列锦之美
瑟雍-乞巧节的风俗
列锦之美
——修辞手法赏析
所谓列锦，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧
妙地排列在一起，构成
生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞
手法。
“枯藤老树昏鸦，
小桥流水人
家，
古道西风瘦马，
夕阳西下，
断肠人
在天涯。”
（
《天
净沙·秋思》马致远
）此曲篇幅虽短，却为极多人所知晓，不失为千古绝唱。
起首
三句一连推出九幅画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、
瘦马，刻
画出一幅非常真实生动的秋郊夕照图，以景托景，景中生情，在苍凉的背景上勾
勒出行旅
之人飘泊不定而又忧愁的情怀。
这里，作者创造性地运用列锦
的辞格，将孤立的自然物精巧地组合在一起，使整个画
面富有流动感、
< br>生命感。
同时，
有意识地渲染一种昏暗阴冷气氛，
以便充分表现“断肠人”
浪迹天涯的浓烈的羁旅愁怀。
运用列锦的修辞格，可达到如下效果：
①、简洁凝炼之美。
列锦这个修辞格
，故意让谓语、宾语成分残缺，从而能产生语言简洁凝练的效果。
陆游的
《书愤》
中的“楼船夜雪瓜洲渡，
< br>铁马秋风大散关”这两句以高度浓缩的笔墨，
勾勒出一幅辽阔宏伟的图画：在大雪
飘飞的夜里，乘船强渡瓜洲，在秋风瑟瑟的大散关，
骑马挥刀与敌军厮杀。从语法角度分
析，诗人虽省去了若干词语，只选取了几个关键名词，
但并不影响意义的完整表达，反而
有语言凝练、意境开阔之美感。
②、简远丰润之美。
运用列锦，选取
那些具有概括性的事物，进行巧妙的艺术处理，语言简洁，却凝聚了
丰富深广的思想内容
和情感。
“三十功名尘与土，八千里路云和月。”（岳飞《满
江红》）全部运用名词连缀，含
不尽之意于言外：这两句回顾过去，展望未来，字里行间
饱含着复杂凝重的思想感情，既
有对自己屡遭排挤、壮志难酬的感叹，又有对南宋王朝偏
居一隅，不思北伐的愤懑，更有
对中原失陷人民的深深的挚爱，寥寥数语，一个胸怀磊落
，不患得失，不计名利的高大想
象便凸现在读者面前。辞约而意丰、言近而旨远，使之成
为脍炙人口的千古佳句。
③、委婉含蓄之美。
诗人使用列锦时
，常常不把意思直接完全说出来，而是委婉地道出，却可受到很好的
表达效果。
《雨霖铃》中的名句，“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”词人写恋
人之间的离愁
别恨，却完全撇开了愁、怨、相思之类直抒胸臆的字眼，也没有借助比喻、
夸张等修辞手
法，而是选择了“杨柳岸”这个颇能惹人缱绻情思的场景，再把“晓风、残
月”这两个色
调上一清新、一凄婉的形象剪接进去，造成鲜明强烈的对比，使人获得空间
宽广、时间连
绵的审美感受，自然而然地形成一个朦胧的深远又带点神秘意味的艺术境界
。
再如温庭筠《商山早行》中的佳句：“鸡声茅店月，人迹板
桥霜。”全句由十个纯名
词构成六个意象，叠映出商山黎明之前的一幅完整的画面：残月
高悬，雄鸡清声；茅房客
舍，思归心切的客人早早地起来赶路，谁料，板桥横渡，冷霜冽
冽，一行足印，真是“莫
道君行早，更有早行人”了。整句诗仅由叠加的六个意象来突出
“早行”二字，不着一闲
词，尽得“早”之风流韵味。
④、珠串玉联之美。
诗人以一种情感
为线，
把富有意象的名词或名词短语串联迭合，
创造出一种情趣
浓醇、
诗味幽深的意境，从而让我们感受到词句珠叠玉串之美。
“一去二三里，
烟村四五家，
亭台六七
座，
八九十枝花。
”“烟村”、
“人家
”、
“亭
台”、“鲜花”这些各自独立成景的名词，由诗人那恬
淡闲适的情感之线，串成一幅田园
风光图，创造出淡雅幽美的意境。
“星河秋一雁，
砧杵夜千家“
（
《酬程延秋夜即事见赠》
）
。
上句用“星河”“秋”“雁”
三个名词，
再现了
秋夜星空一雁孤飞的画面，
是视觉画面；
下句用“砧杵”“夜”
“千家”
渲染了深夜千家万户的砧杵之声，是听觉意象。鲜明准确地描绘了秋夜景色的典
型特征，
构造了一幽怨凄清的意境，同时在语言的使用上让我们感受到一种串玉叠珠之美
。
附练习
一、
判断下面诗句所使用的修辞方法。
（
1
）“乱山残雪夜，孤烛异乡人”(崔涂《除夜有作》
)
（
2
）“池上碧苔
三四点，叶底黄鹂一两声”(晏殊《破阵子》
)
（
3
）“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”（贺铸《青玉案》）
（
4
）“七八个星天
外，两三点雨山前”(辛弃疾《西江月》
)
（
5
）“落叶他乡树，寒灯独夜人”(马戴《灞上秋居》
)
（
6
）“雨中黄叶树，灯下白头人
。”（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）
（
7
）“细草微风岸，危墙独夜舟。”（杜甫《旅夜书怀》）
（
8
）“烟杨画柳，风帘翠幕，参差十
万人家”(柳永《望海潮》
)
答案：这八句诗都是使用了列锦的修辞格。
二、
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
寄黄几复
黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲（
qí
）三折肱。
< br>
想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
这首诗的颔联被当时的张耒誉为“奇语”，请简析其“奇”。
答案：该联纯以名词缀合全句，用“桃李”“春风”两词，
把昔日与朋友聚会的阳春
美景下子推到读者面前，用“一杯酒”把欢乐的场景表现得淋漓
尽致，然而，两个人离别
后各自在“江湖”中流转和飘泊，每逢“夜雨”之时，独对孤“
灯”。互相思念之殷，这
一乐一哀的表达，形成了强烈对比，从而更加凸现了思念之情，
产生了耐人寻味的艺术效
果。
后四句，从“持家”、“治病”、“读书”三个方面表现黄几复的为人和处境。
“持家，——但有四立壁”，“治病，——不蕲三折肱”。这两句，也是相
互对照的。作
为一个县的长官，家里只有立在那儿的四堵墙壁，这既说明他清正廉洁，又
说明他把全部
精力和心思用于“治病”和“读书”，无心、也无暇经营个人的安乐窝。“
治病”句化用
《左传·定公十三年》记载的一句古代成语：“三折肱，知为良医。”意思
是：一个人如
果三次跌断胳膊，就可以断定他是个好医生，因为他必然积累了治疗和护理
的丰富经验。
在这里，当然不是说黄几复会“治病”，而是说他善“治国”，作者称黄几
复善“治病”、
但并不需要“三折肱”，言外之意是：他已经有政绩，显露了治国救民的
才干，为什么还
不重用，老要他在下面跌撞呢？
尾联以“想见”领起，与首句“我居北海君南海”相照应。在作者的想象里，十年前在京
城的“桃里春风”中把酒畅谈理想的朋友，如今已白发萧萧，却仍然象从前那样好学不倦！
他“读书头已白”，还只在海滨作一个县令。其读书声是否还象从前那样欢快悦耳，没有< p>
明写，而以“隔溪猿哭瘴溪藤”作映衬，就给整个图景带来凄凉的氛围；不平之鸣，怜才< p>
之意，也都蕴含其中。