文言文之翻译 教
春耕备耕情况汇报-
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TR1
：
精锐教育学科教师辅导讲义
学员编号：
年
级：
课
时
数：
学员姓名：
辅导科目：
学科教师：
授课类型
T(
同步知识主题
)
C
（专题方法主题）
T
（学法与能力主题）
授课日期及时段
教学内容
一、同步知识梳理
知识点
1
：
文言文翻译须做到
“
信
”
、
“
达
”
、
“
雅
”
。
“
信
”
< br>即准确，不可会错文义；
“
达
”
即通顺，不可生涩拗口；
“
雅
”
即用语规范，不
可滥用俚语土话。
在遵循以上原则的基础上，我们还必须掌握
必要的翻译技巧，这样在翻译文言文时才能得心应手。
基本方法：直译和意译
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。
所谓直译，是指用现代汉语的词对
原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的
好处是字字落实
；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文
意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定
的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以
变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言
的表达习惯，比较通
顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。
这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
知识点
2
：
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二、同步题型分析
例
1
：
岳阳楼记
（节选）
范仲淹
嗟夫！予尝（曾经）求（探求）古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙
堂之高则忧
其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‚
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛
乎。噫！微（没有）斯人，吾谁与归？
翻译：不以物喜，不以己悲
【解析】作者十分感慨地说，我曾经探求过古代那些具有高尚
道德的人的心，与原文上述两种心情有所不同。
他们的悲喜不受客观环境和景物的影响，
也不因个人得失而变化。表示了对于这种人的向往与敬慕。
【参考答案】不因为外物的好坏，自己的得失而或喜或悲。
例
2
：
下面我们就结合实例谈谈文言文翻译的基本技巧。
一、组词释义
文言文多是单音节词，现代汉语多是双音节词，并且很多本身
就是由文言词增加一字得来的。这就是我们可
以用组词的方法来解释很多文言词的依据。
例
1
：政通人和……（范仲淹《岳阳楼记》
）
翻译：
政事通畅，人民和乐……
二、照录或更换
古代的人名、地名、官名、年号等专用名词，翻译时照录即可
；原文中引用的诗文在翻译句子时也以直录为
佳；一些基本词古今意义一样，更无须翻译
。
例
2
：
故渔者歌曰：
‚巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
‛
（郦道元《三峡》
）
翻译：
所以打鱼的人唱歌道：
‚巴东三峡巫
峡长，猿鸣三声泪沾裳！
‛
而有的文言词语现在已经不用，或语意已经发生了变化；或现
在虽然偶尔还在使用，可已经比较生涩了。这
就要求我们翻译时把它们更换成现代汉语里
相应的词语。
< br>例
3
：两股战战，几欲先走。
（
林嗣环《口技》
）
翻译：
两腿发抖，几乎要抢先跑掉。
三、增补与删除
文言文里有很多省略句，而且省略的内容往往多而灵活。我们
在翻译时，应该根据上下文酌情增补。
例
4
：一鼓
作气，再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭。
（
《左传·
曹刿论战》
）
翻译：
第一次击鼓能振作士气，第二
次（击鼓）
（士气）就衰落了，第三次（击鼓）
（士气）就消失
了。
文
言文用的一些虚词，只起某种语法作用，没有实际意义，翻译时多删除。
例
5
：予独爱莲之出淤泥而不染……（周敦颐《爱莲说》
）
翻译：
我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不沾染污秽……
四、合译与分译
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文言文中的互文句，翻译时多将上下句合为一句。
例
6
：将军百战死，壮士十年归。
（
《木兰诗》
）
翻译：
将军和壮士在十年中身经百战，有的战死了，有的得胜归来。
五、调换顺序
文言文中有一些倒装句，翻译时要注意调换顺序。
例
7
：子曰：
‚何陋之有？‛
（刘禹锡《陋室铭
》
）
<
/p>
翻译：
孔子说：
‚有什么简陋的呢？‛<
/p>
一、专题精讲
苏世长讽谏
武德四年，王世充平后，
其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：
‚自古帝王受命，为
逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！
‛高祖与之有旧，遂笑而释之。
后从猎于高陵，是
日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：
‚今日畋，乐乎？‛世长对曰：
‚陛下废万机，事
畋①猎，
不满十旬，
未为大乐。
‛
高祖色变，
既而
笑曰：
‚狂态发耶？‛
对曰：
‚为臣私
计则狂，
为陛下国计则忠矣。
‛
尝设宴披香殿，酒酣，奏曰：
‚此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是
也！
‛高祖曰：
‚卿好谏似直，其心实诈。
岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？‛对曰：
‚臣实不知。但见倾宫鹿台②，琉
璃之瓦，并非帝王节用之所为
也。若是陛下所造。诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见
陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之
侈，人不堪命，数归有道，而陛下得
之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可
得乎？③
（选自《唐语林》
）
注：①畋：打猎
②倾宫鹿台：高耸的
宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台。这里指披香殿的台。
③欲
拨其乱，
宁可得乎？：想革除隋的暴政，怎么办得到？
21
．用现代汉语写出下列两句话的意思。
（
4
分）
（<
/p>
1
）为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。
（
2
）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之
若是也！
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【解析】
①此句翻译罪大的困难在于
其中的个别实词意思，私，私人的，延伸译为：个人，自己。计，计划，在这里
译“考虑
，打算”更合适。判断句式，则，翻译成“就是”
。
②此句翻译首先要注意句式倒装的特点，第一个“之”是宾语前置的标志，
“之所作”即是现代汉语语序中的
“所作之”
，
作，建造。第二是要注意后面的‚若是‛
，在这根据原文情境及句后的感叹号
，可知应译成‚如此的
相似‛
。
【参考答案】
（１）
‚如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠
心呀！
‛
（２）
‚这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像啊！
‛
【教师点拨】
本题在考查翻译这一考点时，综合了重点实词、特殊句式、句式语气等问题，对于文章语境的
要求较高，这再一次我们，文言文的学习，重在平时。
二、专题过关
检测题
1
：
（
09
年杭州）
(
一
)
范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：
‚后二年当还，
将过拜尊亲，见孺子焉。
‛乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：
‚二年之别，
千里结言，尔何敢信之审③邪
?
