》阅读测试题

么样。
”表达了作者什么样的思想情感？






2
．你喜欢文中的祖父吗？你觉得他是一个怎样的人？
































一、填空题。
（
20
分）

1.
《呼兰河传》这部 小说的作者是
______
，我们五年级下学期的一篇课文
____________ __
节选自这本小说。


2.
呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活 之外，
还有不少精神上的盛举，
如
______
、
______
、
______
等。

3.
呼兰河这小城里边住着我的
______
,
他十分
_ _____
我。我经常跟他学诗，他教
我的
______
，并没有课本，全凭 口头传诵。

4.
花开了，就像
______
。鸟飞了，就像
______
。虫子叫了，就像
______
。

5.
我家有一个大花园 ，这花园里有
______
、
______
、
______
，样样都有。

6.
这地方的火烧云变化极多，一会
______
的 了，一会
______
的啦，一会
______
，
一会半灰半百合色 。
______
、
______
、
______
，这些颜 色天空上边都有，还有
些说也说不出来的，见也未曾见过的，诸多种的颜色。

7.
四月十八娘娘庙大会，这庙会的土名叫做
______
，也是无分男女老幼都来逛的，但其中以
______
最多。

8.
我家的院子是很
______
的。
那边住着
______
的、
______
的
______
。
他们不知道
______
在哪里。我家是安静的 的。街上
______
，而我家里则仍是
______
的。

9.
《呼兰河传》是一部充满
______
、
______
和
______
的“回忆式”

______
。
著名作家
______
评价《呼兰河传》
，是“一篇叙事诗，一幅多彩的
______
，一串
凄婉的歌谣”
。

10.
《呼兰河传》中童年的“我”
______
、
______< br>、
______
，看着她让人不由得
想起
______
的童年 生活。




二、猜人物。
（
8
分）

1.
她的头发又黑又长， 梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，
而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑乎乎的， 笑呵呵的。

————（

















）

2.
他很喜欢和天空的雀子说话，
很喜欢和大黄狗谈 天。
他一和人在一起，
就一句
话也没有了，就是有话也是很古怪的，使人听了常常不得 要领。

————（

















）

3.
边推着黏糕的单轮车，边喊着“黏糕、黏糕”
， 往街上一走，小孩子们就跟着
一大帮了。


——

—

（

















）

4.
他是一个慈祥、温和的老人。家里面只有他最关心我，所以，一天到 晚，门里
门外，我寸步不离他，他常教我读诗，带我到后花园游玩。

——

—

（

















）

三、简答题。
（
12
分）


1
．文中“一切都是活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎
《三国演义》 阅读测试题

一、

填空题（
20
分）

1.
《三国演义》是元末明初作者
______
。这是我国第一部
______
小说，是我国
古代四大名著之一。另外三部名著分是
______
、
______
、
______
。



2.
“滚滚长江东逝水，
______
。
是非成败转头空 。
青山依旧在，
几度夕阳红……”
这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。

3._________
是《三国演义》的思想精髓和灵魂。
4.
“天下三分”是指天下分裂为
______
国、
_______国和
______
国，各自的首领
分别曹操、刘备和孙权。

5.
东汉末年，
______
、
______
与
______
桃园三结义。

6 .
在苦肉计中，是由
______
与
______
联合完成了这一计 。

7.
成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》
______（战役）中“周瑜定
计火攻曹操”的故事演化而来的。

8.
在如鱼得水这个典故中，
______
把自己比作鱼，把
_________
比作水。

9
．《三国演义》中“温酒斩华雄”
、
“三英战吕布”
、
“过五关斩六将”< br>、
“单刀赴
会”
、
“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是
_ __ _____
。
（人名）

10.
在《三国演义》中
,
周瑜有勇有谋
,
有儒将风度
,
但与诸葛亮的较量中却屡屡失
算
,
故临死时长叹：
“既生瑜，
__________
！
”


《草房子》阅读测试题

一、

填空题（
20
分）

1.
《草房子》的作者是
__ ______
。他是
________
的教授。我们还看过他写的
《














》
《














》等。

2.
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界 上一个最英俊
的少年……这个“最英俊的少年”指
________
。

3.
书中有个热爱土地的秦大奶奶，她有两次落入学校边上的河水里，第一次是
因为
________
，第二次是因为
________
。

4.
桑桑有
________
的习惯，一个字没写好，就
____ ____
。

5.
纸月有一天不上学了，桑桑曾去
________
找她。

6.
桑桑最喜欢的男老师是
________
，最喜欢的女老师是
_______ _
。

7.
《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘
________
。白雀的父亲是
________
。

