2020最新部编版三年级语文下册第七单元测试卷2
岐江论坛-刚正不阿的意思
部编版小学三年级语文下册第七单元练习
古诗三首
一
、
看
拼
音<
/p>
写
词
语
。
yuān
yán
ɡ
lú
yá
xiǎo
xī
méi
zi
jiǎn
shǎo
二、比一比，再组词。
桃
( )
蒌
(
)
芦
( )
逃
( )
楼
(
)
户
( )
三、阅读与感悟。
(
一
)
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
1.
这首诗的作者是
__________
，
诗歌写的是惠崇的一幅描绘
_________
的
画，
画面景物
有动有静，静的景物有
_
_______
，动的景物有
_____________
，诗人从这些景物感受
到
________
_____
到来了。
2.
这首诗第二句的意思是
: ___
_______________________________
。
3.
这首诗中写诗人的想象的是第
(
)
句。
4.
从诗中我们可以感受到诗人
(
)
之情。
(
二
)
《绝句》
迟日江山丽
,
春风花草香。
泥融飞燕子
,
沙暖睡鸳鸯。
1.
画面景物有动有
静
,
静态的景物有
(
)
、
(
)
、
(
)
和
(
),
动态的景物有
(
)
和
( )
。
2.“
泥融飞燕子
,
< br>沙暖睡鸳鸯
”
两句中
“
燕子
”
和
“
鸳鸯
”
各在做什么
?
3.
本诗反映出诗人当时怎么样的心情<
/p>
?
燕子
一、看拼音写词语。
chuī
fú
jù
lǒnɡ
xí
n
ɡ
shì
lǖe
ɡuò
juàn
le
ǒu
ěr
二、比一比，再组词。
佛
( )
拢
( )
尔
( )
拂
( )
笼
( )
而
( )
卷
( )
副
(
)
倦
( )
幅
( )
三、照样子填空。
例
:(
乌黑
)
的羽毛
(
)
的翅膀
(
)
的小燕子
(
)
的图画
(
)
的湖面
(
)
的尾巴
(
)
的细雨
(
)
的天空
(
)
的春天
(
)
的电线
四、阅读感悟。
1.
文章第一自然段从
(
)
、
(
)
、
(
)
这三个部分写燕子
(
)
的特点。
2.
文章的第二段描写了哪些景物？
____________________________________
3.
从文中选择一句比喻句和一句拟
人句写在横线上。
比喻句：
____
_________________
。
拟人句：
_____________________
。
荷花
二、拼音写字我最棒！
piān
piān
yī
sh
ɑng
mó
fǎnɡ
wǔ
dǎo
bǎo
zhàn
ɡ
qīnɡ
tínɡ
三、用
“√”
给画线字选择正确的读音。
挨
挨挤挤
(āi
ái)
花
骨
朵儿
(gū gǔ)
一
幅
(fú
fǔ)
露
出
(lòu
lù)
规
矩
(jù ju)
莲
蓬
(peng
pēng)
四、写出下列画线词的近义词。
1<
/p>
．这么多的白荷花，一朵有一朵的
姿势
。
( )
2
．
我
赶紧
往荷花池边跑去。
(
)
五、在括号里填上恰当的词语。
( )
的大圆盘
( )
的姿势
( )
的花瓣
( )
的公园
( )
的小莲蓬
(
)
的荷花
六、给下面的句子加标点。
看看这一朵
很美
看看那一朵
也很美
七、按要求写句子。
1
．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。
(
改成
“
把
”
字句
)
____________________________
2
．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
(
改成比喻句
)
___________________________
3
．我不会忘记自己是在看荷花。
(<
/p>
改成反问句
)
__________________________________
八、判断，在是比喻句的句子后面画
“
✔
”
，不是的画
“<
/p>
✖
”
。
1
．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
( )
2
．我忽然觉得自
己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
( )
3
．二月春风似剪刀。
(
)
4
．电杆之间连着几痕细线，多么
像五线谱啊！
( )
九、读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
1
．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
( )
A
．
能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B
．这
“
一大幅活的画
”
是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
2
．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
( )
A
．
“
我
”
穿着白衣裳，变成了
一朵荷花，站在阳光里。
B
．看着这
一池美丽的荷花，
“
我
”
陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为
一体，进入到美妙的荷花世
界中去了。
玩中长智慧，乐中增知识！
十、请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。
叶圣陶
原名：
_____________
字：
_______________
职业：
______________
作品：
_____________
___________________________
教育思想的精髓：
_______________________________
_
附答案
一、叶圣陶
夏
公园
荷花
“
我
”
荷花
热爱大自然
三、
āi√ gū√ fú√ lù√ ju√
peng√
四、
1.