< br>‛曰：
‚巨卿信士，必不乖违④。
‛母曰：
‚若然，当为尔酝酒。
‛至其日，果到。升
堂拜饮，
尽欢而别。
(
二
)
天宝
中，
有书生旅次宋州。
时李勉少年贫苦，
与书生同店，
而不旬日，
书生疾作，
遂至不救。
临绝语勉日：
‚某
家住洪州
，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。
‛因出囊金百两遗勉，曰：
‚汝为我毕死事，余金奉之。
‛勉
许为办事，余金乃密
置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，
知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉
。
< br>
[
注
]
①克：约定。
②白：告诉。
③审：确实。
④乖违：做事不合情理。⑤赍
(ji)
：携带。
⑥牒：文书。
21
．用现代汉语写出下列句子的意思。
(
4
分
)
①二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪
?
②汝为我毕死事，余金奉之。
【解析】
①这句翻译时要注意几个实
词的意思，结言，在这不是指文章结尾部分的语句，而是
“用言辞订约”
，
《公羊
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传·桓公三年》
：
“古者不盟，结言而退。<
/p>
”
尔，你的意思，这应该不难。审，一
定地，果然，成语“审如其言”
。
在这里延伸为“确定，肯定”
。再就是要注意结合原文注意意译及反问语气。
②毕，这里只要能通过组词法联想到“毕业、完毕”等词，推敲其中有“完结”的意思，学生就能明白
。奉，
在这肯定不是奉献，学生可以想想小说中常出现的“奉送”及“原物奉还”等词语
，不难猜出这里是“送”的意
思。
【参考答案】
①分别已有两年，千里外约定的话，你为什么对它这样确信呢
?
②你给我料理完丧事，多余的银两就送给你了。
检测题
2
：
（
10
年杭州）
秦有尊卢沙者，善夸谈。秦人笑之，尊卢沙曰：
‚勿予笑也
，
吾将说楚以王国之术。
‛翩翩然南。
至楚境，
关吏絷①之。
尊卢沙曰：
‚慎勿禁我，
我来为楚王师。
‛
关吏送诸朝。
大夫置之馆，
问曰：
‚先生不鄙夷敝邑②，
不远千里，
将康我楚邦。姑闻师
楚之意何如？‛
尊卢沙怒曰：
‚是非子所知！
< br>‛
大夫不得其情，进于上卿瑕③。瑕客之，问之如大夫。尊卢沙愈
怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。
王趣④见
，未至，使者四三往。及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：
‚楚国东有吴越，西有秦，北有齐
与晋，皆虎视不瞑。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟
曰：
‘不祸楚
国，无相见也！
’王尚
得奠枕⑤而寝耶？‛楚王起问计。尊卢沙指天曰：
‚使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日⑥
！
‛
王曰：
‚然敢问何先？‛尊卢沙曰
：
‚是不可以空言白也。
‛王曰：
‚然
。
‛即命为卿。
居三月，
无异者。
已而晋侯帅诸侯之师至。
王恐甚，召
尊卢沙却之。
尊卢沙瞠目视，
不对。迫之言，乃曰：
‚晋
师锐甚，为王上计，莫若割地与之平⑦耳。
‛
王怒，囚之三年，劓⑧而纵之。
【注】①絷（
zh
ī）
：拘捕。②敝邑：己国的谦称。③上卿瑕：
一个名字叫瑕的高级官员。④趣：催促。⑤奠
枕：稳稳地安放枕头。⑥有如日：古发誓用
语⑦平：讲和。⑧劓（
y
ì）
：割鼻。
21
、用现代汉语写出下列句子的
意思。
（
4
分）
①瑕客之，问之如大夫。
②为王上计，莫若割地与之平耳。
【解析】
①此句翻译应注意存在实词活用情况，客，在这里由名词活用为动词“以宾客之礼对待”
，
“问之如大夫”翻
译需注意语序，应为“如大夫问之”
。
②此句注意“为”在这里应为“给，替”
的意思，
“与”在这里不是“和”的意思，而是“给予”
，耳，
语气
词。
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