人教版九年级下学期第一次阶段质量检测语文试题

温柔似野鬼°
588次浏览
2021年02月06日 21:16
最佳经验
本文由作者推荐

自制瘦身茶-

2021年2月6日发(作者:守护你)


人教版九年级下学期第一次阶段质量检测语文试题



姓名


:________


班级


:________


成绩


:________


考试须知:



1

、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。



2


、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。



一、选择题



1 .


下列各项中,没有语病的一项是



A


.当人体免疫力大幅受损的情况下,“超级真菌”会乘虚而入,使病情雪上加霜,加速 病人死亡,因此它被贴上


了“高致死率”的标签,使人闻之色变。



B


.“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为 目的,引导学生树立正确的文化观,增强学生的文化自


信,提升校园文化品位,优化育人 环境。



C


.中国的哲学蕴含于人伦日 用之中,中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧,五千年前的中华文明


正是 良渚大量建筑遗址的见证者。



D


.该 研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理,开发了简单、高效制备干细胞的新技术,为优化制备途


径提供了新的科学视角和解决方案。



2 .


选择合适的短语填空。



2

< p>
分)



学习语文,应养成良好的学习习惯,字要< /p>


_____


地写,话要


_____


地说,课文要


_____


地读,练习要


_____


地做,


作文要认认真真地完成。< /p>



A


.仔仔细细



C


.清清楚楚



B


.规规矩矩



D


.踏踏实实



3 .


下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(





A


.莫泊 桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》


《羊脂球》


《我的叔叔于勒》等。



B



《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,该书着重叙述了魏、蜀、吴三国的 兴衰过程。



C


.“是日更定矣”中的 “更”是古代夜间的计时单位。旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。



D


.我国古代的年龄大都有特殊的称谓,例如男子二十岁称“弱 冠”,三十岁称“而立”,四十岁称“知命”。



4 .


下列词语中,没有错别字的一项是(








1






12




A


.驰骋





推推搡搡





震耳欲聋





奋力抗争



B


.旋涡





如丝如楼





挟而不服





汩汩如泉



C


.雾霭





怒不可遏





窟窟窍窍





搏大宽厚



D


.番身





钢板出轧





浪沫横谥





潺潺成溪



5 .


下列加点字的注音、书写,全部正确的一项是(





A


.菡萏(dàn)




枯涸(hé)







分岐











地毯(tǎn)



B


.感概











酝酿(niàng)




刹那(shà)




偌大(ruò)



C


.竦峙(sǒng)



贮蓄













须臾(yú)





碣石(jié)



D


.攲斜(qī)





憔悴(cuì)







伦语











倏忽(shū)



6 .


下列加点词语运用不准确的一项是(





A


.因为 车展会的展位供不应求,所以得到展位的企业,都使出浑身解数,充分地展示自己。


< /p>


B


.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛,声入九霄,赢得在场观众的 阵阵掌声与喝彩。



C


.不少人认为孟 飞锋芒毕露,太过张扬。其实他如此咄咄逼人,并不完全是个性使然。



D


.刘谦的魔术表演总是能超越观众的期待,真是让人大开眼界,不得不令人叹 为观止。



二、字词书写



7 .


