三年级上综合实践研究课题教案
我和禽兽的幸福生活-
三年级上综合实践研究课题教案
张家港市江帆小学三综合实践活动教学预案
设计：朱鸿毅
第一单元：走进中秋
主题来：
走进中秋
遥望浩瀚的宇宙，闪烁的星
星和皎洁的明月总能给
我们带来无限的遐想，激发起我们对自然奥妙的无穷兴趣和不断<
/p>
探索。中秋佳节是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋佳节
月
圆人圆，美丽的传说、古老的风俗凝结着人们对美好生活的无
限向往和执着追求。作为新
生的一代，小学生对于中秋了解甚
少，为开阔学生眼界，增加学生对传统知识的了解，在
学生自主
调查讨论的基础上，我们生成确定了本次综合实践活动的主题走
进中秋。
活动目标：
1
、激发学生主动了解中秋的热情，促使学生感受我国传统节
日的独特魅力。
2
、通过对中秋节有关资料的搜集，培养学生搜集、处理信息
的能力和动手实践能力。
3
、激发学生的探索欲望，培养学生的主
体参与意识和团结合
作精神。
4
、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人
格。
活动重点：
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、能运用自主、合作、探究、创新
的学习方式了解中秋节。
2
、能采用
自己喜欢的方式展示实践成果，张扬学生的个性。
活动难点：
学生通过调查，发现新问
题并在活动中解决问题；掌握思考
方法，提高实践操作的能力，积极完成小组分配到的任
务。
活动疑点：
< br>受网络资源、画报图案的启迪制作精美的贺卡、中秋节手抄
报，并在班级展评。手
抄报的创作对三年级学生来说有一定难
度，可以提供一些范例，让学生有案可依。
活动准备：
教师准备：
1
、事先将学生分好组，分好工，以便活动时各小组有目的性
地调查。
< br>
2
、制作中秋课件，以激发学生的实践兴趣。
3
、设计活动方案。
学生准备：
在老师的指导下，每个学
习小组从中秋节的来、中秋节的习
俗、中秋诗词欣赏、月饼大调查、月球探秘中选择其中
一个方面
通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。
活动课时：
5
课时
张家港市江帆小学三综合实践活动教学预
案
设计：朱鸿毅
1
、走进中秋
明确活动主题
活动目标：
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1
、启发提问，确立活动主题。
2
、分组制定活动方案，布置活动任务。
活动重点：
分组制定活动方案，了解中秋文化。
活动难点：
三年级学生第一次开展综
合实践活动，有一定难度，教师要
充分引导启发，把任务落实到每个人。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣
1
、谈话导入
同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽
多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季
节。再过一些时间，一
个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗？
2
、欣赏课件
过几天就是中秋节了，农历八月五的中秋节，
是我国仅次于春节的第二大
传统节日。每年的中秋节我们都将与
亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。
从今天起，
老师将和大家一起走进中国的佳节来研究有关中秋节的文化。
二、启发提问，确定主题
1
、启发提问
你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天
吗？想不想了解这一节日的来历？围绕这
个节日人们都用哪些方
式庆祝呢？对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？你们对中<
/p>
秋节有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋”这个词，你
想
知道些什么呢？
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2
、以小组为单位进行讨论
生：我想知道中秋节是怎么来
的？
我想知道这一天每个人都要吃月饼吗
?