8.
油麻地小学的 草房子冬暖夏凉，既
________
又
________
。

9.
油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：
________
，
_ _______

，会收到意想不
到的效果。


10.
油麻地小学是一色的
________
，
麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，< br>其中一种
叫
________
。


《城南旧事》阅读答案

阅读测试题

一、填空。
（每空
1
分，
30
分）

1.
《城南旧事》的作者是
_____________
，她是中国现代女 作家，被称为台湾文
学
“
____________________
”。
《城南旧事》
记叙了主人公英子
______
岁到
_____ _
岁的生活为背景创作的一篇短篇小说。这篇小说的结构是由
5
个故事组成的，
分别是《惠安馆传奇》
、
《我们看海去》
、
《》
、
《》< br>、
《爸爸的花儿落了，我也不再
是小孩子》
，
是按照
____
顺序排列的。
整篇小说，
从头至尾，
由小英子的第
_____
人称观点循序发展。

2.
在《惠安馆传奇》这个故事中，
“我”送给疯女 秀贞
__________
和
______
。在
秀贞看来，蚕屎可以 给思康三叔
___________
。

3.
《我们看海去》故事中 ，英子在学堂中考第
____
名。她接收了贼的礼物是
________
。玩 耍时，把皮球踢掉的是
_________
。

4.
小英子不喜欢 宋妈的丈夫，
他的一口黄牙就像他的
_____
。
宋妈跑遍整个城的
______
，也没有一点点她丫头的消息。

5.
主人公小英子喜欢吃____________
，她的小学一共读了
_______
年。她上的小学是
_________
小学。

6.
在欢送
毕业同学 会上，小英子和
其他年级的大同学一起表
演的节目是
_______________ _
，小英子扮演的是
______________
。在英子的毕业典礼上，
_______
代表同学领毕业证书和致谢词。

7.
陈家的伯伯说英子的爸 爸喜欢
____
，
所以有一堆儿女。
英子爸爸说，
无论什么
困难事，只要
________________
，就闯过去了。

8.在
《惠安馆传奇》
故事中，
爸爸教
“我”
描红，
有着我 们学过的一首诗
:_________
，
_________
。
__ ________
，
____________
。

9.
《 城南旧事》
是作者对童年住在北平城南的那些景色和人物的怀想和铭记，
表
达了作者的
_____________
。

10.
英子的爸爸因
__ ____
去世，英子因为爸爸的离开，体会到自己长大了。

二、片段训练（
8+10=18
分）

片段（一）

“长亭外，古道边，芳草莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是
欢聚，唯有别离多
.......
”

我哭了，
我们毕业生都哭了。
我们是多么喜欢 长高变大人，
我们又是多么怕呢
!
当
我们回到小学来的时候，无论长得多高 ，多么大，老师！你们要拿我们当个孩
子啊
!

1.
这段话选自《城 南故事》中的
___________________
。

2.
片 段中，这首歌的名字是
___________
，这是一首
____________
歌。

3.
这一段描写了作者对
______________的恋恋不舍。从“我哭了
,
我们毕业生都
哭了。
”你体会到
__ _________________________

。

4.
读了这一段文字，
你的脑海中肯定会呈现出许多送别的诗句，
你能试着写一句
吗？___________________________________
。

片段（二）

我站在骆驼面前，看它们吃草咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那 样安
静的态度，
它们咀嚼的时候，
上牙和下牙交错地磨来磨去，
大鼻孔里冒着 热气，
白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

骆驼队伍过来时，
你会知道，
打头儿的那一匹，
长脖子底下总会系着一个铃铛，
走起来，
“铛、铛、铛”地响。

为什么要系一个铃铛？”我不懂事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很 怕狼，因
为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有
人类在保 护着，就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：
“ 不是的，爸！它们
软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三
夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆
驼的人们，耐不住那长途寂 寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行
路的情趣。
”
（本
1.骆驼素有
_______________
的美称。在这小段文字中，作者通
过对 骆驼的
_______
和
_________
的描写，
给我们呈现出 骆驼咀嚼草料时的情景。
2.
从
“
我
看
得
呆
了
，
自
己
的
牙
齿
也
动
了
起
来
。”
体
会
到
__________________ ____________________________________
。

3.
一整段没有用一个“爱”字，却通过对作者自己的
_______
描写，表现了自 己
对骆驼的
__________
之情。

4.
片
段
中
，
主
人
公
英
子
认
为
骆
驼
脖
子
系
着
铃
铛
的
原
因
是
________________________________________ ________________
。从她的回答
中，你读出了一位
________ _____________________
英子。

-

-

-

-

-

-

-

-