姿态
2.
急忙
五、碧绿
优美
粉色
美丽
嫩黄色
白色
六、，
；
，
。
七、
<
/p>
1.
这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。
2
．圆圆的荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。
3.
我怎么会忘记自己是在看荷
花呢？
八、
1.(
✖
)
2.(
✖
)
3.(
✔
)
4.(
✔
)
九、
1.B
2.B
十、
原名：叶绍钧
字：圣陶
职业：现代著名文学家、教育家、出版家。
作品：《稻草人》《古代英雄的石像》等。
教育思想的精髓：
“
教
”
是为了达到用不着
“
教
”
。
昆虫备忘录
一、拼一拼，选一选。
蚂蚱（
zà
zhà
）
捉摸（
mō
muō
）
丝（
sīshī
）绸
瞎点（
hā
xiā
）
掌握
(wù wò)
黑
(hēi hái)
斑
二、想一想，填一填。
朱红的（
）
黑色的（
）
完整的（
）
尖头的（
）
一段（
）
一只（
）
一对（
）
一泡（
）
三、照样子，写句子。
河北人把尖头
绿蚂蚱叫
“
挂大扁儿
”
。
甘肃人把（
）叫（
）。
我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
（
），因为（
）。
四、拼一拼，组词语。
qiào
（
）
zuò
（
）
鞘
作
shāo
（
）
zuō
（
）
mó
（
）
shì
（
）
磨
似
mò
（
）
sì
（
）
五、课文大搜索。
1.
在文中找到描写昆虫显著特征的三个句子，抄写在下面，认真体会。
2.
从收集的资料中自己喜欢的方式（表格、文字记录、图片
说明）做一份昆虫备忘
录。
守株待兔
一、看拼音写词语。
shǒu
zhū
dài
tù
suàn
shì
jì
suàn
cón
ɡ
cǐ
shù
zhuānɡ
féi
pàn
ɡ
二、比一比，再组词。
守
( )
朱
( )
宋
( )
株
( )
诗
( )
领
( )
释
( )
待
( )
颈
( )
择
( )
三、根据课文内容填空。
1.
宋人
______________
。
___________
，兔走触株，
___
________
。因释其耒而守株，
冀复得兔。
___________
，而
__________
_
。
2.“
兔走触株
,
折颈而死。
”
意思是
______________________________<
/p>
。
“
兔不可复得
,
而
身为宋国笑。
”
< br>意思是
_________________________
< br>。
3.“
守株待兔
”
的意思是
_________________
________
。
四、阅读感悟。
1.
为什么宋人不会再得到兔子
?
______________________________
2.
读了这个故事，你明白了什么道理
?
______________________________
五、在括号中填上动物名称。
（
）争（
）斗
（
）吞（
）咽
（
）假（
）威
（
）飞蛋打
（
）鬼（
）神
（
）目寸光
六、《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？
七、《守株待兔》告诉我们什么道理？
八、写作练习。
发挥你的想象力，续写《守株待兔》。
陶罐和铁罐
一、一锤定音。用
“√”
给带点的字选择正确的读音。
奚
落
(xī
xì)
懦
弱
(nuò
rǔ)
羞
耻
(chǐ
cǐ)
捧
起（
pěng
pěn
）
掘
开
(jiē
jué)
覆
灭
(fú fù)
处
理
(chǔ
chù)
宫
殿
（
diàn diǎn
）
二、我能拼得准，还能写得棒。
qiān
xū
nǎo
nù
zhēng
chǎo
pǔ
sù
jià
zhí
Táo
qi
zuǐ
ba
huāng
liáng
三、读一读下面的词语，找到他们的解释。连一连。
奚落
轻视，不放在眼里。
朴素
人烟稀少，十分冷清。
荒凉
用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。
轻蔑
朴实，不浮夸，不虚假
四、写出下面词语的近反义词。
近义词：
羞耻
—
( )
懦弱
—
(
)
傲慢
—
( )
反义词：
谦虚
—
( )
懦弱
—
(
)
美观
—
( )
五、我会选，还会填。
1
．我能根据课文内容选一选。
A
．陶罐
B
．铁罐
结实耐用，但易生锈的是
( )
美观耐腐，但易破碎的是
(
)
。
2
．傲慢的铁罐和
( )
的陶罐的故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别
人的
( )
，正视自己的
(
)
，相互尊重，和睦相处。
六、读下面的文段，完成练习。
“<
/p>
你敢碰我吗？陶罐子！
”
铁罐
________
地问。
“
不敢，铁罐兄弟。
”
陶罐
________
地回答。
< br>“
我就知道你不敢，懦弱的东西！
”
铁罐说，带着更加
________
的神气。
“
