陕西周边自驾游-港珠澳大桥造价

草原放牧（琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分）

教

学

设

计

一、课标要求：

聆听丰富多彩的音乐 ，从中体验音乐的美，享受欣赏音乐

的乐趣，增进对音乐的热爱，养成欣赏音乐的习惯。 提高学生

的审美能力。

二、教学目标：

1

、通过欣赏，使学生对协奏曲体裁 的音乐作品有所了解。

2

、通过本 课的学习，使学生对蒙古族

“

短调

”< /p>

，

“

长调

”

歌曲体

裁有所了解，从而加深对音乐的体会。

3

、通过欣赏，让学生进一步感受对音乐的理解能力和分 析音

乐作品的能力，培养他们的想象力和创造力。

4

、通过聆听、体验、感受与鉴赏这首乐曲，激发学生学习音

乐的兴趣，联系音乐与生活，培养学生热爱音乐、热爱民族祖

国 的情感。

三、教学重点：

< br>1

、了解琵琶协奏曲，了解蒙古族

“

短调

”

，

“

长调

”

音乐特点

2

、熟悉《草原放牧》这首乐曲，从 而激发学生热爱音乐、热

爱民族的思想感情。

四、教学难点：

培养学生良好的音乐 欣赏习惯，

学会欣赏音乐，

提高学生的音乐

鉴赏能力。

五、教

法：

多媒体演示法、讲授法、欣赏法、启发式、

讨论法等。

六、学

法：

聆听法、探究法、体验法等。

七、教学过程：

组织教学：

1

、要求学生上课要带书和笔。

2

、音乐课堂的行为规范要求。

导入新课：

师生共同欣赏两首歌曲。

（

《吉祥三宝》

、

《美丽的草原我的家》

）

八、问

题：

1

、这 两首歌曲分别是我国哪个少数民族的歌曲？

2

、它们有什么不同？

学生回答后，教师解答：

1

、均属于蒙古族歌曲。