《卖火柴的小女孩》阅读指导课教案
绝世美人儿
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2021年02月06日 16:00
最佳经验
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qq三国防沉迷-简短的给孩子的一封信
读书让我们美丽
——走进《安徒生童话》
教学目标
1
．通过课外阅读的交流，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。
2
．带领学生走进阅读，重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话
故事的
丰富多彩。
课前准备
1
．学生阅读《卖火柴的小女孩》等童话故事；
2
．多媒体课件。
教学过程
一、揭题导入
1.
< br>同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？
< br>2.
光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！（指名说，
板书课题：读书让我们美丽）
3.<
/p>
开学一个多月了，同学们读了《安徒生童话》中的哪些故事？能和大家一起分
享一下吗？（投影出示《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》等童话故事的图片）
4.
读书是幸福的，它让我们受益匪浅，有一个和你
们差不多大的孩子，把自己阅
读《安徒生童话》的感受写成了一首诗《你别问这是为什么
》。（出示）
（
1
< br>）听了这首诗，你想说什么？
（
2
）这首诗感动着我，你们的发言温暖着我，我们一起来读读这首诗。
二、赏读《卖火柴的小女孩》
（一）阅读
1
—
4
自然段。
1.
这篇故事主要写了一件什么事？
（
），一个（
）的小女孩在（
）（
）。
时间
人物
地点
干什么
2.
这么冷的天，小姑娘一个人在大街上卖火柴，你想对她说些什么呢？
（二）阅读
5
—
12
自然段。
1.
请同学们默读课文并思考（阅读要求）
默读课文并思考：