我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”
陶罐争辩说，
“
我们生来
就是盛东西的，并不是
来互相碰撞的。说到盛
东西，我不见得比你差。再说
„„”
“
住嘴！
”
铁
罐
________
了，
“
你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就
会破成碎片，我却永
远
在这里，什么也不怕。
”
1
．请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
2
．
“
你怎么
敢和我相提并论！
”
中
“
相提并论
”
指
(
)
A
．相处平安，不吵架。
B
．把陶罐和铁罐放在一起比较。
<
/p>
3
．铁罐认为自己
________
，陶罐一碰就会
________
，所以觉
得陶罐不能和自己
“
相提
并论
”
；而陶罐则认为
它
们生来就是
________
的，并不是来
________
的，所以不想与铁罐争吵。
4
．你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
___________________________
七、读一读，做一做。
小河和大海
秋天
,
河水上涨
,
河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬
扬地流向大海
,
想去和大海比一比谁大。一路上
,
他仰着头
,
挺着胸
,
翻卷着浪花，顺流而
下。到了大海
,
只见一片汪洋
,
往远
处看
,
天连着海
,
海连着天，小河用尽全身的力气，抬
起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自
语说：
“
唉，我以为自己很大，原来
海
比我大得多。
”
大海听了笑着说：
“
不错，我是比你大得多，可是如果没有无数
江河流到我这
里，我也不会有这么大呀！
”
1
．读完语段，选词填空。
谦虚
骄傲
(1)
从
“
小
河觉得天底下只有自己最大了
”
这句话，我感觉到小河很
( )
。
(2)<
/p>
从大海说的这句话
“
我是比你大得多，可
是如果没有无数江河流到我这里，我也不
会有这么大呀
”
我感觉到大海很
(
)
。
2
．这则寓言告诉我们
(
)
①
小河没有大海大
②
不能孤立地看问题，要善于看到别
人的长处，正视自己的短处
③
江河都流到大海里
参考答案
一、
xī nuò chǐ jué fù
chǔ
二、谦虚
恼怒
争吵
朴素
价值
陶罐嘴巴
荒凉
三、
奚落
—
用尖刻的话
数落别人的短处，使人难堪。
朴素<
/p>
—
朴实，不浮夸，不虚假。
荒凉
—
人烟
稀少，十分冷清。
轻蔑
—
轻视，不放在眼里。
四、耻辱
软弱
骄傲
自满
坚强
丑陋
五、
1.B A
2.
谦虚
长处
短处
六、
1.
傲慢
谦虚
轻蔑
恼怒
2.B
3.
坚硬
破碎
盛东西
互相碰撞
4.
铁罐，每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。
七、
1.
骄傲
谦虚
2.②
狮子和鹿
1.
我会读拼音
,
还能把词语写得正确又漂亮。
< br>
2.
巧手填量词，我要争第一。
两（
）珊瑚
一（
）清风
一（
）狮子
一（
）镜子
一（
）池塘
一（
）小溪
3.
超级模仿秀（照样子写词语）。
（细细）的腿
（
）的水
（
）的天
（
）的脸
4.
读句子，我能用画线的词造句。
（
1
）我的角多么别致，
好像
两束美丽的珊瑚。
_
__________________________________________________
______________________
______
（
2
）我的
身段多么
匀称
。
________________________________________________ _________________________
______
（
3
）就在
狮子
灰心丧气
不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
______________________________
___________________________________________
______
5.
找找填填。
喝
渴
（
1
）鹿口
___
_____
了，找到一个池塘，痛痛快快地
________<
/p>
起水来。
到
倒
（
2
）他看着自己
________
映在水面上
的影子，不解地自言自语：
“
这
___
_____
底是怎
么
回事呢？
”
6.
我能按原文填空。
鹿摆摆身子，水中的
________
也跟着摆动起
来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的
________
：
“
啊！我的身段多么
________
，我
的角多么
________
，好像
_
_______________________
！
”
7.