我想知道为什么中秋
节要吃月饼？
我想知道一些关于中秋节的来、传说、故事等。
我想知道现在有多少种月饼？它们的价钱怎么样？哪一种最
好吃？
我想知道月饼到底是怎样做出来的？我还想自己动手做一
做。
张家港市江帆小学三综合实践活动教学预案
设计：朱鸿毅
我们家乡的中秋节有哪些活动，哪些习俗？
中秋节只是汉族的节日吗？别的民族过中秋吗？
……
三、以小组为单位设计小课题研究方案
1
、在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师
引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学
生分成小组，确定研究小
课题，民主选出组长、记录员。
根据学生的问题，将本次综合
实践活动《走进中秋》分为五
组，分别探究：
A
、中秋节的来；
B
、中秋节的习俗；
C
、中秋诗词欣赏；
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D
、中秋月饼大调查；
E
、月球探秘。
2
、组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。
< br>3
、在老师的指导下，各组制定活动方案。
四、出示活动计划表，布置活动要求
1
、引言：看来同学们对研究活动充满了热情，但是为了让活
动
开展得更加顺利，我们还需要在活动前制定一份计划。
2
、展示活动的计划表并让学生观察、填写。
2
、
走进中秋
交流活动方案
活动目标：
1
、交流活动方案，提出修改意见。
2
、提高学生的口头表达能力。
3
、学会倾听，养成上课认真听讲的好习惯。
活动重点：
交流活动方案，提出修改意见。
活动难点：
根据提出的修改意见，完善活动方案。
活动过程：
一、交流活动方案
现在我们要开展一
个“勇敢者”与“智慧
者”的游戏。
那首先要有请我们的“勇敢者”，谁愿意第一个上来交流自
己小组的活动方案呢？
介绍交流活动方案时的要求：
1
、尽可能脱稿，说不出时可以看。
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2
、语言不能照本宣读，要口语化，要流利、连贯。
师：那在同学上台交流时，其余学生应该怎么做呢？
是啊，同学们要边听边思考，要知道学会倾听也是一个不小
的本领呢！<
/p>
二、提出修改意见
各组上台交流，师生共提建议。
1<
/p>
、要培养学生学会交流，善于倾听的能力。
2
、要善于引导学生发现问题，解决问题。
在学生上台交流的时候，说到相关的一些活动方法时，教师
激发学生探讨，加
强指导。
三、完善活动方案
根据提出的修改意见，各小组完善活动方
案。
考虑到三年级学生第一次参加实践活动，设计下面的表格内
容以
供学生参考：
研究主题
研究方法
1
、问长辈、问父母、问老师
研究成果
1
、将收集到的资料分类，集成小册子《走进中秋》。
2
、办《走进中秋》手抄报。
人员分工
中秋节的来
2
、查阅图书
3
、上网查询
1
、查资料
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2
、收集有关图片或实物。
制作《中秋习俗》图文中秋节的习俗
3
、向老人询问或上网查询，
集。
调查家乡中秋习俗。
1
、查阅图书
中秋诗词欣赏
2
、上网查诗文
3
、自创作
1
、到商店去调查统计月饼的种类、价格、包装等
查
2
、通过
网上收集、上街调查、向家长了解等方式收集关于月
饼的各类知识。
开一个月饼品尝会。
包括中秋诗、词、歌、曲，
集成《中秋诗文赏读》小册子。
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设计：朱鸿毅
3
、参观食品厂或询问他人或查阅资料，了解制作月饼的原
料、制作过程等。
4
、自己动手学做月饼。
月球探秘
1
、查阅图书
2
、上网查询
办个手抄报
3-
4
、
走进中秋
实施指导，开展活动
活动目标：
1
、根据制定的活动方案，学生分组展开实践调查活动，搜集
整理信息资料，作好档案记
录。
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、教师配合这次活动，指导学生观察、调查，研究解决问
题。
3
、在活动中提高学生的综合能力，养成良
好的合作习惯。
活动重点：
根据制定的活动方案，开展活动。
