文言翻译十大“采分点”
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文言翻译十大“采分点”
浏阳三中
戴杰
文句翻译，
是高考文言文重头戏。
全国卷近几年翻译句子为两句，
分值
较重，
为
10
分。
翻译原则：
直译为主，字字落实。所谓“直译为主”是指
能够直接对应翻译
的就直接翻译，不要翻成大概意思。所谓“字字落实”
，主要是指准确解释每一
个虚词、实词的用法和意义，还要把握句式特点和句子
的语气。
翻译口诀：
文言翻译重直译
，把握大意斟词句。人名地名不必译，古义现代
词语替。
倒装成
分位置移，
被动省略译规律。
碰见虚词因句译，
领会语气重流利。
文言翻译操作程序六个字：
“留”
“换”
“补“
“删”
“调”
“贯”
。
“留”
，凡指
朝代、年号、人名、地名、官职等专有名
词，皆保留不动。
“换”
，将单音词换成
现代汉语双音词
.
将词类活用词换成活用后的词，将通假字换
成本字……凡该换
的，一律换之。
“补”
，即补出古代简练说法省略或隐含的内容
,
特别是对省略句。
“删”
，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词。
“调”
，指把文言句中特殊句
式按现代汉语要求调
整过来。
“贯”
，
指文言句中带修辞方
法的说法，
用典用事的
地方，根据上下文灵活、贯通地译出。下
面主要从翻译内容入手，来给你十大翻
译“采分点”
：
一、词类活用
活用
是文言文中特有的语法现象。
词类活用主要包括名词的活用、
形
容词的
活用、
动词的活用等。
我们在翻
译文言文遇到含有词类活用的句子时，
一定要先
判断出词类活用
的类型，然后据此推断其意义。
【真题典例】
例
1
：乃短贾生日：
“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱
诸事。
”
（
2019
< br>年全国卷
1
）答案：于是说贾
谊坏话道：
“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权
力，使事情变
得复杂混乱。
”解析：这句话中，
“短”为词类活用。名词活用
为动
词，说坏话，诋毁）
【对应训练】
1.
< br>焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
（
《烛之武退秦师
》
）
译文：
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二、一词多义
古代汉语的词语太多是
多义的，
这种一词多义的现象常常是翻译题考查的重
点。
在具体翻译时，
我们一定要注意结合具体语境从众多的义项中选择出最
恰当
的一个进行翻译。
因此我们在平时的复习备考中要对词语的
不同义项加以区分辨
别。
【真题典例】
例
2
：
愚人村野无所知，
若以叛逆蔽
罪，
恐辜好生之德。
（
2018
年全国卷
3
）
答案：愚人粗鲁无知，如果以叛逆定罪，恐怕会辜负陸下爱惜生灵的仁德。
分析：这句话中，
“蔽”有掩蔽、覆盖和决定的含义。这里用的是“决定”的
含
义。
【对应训练】
2.
< br>胡为乎逸迫欲何之？富贵非吾愿
,
帝乡不可期。
（
《归去来兮辞》
）
译文：
三、同音通假
通假，
就是古代书面语言的同音或音近字的通用和假借。
通假字主要是同音
通假
,
即两个字的韵母相同。翻译时要特别留心。
【真题典例】
例
3
：
茂先爽然自失。
老人乃出酒果之，
鲜洁非人世所有。
（
2016
年浙江卷）
答案：张茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品给他吃，食物的鲜美
洁净不是人间
能拥有的。分析：这句话中，
“响”同“飨”
，给人吃。
“飨”这个
词在《鸿门宴》中出现过，
“旦日
飨士卒，为击破沛公军”
。
四、古今异义
文言文中的古今异义现
象非常普遍。
这一知识点也是高考命题经常涉及的内
容。
我们在翻译文言文时尤其要注意那些存在古今异义的词语，
千万不可以
今译
古。否则，就会出现错误。
【真题典例】
例
4
：吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。
（
2015
年全国卷
1
）
答案：
我只知道我们的君主可以称帝统治中原这片土地，
如果立异姓人
做皇
帝，我就为此立即死去。分析：
“中国”在这里古今异义，
“中原地带”
。
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