读了《狮子和鹿》这篇课文，我懂得<
/p>
________________________________
< br>的道理。
参考答案：
1.
镜子
倒映
摆动
2.
束
阵
头
面
个
条
3.
清清
蓝蓝
圆圆
4.
略
5.
（
1
）渴
喝
（
2
）倒
到
6.
倒影
美丽
匀称
精美别致
两束美丽的珊瑚
7.
提示：既不要因为自己的短处而自卑，也不要因为自己的长处而骄傲
池子与河流
一、看拼音写词语。
lù
jiǎo
chí
táng
dào yì
ng
xīn
shǎng
yún chèn
tàn
qì
二、给下列红色的字选择正确的读音，用
“____”
画出。
匀称（
chèn
chēng
）
不禁（
jīn
jì
n
）
皱眉（
zòu
zhòu
）
配得上（
pèi
pèn
）
抱怨（
yuàn
yàn
）
撒开（
sā
sǎ
）
三、把下列词语补充完整。
一（
）鹿角
一（
）狮子
一（
）镜子
一（
）池塘
一（
）清风
一（
）小溪
四、填词语。
（
）的珊瑚
（
）的身段
（
）的池水
（
）的狮子
五、课文回顾。
1.
一头狮子正
(
)
地向自己逼近。
2.(
)
的长腿在灌木丛中
(
)
。
3.
两只
(
)
的角差点送了我的命，可四条
(
)
的腿却让我狮口逃生！
4.
这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿（
）的故事，告诉我们（
）
的道理，我们既要看到事物的（
），又要看到事物的（
）。
六、快乐阅读。
松树和杨树
从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。
<
/p>
人们从它们身旁走过时，总要议论一番：
“
嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！
这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！
”
听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（
）很难过，（
）它不
灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。
一天，林业工人来了，要给它
们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：
“
我长得多好，还用得着修理？
”
林业
工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：
“
快给我修修吧！
”
于是，林业工人细<
/p>
心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：
“
我这么强壮，怎
么会有虫子？赶紧走开！
< br>”
啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树
挺直身子说：
“
快来给我检查检查吧！
”
于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。
小杨树身子
不断往上蹿，长得更
加茂盛了。
<
/p>
数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。
1.
阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。
2.
小松树结局的根本原因是（
）。
A.
骄傲自大
B.
又矮又瘦
C.
林业工人没修理
D.
啄木鸟没捉虫
< br>3.
读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。
4.
阅读短文，填空。
一开始的样子
对林业工人的态度
对啄木鸟的态度
最后的样子
小松树
小杨树
古诗三首
一、看拼音写词语。
tú
sū
jiā
jié
jiǔ
jiā
mù
tón
ɡ
dú
zì
yì
xiānɡ
二、比一比，再组词。
酒
(
)
异
(
)
佳
(
)
洒
(
)
导
(
)
住
(
)
唤
(
)
付
(
)
牡
(
)
换
(
)
符
(
)
牧
(
)
三、根据课文内容填空。
1.
爆竹声中一岁除，
__________________
。千门万户曈曈日，
__________________
。
2.__________________
，路上行人欲断魂。
__________________<
/p>
，牧童遥指杏花村。
3.
《元日》这首诗通过描写
_____
、
____
、
_____
传统
习俗来表现
________(
节日
)
热闹
欢快的景象。《清明》这首诗反映
_____(
节日
)
的情景，人们有<
/p>
_____
传统习俗。《九
月九日忆山东
兄弟》
通过描写
_____
、
_____
传统习俗来表现
_____(
节日
)
对家乡及亲人
的思念之情。
4.
我
独
自
一
人
在
外
地
很
多
年
，
每
到
过
年
时
我
就
会
引
用
“__
________________
，
___________
_______”
这句诗来表达我的思念之情。
纸的发明
一、看拼音写词语。
zào
zhǐ
shù
wěi
dà
jì
lù
bǎo
cún
dà
yuē
ā
lā
bó
ōu
zhōu
shè
huì
jīng
yàn
二、选择题。
下列选项不是我国四大发明的是（
）
A.
造纸术
B.
指南针
C.
轮子
三、判断对错。
1.“
劳累
”
的
“
累
”
读
lèi
，不读
lěi
。（
）
2.“
记
录
”
的
“
录<
/p>
”
下半部分是
“
水
”
。（
）
四、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进
事情
满足
发展
记录
需要
五、课文回顾。
1.