活动难点：
学会调查、采访、上网查询等实践方法。
活动过程：
一、确定研究活动的途径
1
、分组讨论
你们准备通过哪些途径与方法来研究这些问题
呢？
2
、教师指导研究活动的途径：
科学研究的方法很多，比如调查、采访、查阅图书、报刊或
浏览相关
的网站，都可以找到对我们有帮助的资料。
介绍相关网站
二、讨论研究方法
各活动小组组长明
确分工，任务落实到每
个人。确保人人参与，做学习的主人。
三、分组研究
制定好了活动方案，接
下来就是你们自己的活
动时间，快快根据自己小组的研究内容，自己分配到的研究任
务，认真展开研究活动吧！
四、搜集资料
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设计：朱鸿毅
各小组有了小课题后，
方向更加明确，各显神通，
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利用各
种渠道搜集资料。有到图书馆的、有实地参观考察的、有
做调查问卷的、有亲身学习体验
的，很多同学通过上网，利用丰
富的网络资源查找资料。
五、整理资料
1
、把搜集到的各种资料进行整理。
2
、制作主题研究活动成果册。
各小组在组长的带领、家长的帮助下，搜集到了很多相关资
料。并在
老师的指导下完成了一张张综合实践研究记录表。记录
表记录了研究主题、研究方式、辅
导人员、资料来源、研究时
间、研究地点，详细地记录下搜集的资料，并著明记录人。<
/p>
一本本精致的小册子，一张张图文并茂的手抄报，一幅幅中
秋习俗图片等一一展现在我们的眼前。
5
、
走进中秋
交流汇报
活动目标：
1
、通过活动成果汇报
交流，感受中华民族的传统文化，使学生对中秋节这一传统
节日有更深刻的了
解，培养学生传统观念，重视亲情、友情，理
解“团聚、团圆”在民族文化中的特殊意义
，激发学生热爱生
活、热爱家乡、热爱传统文化的美好情感。
2
、通过展示、朗读等形式培养学生的自信心，激发学生对综<
/p>
合实践活动的兴趣。
活动重点：
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1
、通过活动成果汇报
交流，感受中华民族的传统文化。
2
、通过汇报
交流研究成果，培养学生口语交际能力，社会实践能力，团
结协作能力。
活动难点：
能够主动、流利地陈述自己的活动研究成果。
活动过程：
一、小组交流：
主持人发言：经过近
一个月大家的共同努力，终于完成了最
初制订的活动方案，在这次亲身实践活动中，你们
有哪些可喜可
贺的收获，愿意与大家共同分享吗？你们想以怎样的形式展示自
己的丰采呢？
请你们把找到的“中秋节”的材料
和组长、组员们商量一
下，你们准备与其他小组交流哪些内容？
张家港市江帆小学三综合实践活动教学预案
设计：朱鸿毅
组长将学生根据活动主
题搜集来的信息汇总。我发现资料是零散
的、不完整的，这需要进行筛选和有效的整理，
将其进行归纳整
合。这时候我就需要和学生深入讨论，使他们能逐渐学会给材料
分类，根据需求选取材料。
二、小组汇报
XXXXX
：
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主持人主持，分组汇报
。
按照预定方案，第一小组汇报
展示“中秋节的来”成果；第二小组汇报
展示“中秋节的习俗”成果；第三小组汇报
展示“中秋月饼大调查”成果；第四小组汇报
展示“中秋节诗词欣赏”成果；第五小组汇报
展示“月球探秘”成果。
第一组同学
展示他们搜集的资料：一本本精致的小册子，一
张张图文并茂的手抄报展现在了同学们面
前。
1
、介绍中秋节的来。
2
、介绍中秋传说：嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂、朱元璋
与月饼起义等。
中秋传说还有很多，课下将你搜集的传说讲给身边的人听。
<
/p>
第二组同学介绍“中秋习俗”：一幅幅中秋习俗图片，使同
学们大
开眼界。
说到过中秋节，文人墨客会把酒临风，落笔成文。而
对于老
百姓来说，则是一家人围坐在一起吃个团圆饭，观看中秋晚会，
< br>品尝各式月饼，赏明月、叙亲情、享欢乐。
第三组同学汇报
中秋月饼大调查结果
：一块块各式各样各种种类的月饼摆在
了同学们的桌上，供大家品尝。
< br>
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