中小学课程设置及课时安排解释
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中小学课程设置及课时安排说明
一、课程设置及课时安排
全市中小学
全部实行
5
天授课制。小学每天
6
课时，上
午
4
节，
下午
2
节，周学科课时数为
30
节，除此之外每天
下午第二节后可增加一节活动课。每周
5
节活动课可安排班
队（团）活动
< br>1
节，科技文体活动
4
节。班队
（团）活动一
般安排在周一或周五，各班可组织班会或团、队活动，科技
文体活动可以搞科技、文艺、体育等课外活动，或学校传统
活动。小学安排语文
课表时，可考虑周三到周五的下午连续
安排两节语文课，用于作文教学，课表中标志
语文
，也可
标志
作文
，需要进行作文教学时，进行作文教学，不上作
文时，可进行语文其他教学
。为加强小学语文教学中的写字
教学，可适当专门开设写字课。
初中每天
7
课时，上午
4
节，下午
3
节，周学科课时
数
为
35
节。除开足开全国家课程外，
每周保证地方课程、学
校课程各开
2
节
，富余课时适当安排班、团活动、科技文体
活动等。初中各年级在安排语文课表时，可在
下午的一节语
文课后安排一节机动课时（作文课一般安排在周
3
以后），
便于作文教学，
课表中可标志
作文，
也可在上一节标志语文，
下一节自习。
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二、部分课程设置说明
综合
实践活动课程属于国家必开设课程，包括信息技术
教育、劳动与技术教育、研究性学习、
社区服务与社会实践
四种。
3--9
年
级加强研究性学习，教师要对学生进行研究性
学习时要加强指导，每学期至少一个课题。
社区服务与社会
实践学校很据实际，机动安排，保证每学期一周，不在课表
显示。小学信息技术教育课每周可安排一至二节。书法是国
家课程，
3
—
6
年级为必修课，
每周一节，
初中阶段是选修课。
地方课程是指法制教育、安全教育、民族教育等省教育厅要
求开设的
课程，学校课程是指学校根据地域风土人情、文化
特色、优良传统、物产资源等特色教育
资源，形成学校的学
校课程资源。
1-6
年级地方课程、学校课程各一节（
3
—
4
年
级有富余课时可多安排一节地方课程），初中地方课程、
学
校课程各安排
2
节。
三、中小学各年级课程设置及具体课时安排
一、二年级：道德与法治
3
节，语文
8
节，数学
4
节，
科学
1
节，
体育<
/p>
5
节，
音乐
2<
/p>
节，
美术
2
节，
地方课程
1
节。
三年级：
品德与社会
2
节，
科学
2
节，
语文
7
节，
数学
4
节，
外语
2
节，
体育
3
节，
音乐<
/p>
2
节，
美术
2<
/p>
节，
信息技术
1
节，
地方课程、学校课程各
1
节。
四年级：品德与社会
2
< br>节，语文
7
节，数学
4
节，科学
2
节，外语
2
节，体育
3
节，音乐
< br>2
节，美术
2
节，信息技
术
1
节，地方课程、学校课程各
1
节。