这篇课文写出了，表明了，表达了作者对
_________________
__
。
2.
古人看书需要用车拉，可以用
__________
这个成语来
形容。原因是当时的书用竹简
制作，重量太
___
，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用
__________
这个成语形容。
六、请仿照例句写一段话。
例：
我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，
后来又传到了阿拉伯
世界和欧洲。
赵州桥
一
、选择加粗字的正确读音（在正确的音节下面打
“√”
）。
隋朝（
shuí
suí
）
洨河（
jiāo
xiáo
）
参加（
cān
chān
）
而且（
ěr
ér
）
而且（
qiè
qiě
）
雕刻（
kē
kè
）
二、看拼音写词语。
zhào
xiàn
（
）
chuàng
jǔ
（
）
jiǎn
qīng
（
）
jiān
gù
（
）
lán
bǎn
（
）
lì
shǐ
（
）
yí
chǎn
（
）
三、多音字组词。
爪
zhǎo
（
）
zhuǎ
（
）
似
sì
（
）
shì
（
）
四、查字典，按要求填表。
要查的字
音序
音节
部首
再查几画
字义
创举
坚固
遗产
五、造句。
1.
参加：
___________________
2.
而且
:_______________
____
七、把下面的字加上偏旁组成不同的新字，再组词。
咸
______
（
）
______
（
）
兰
______
（
）
______
（
）
夸
______
（
）
______
（
）
八、根据解释写出词语。
1
．历史上遗留下来的各种财富。（
）
2
．牢固
，结实，结合得紧密，不易被破坏。（
）
3
．在正
式动工前，根据预定的目的、要求，制定的办法、图纸等。（
九、写出下列词语的反义词。
坚固
—
（
）
减轻
—
（
）
）
节省
—
（
）
十、模仿例句，用加粗词造句。
<
/p>
1
．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲
击力，使桥不容易
被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
____________________________________
________________
2
．这座桥不但坚固，而且美观。
__________________________
十一、课文填空。
赵州桥非常（
）。桥长
50
多米，有九米多宽，中间行（
），两旁（
）。
这么长的桥，全部用石头（
），下面没有（
），只有一个（
）的大桥洞，横跨在
37
米多宽的（
）上。大桥洞顶上的（
）两边，还各有两个（
）的小桥洞。平时，河
水从（
）流过，发大水的时候，河水还可以从
4
个（
）流过。这种设计，在（
）
史上是一个（
），既（
）了流水对（
）的冲击，使桥不容易被大水（
），又减轻
了桥身的
（
），节省了（
）。
一幅名扬中外的画
1.
多音字组词。
2.
选择画线词语的意思。
（
1
）《清明上河图》画的是北宋都城汴梁
热闹
的场面。
“
热
闹
”
的意思是
(
)
A
．使场面活跃，精神愉快。
B
．
(
景象
)
繁盛活跃。
（
2
）画上有
撑
船的
船工。
“
撑
”
的意思是
( )
A
．抵住。
B
．支持。
C
．用篙抵住河底使船行进。
3
．照样子，填词语。
一
(
乘
)
< br>轿子
一
(
)
红旗
一
(
)
店铺
一
(
)
画
一
(
)
车
一
(
)
马
一
(
)
桥
一
(
)
毛驴
4
．选择恰当的词语填空。
保留
保存
（
1
）老子把自己的知识毫无
( )
地传授给了孔子。
（
2
）《清明上河图》到现在还完整地
( )
在北京故宫博物院。
赞赏
欣赏
（
3
）大叔十分
( )
年轻人的勇气。
（
4
）帷幕拉开了，观众
(
)
着看台上的精彩节目。
5
．用加点的词语造句。
（
1
）画上的街市可
热闹
了。
______________
__________________________________________________
_____
（
2
< br>）张择端画的画，是多么
传神
啊！
6
．课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆
„„ <
/p>
走在街上
的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着
担，有的赶着毛驴，有的推
着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不
到一寸，有的甚至只有
黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚
楚。
（
1
）
请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。
（
< br>2
）本段描写的人物有
(
)
、
(
)
、
(
)
、
(
)
、
( )
。
（
3
）请你用
“____”
画出表现艺术家技艺高超的句子。
参考答案
1
．
2
．
（
1
）
B
（
2
）
C
3
．面
家
幅
辆
匹
座
头
4
．（
1
）保留<
/p>
（
2
）保存
（
3
）赞赏
（
4
）欣赏
5
．（
1
）市
场上热闹极了。
（
2
）马良用神笔画的牛是多么传神啊！
6
．（
1
）画上的街市可热
闹了。
（
2
）骑马的
挑担的
赶毛驴的
推独轮车的
溜达的
（
3
）画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，
每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
花钟
一、看拼音写词语。
sū
xǐng
xiū
jiàn
shī
yì
ng
jiāo
nèn
kūn
chóng
nèn
lǜ
shī
dù
xiān
yàn
二、组词。
配
(
)
湿
(
)
醒
(
)
温
(
)
播
(
)
燥
(
)
插
(
)
澡
(
)
三、选择正确的解释，把序号填在括号里。
