复习23《岳阳楼记》《过零丁洋》-2020年中考语文课内古诗文复习限时小测(上海专用)

余年寄山水
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2021年02月06日 20:44
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威尼斯三绝-

2021年2月6日发(作者:80后90后)


初三古诗文复习(


23



---


《岳阳楼记》


《过零丁洋》



作答时间:


20


分钟

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.


阅读下文,回答问题




庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明 年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐


贤今人诗赋于其上。属予作文 以记之。








予观夫 巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。此


则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异


乎?




若夫霪雨霏 霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。日星隐曜,山岳潜形。商旅不行,樯倾楫摧。薄暮


冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,



有去国怀乡,忧谗畏饥,满目萧 然,感极而悲者矣。




至若春和景明 ,波澜不惊,上下天光,一碧万项。沙鸣翔集,锦



游泳。岸止 汀兰,郁郁青青。而或


长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极 !登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,


把酒临风,其喜洋洋者矣。


(一)解释加点词的意思



①< /p>


予观夫巴陵







②多



于此(







明年(












④南



潇湘(< /p>





⑤朝



夕阴(





⑥此则岳阳楼之< /p>


大观


也(







..


⑦迁客


骚人





< /p>


⑧樯









⑨沙鸣翔







..


.< /p>




(二)句子翻译


1


.


此则岳阳楼之大观也,前人 之述备矣。




2.


予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖




3.


览物之情,得无异乎?




4.


沙鸥翔集,锦鳞游泳




5.


把酒临风,其喜洋洋者矣。




(三)常识和内容理解


< p>
1.


本文选自














,作者是







时期著名政治家、文学家


_








人名


),


受滕子京嘱托为纪念














而写。



2.


联系全文,


“览物之情,得无异乎 ?”一句中“异”的具体内容是





3.


下列理解正确的一项是


(




A.


语段 第②节描述了作者登楼时所见的美景及由此产生的想象。



B.


作者以阴雨之景写“悲”,以晴和之景写“喜”,情景交融。



C.


语段中“迁客骚人”指“去国怀乡”之人及“渔歌互答”之 人



D.


作者详写“览物之情”是为了 强调自己情随境迁的感慨。



4.


下列说法正确的一项是(





A.


岳阳 楼的“大观”表现在“衔”“吞”之气势。


B.


第②段抒发了范 仲淹登楼远眺洞庭的欣喜之情。



C.


迁客骚人登上岳阳楼后会有与作者一样的感慨。


D.


作者无法理 解古仁人“不以物喜,不以己悲”



5.


下列对选文内容的理解,正确的一项是







A


描写 岳阳楼忽晴忽雨的景色,是为了烘托等楼者的心情。



B


段中写景照应了上文中“朝晖夕阴,气象万千”这句话。


< p>
C


两段所写“览物之情”分别侧重于迁客之悲和骚人之喜。



D


登楼者的表现,即下文所说的“不以物喜,不以己 悲”。




.


阅读下面诗词,回答问题



过零丁洋



文天祥



辛苦遭逢起一经,干戈寥落四 周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。



惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。



1.


解释词语



①遭逢:



②干戈





③寥落:



④四周星:



⑤絮:




⑥丹心


:


⑦汗青:



⑧零丁




2.


诗的第二联用“




”和“


< p>
”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运




3.


下列对这首诗理解不准确的一项是(





A.

< br>这首诗的格调沉郁悲壮,浩然正气贯长虹。


B.


这是一首永垂千古的抒发爱国情怀的诗篇。



C.


这是一曲诗人用满腔热血谱写成的人生赞歌。


D.


这是一曲慷慨明志,借物抒发豪情的咏叹调。


< p>
4.


下列对这首诗理解不正确的一项是(





A.


整首 诗借景抒情、情景交融,将叙事、抒情、言志融为一炉。



B.


这首诗是诗人人格魅力的体现,也表现了中华民族精神美。


< /p>


C.


这首诗的字里行间交织着诗人的悲痛与自责、自叹的心情。< /p>



D.


最后两句诗,诗人情绪由激昂转为 悲愤,由高亢转为压抑。



5.


下列对 这首诗理解不正确的一项是(





A.


开头 两句回顾身世,暗示自己久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。


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