“
凌
”
的意思是：
A
侵犯欺侮
;
B
逼近；
C
升高；
D
姓。
（<
/p>
1
）凌晨四点。（
）
（
2
）风筝
凌空飞起。（
）
（
3
）她一副盛气凌人的样子。（
）
（
4
）凌峰是我的好朋友。（
）
四、将正确读音的序号填在括号里。
A
qián
ɡ
B
qiǎnɡ
C
jiàn
ɡ
倔强
(
)
强迫
(
)
坚强
(
)
强大
(
)
加强
(
)
强求
(
)
五、连一连。
牵牛花
5
点
蔷薇花
12
点
睡莲
4
点
午时花
7
点
万寿菊
18
点
烟草花
19
点
月光花
15
点
夜来香
20
点
六、选择正确的词语填空。
陆续
连续
继续
（
1
）（
）几天的降雨给农民伯伯带来了丰收的希望。
（
2
）早上，同学们（
）走进教室。
（
3
）停顿了一会儿，老师（
）给我们讲课。
七、按要求改写句子。
1.
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子）
< br>_______________________________________________
2.
艳
丽的蔷薇绽开了笑脸。
(
仿写句子
)<
/p>
____________________________
____________________
3.
花圃被植物学家修建的像钟面
一样。（改成
“
把
”
< br>字句）
_____________________
__________________________
八、细读课文深感悟。
植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列说法哪
个有道理，
(
)
A
．节省了看时钟的时间。
B
．让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C
．通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特
点，欣赏花。
九、阅读
同
的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿
（
shī
sī
）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（
lèn
nèn
），
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过
低，开花也不适（
shì
sì
）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那
时，
便悄悄绽开淡雅的花蕾，
向人们展
示美丽的笑脸。
还有的花，
需要昆虫传播花粉，
才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（
1
）给加点的字选择正确的读音。
（
2
）我能从文中找到下面
词语的反义词。
艳丽（
）
湿润（
）
安全（
）
（
3
）文中画线句子的修辞手法是
______
。
仿写一个：
__________
________
。
（
4
）本段的主要内容是
_
_________________
。
蜜蜂
一、看拼音，写词语。
zhǔn
què
wú
wù
（
）
jiǎn
shǎo
zǔ
lì
（
）
bāo
kuò
（
）
tuī
cè
（
）
zhèng
shí
（
）
二、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。
1
、听说蜜蜂有
辨认
方
向的能力。（
）
2
、为了
证实
飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记
号。
（
）
3
、在回
家的路上，我
推测
蜜蜂可能找不到家了。（
）
三、改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
1
．他感冒那么严重，怎么能上学呢？
_________________________________
2
．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
_____________________________
____
四、给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。
mēn
mèn
jī
jǐ
jǐn
jì
n
1.
尽（
）管蜜蜂被作者放了很远，又闷（
）在袋子里，但是它们还是回
来了。
2.
不知道为什么他总是闷（
）闷不乐的。
3
、我写的的作文几（
）乎没有错别字。
五、阅读。
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿<
/p>
(niàn
ɡ)
造五百克蜜，一只蜜蜂通
常要飞行十几万千
米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的
呢？法布尔没
有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳
作为罗盘
进行导航，它以太阳作为参照点，通过
“
舞蹈
”
告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源
离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳
“
圆
舞
”
；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们
就跳
“
摆尾舞
”
。
1
．用
“____”
画出短文中能说明
“
蜜
蜂是勤劳的昆虫
”
的句子。
2
．蜜蜂通常利用
__________
作为罗盘进行导航，它以
__________
作为参照点，通过
__________
告诉其他蜜蜂它发现
的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢
上方跳
__
________
；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳
__
________
。