阅读下面一段文字,根据拼音用正楷书写汉字到括号内。



他不但多次到香山


kān(


_______


)察地形,攀登峰顶,fǔ(


______

)览周围环境,而且不


cí(


_______


)辛劳


地走访了北京、南京、扬州等地,考察当地的大建筑和园林,最后采取 了建筑一系列不规则院落的布局方式,使它


与周围水光山色、参天古树

< br>róng(


_______


)为一体。

< br>



(余玮《展示华厦文化魅力》




三、现代文阅读



阅读《辣条好吃要少 吃》


,回答下列小题。




辣条好吃要少吃



胡文静






2






12




① 说到最熟悉的零食,辣条一定是许多人能脱口而出的品种。这种麻辣零食让很多人吃起来就停不下来。

< p>


②其实,“辣条”的主要原料是面粉或豆皮、辣椒,主要成分是淀粉和蛋 白质。也就是用面粉、豆皮油炸,加


上辣椒粉、味精、甜蜜素、色素等调味拌均后做成的 ,这些东西本身并不特殊,所谓的“好吃”、“上瘾”,只是


味精、色素和食品添加剂在 起作用。



③辣条生产厂家为追求口感和诱人的色泽,需要使用 添加剂。当然这些添加剂或许在国家规定的标准范围内,


但是儿童、青少年往往会园为辣 条的口味较好,一次吃上好几包,这样就会有“叠加效应”,而他们身体脏器发育


尚不健 全,摄入过多的食品添加剂会增加各脏器负担,使脏器功能受损。同时,辣条中的钠盐含量高,吃多了会造


成钠盐摄入过量,容易患上高血压之类成年人才会得的疾病。还会对他们的味蕾产生影响,导致 口味偏重,形成不


良生活习惯。辣条中含有的大量辣椒粉还会强烈刺激口腔粘膜及胃肠道 ,容易引起咽部充血、淋巴结肿大、便秘以


及肠胃爽、痔疮等消化器官疾病。这些都严重 危害着正处发育期的青少年。



④更可怕的是,市场上充斥着大 量的不正规生产的辣条。辣条的加工方式多为油炸或油浸,拆开一包辣条,会


发现里面是 油腻的,这都是采用油浸或油炸的方式加工成的。油炸会增强辣条香脆的口感,但一些辣条生产商所用

< p>
油脂的品质是令人担忧的,经常食用这样的油脂制作的辣条,会增加患癌几率。为让辣条的色彩变得 诱人,只靠辣


椒粉是很难实现的,这就需要着色剂来帮忙,如添加胭脂红等。虽然食品添 加剂在使用量上有严格的规范,但小作


坊常常出现超标使用的情况。此外,很多小包装的 辣条一般售价便宜,以每袋


5


毛、


1< /p>


元居多,这些低成本的小食


品为了保证各环节的利润,生产环境往 往难以达到要求,存在很多安全隐患。今年央视


3·15


晚会曝 光了一些辣条


生产厂家,就是例证。



⑤那么辣条就不能吃了吗?



⑥当然, 最好是不吃。如罘实在忍不住色美味香的辣条的诱惑,可以吃,但是食用量不能大,更要注意正确选


择。一般情况下,选择正规超市售卖的食品相对会比较放心,因为正规超市在采购时会进行认真审查, 包括食品的


出厂检验合格证及保质期等,因而相对靠谱。另外,还要选择正规厂家生产的 食品。经过近几年的发展,辣条行业


也产生了一些知名大型企业,


这些厂家生产的辣条安全性比较有保障,


至少在添加剂的使用上会执行国家相关标准,


不会乱加,而且生产环境条件及生产过程质量管理都有一定规范。从安全角度来说,只要 是正规厂家生产的辣条,


可以偶尔食用;但从营养角度而言,辣条的营养单一,营养价值 低,是高油高盐食品,并不是健康食物的选择。



——摘自《食 经》


2019


年第


4

< br>期,选文有较大改动



8 .


为什么说常吃辣条会严重危害青少年?请简要回答。



9 .


作者为什么会说不正规生产的辣条更可怕?请简要概括其原因。






3






12




10 .


指出下面句子所运用的说明方法:

< br>(每个括号只能填一种说明方法)



< br>1


)为让辣条的色彩变得诱人,只靠辣椒粉是很难实现的,这就需要着色剂来帮忙 ,如添加胭脂红等。



____________





2

< br>)很多小包装的辣条一般售价便宜,以


5


毛、

< p>
1


元居多。



_____ _______




11 .


如果你的同学王小红非常喜欢吃辣条,读了本文之后,你会给她哪些建议?


阅读下面的文章,完成下列小题。



与相处舒服的人在一起



马德



①与相处舒服的人在一起,你是 自由的。这种自由感,其实是一种轻松感。你无需小心谨慎说什么话,也无需


刻意把一件 事做到什么程度。


在对方那里,


你再也不用把自己包裹得严严实 实的,


你可以撕下伪装,


可以城门四开,


可以痛痛快快把自己还原到本来的面目上来。



②生活中,< /p>


能与相处舒服的人在一起,是一种造化。造化的意思是,


彼此的相 逢,


是一种意外。意外的意思是,


这样的人很难得;另一层意思 是,一旦拥有,必须要格外珍惜。



③问题是,


在舒服的人那里,我们有时候表现的会太无所顾忌。人性,往往有着天然的骄纵,即:

< br>你要是随意,


他就敢给你随便。所以,不用担心说错话办错事,并不意味着可以随 意说话,可以随便做事。也就是说,没心眼不


能变成缺心眼。最好的相处,依然出自彼此 合适的尊重。缺乏尊重的相处,无论曾经多合适,最终都会相处不来。



④任何自由都是有尺度的,


相处的自由也是。


你需要怎 样的尊重,


就给别人怎样的尊重。


就像你怎么宽容别人,


也会得到别人对等的宽容一样。



⑤如果一直 遇不上一个舒服的人,


也许你本身就并不让人舒眼。


人总是苛责 别人容易,


反观自己很难。


你自私,


就 不能要求别人无私对你。你锱铢必较,绝换不来别人对你的宽容大度。有些造化看似从天而降,其实还是源自个< /p>


人的修行。你总是遇上好人,必然是自己修到了春风化雨。人世间的好,是一颗心与另一颗 心换来的。



⑥当然了,无论彼此有多好,最好各自还是独立的 生命个体,不黏合,不依附,不羁绊。好到一塌糊涂,是对


交往的一种巨大伤害。


不必为讨好或取悦别人,


而成为另一个自己,


当一个人为相处而刻意为他人去做什么的时候,


已然不舒服了。



⑦好好活自己,活到宽广而温暖,然后遇到一个相似的好人,我觉得,差不多就是好的命 运了。宇宙可以浩瀚


无穷,每个人却只有短短的几十载。不必追求那么多所谓的永恒,与 温暖而善良的人相携前行,让每一个日子赏心





4






12




悦目,便是全部。



12 .


阅读全篇写出作者通过本文表达的主要观点。



13 .


从文章内容看,怎样才能与相处舒服的人较好地相伴而行?



14 .


请写出第⑤段画线句使用的论证方法,并简析其论证作用。



阅读下面文字,完成下面小题。



别样的礼物



①从小到大收过许多礼物 ,


当时会喜上眉梢,


也会把玩上数日,


随后往往置于一隅,


任其蒙尘。


唯有那份礼物,


因其特别,久久地珍藏于内心深处,常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。



②那是登上讲台的第二年,工作的热情还在渐渐升温,课堂、学生 将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏


的紧张生活,让我的身体又处在了低潮状态, 我发着低烧,浑身软绵绵的,无力说话,也不想吃东西。看样子是去


不成学校了,只好安 心地睡一觉,养养神明天再说。



③门外突然响起了嘈杂声,接 着好像是父亲和什么人说话的声音,然后父亲就进来喊我起床,告诉我学生们来


看我了。 我睁开蒙胧的睡眼,问父亲钟点,


才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。


我刚想下地,学生们就拥了进来,一个、


两个、三个……挤了满满一屋子。

< p>


④学生们异口同声地问着我的病情,劝慰我好好休息;我也询问着他们的 功课和这一天班级里的情况。



⑤这时,我注意到班长向大家使 了个眼色,孩子们纷纷开始翻再书包,然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东


西,


迫不及待地递到我的手中。


原来是孩子们为我精心准备的礼物:


有我喜欢看的书、


精致的八音盒、


漂亮的发夹 、


还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物,我被五彩缤纷的礼物 簇拥着。我的鼻子一酸,眼


泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴 的行为打动着我、感染着我、鼓励着我,我被一种强


烈的幸福感包围着,我一时语塞,任 泪水不断地流下来。



⑥“小岩,你还没给老师送礼物呢!”听 到问学的提醒,一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。



⑦噢,是他!这足个家境窘迫的孩子,父母常年在外打工,就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里,班级搞什么活动,< /p>


他都不参加,他怕拿不出钱来,怕同学笑话他。说实在的,看到他能来我很意外。



⑧他怯怯地站在我的床边,脸已开始泛红,似是鼓了很大勇气,小声说 道:“老师,我没钱买礼物,我送您一


个祝福作礼物,行吗?”说完,他注视着我的眼睛 ,那眼睛里有亮亮的光在闪动,像是蓄着一泓秋水,那样清澈透


明,看着这个平时总是寂 然无声,温顺得像只小绵羊的孩子,我用力地点了点头。






5






12




⑨ “老师,祝您健康!”他大声地说出了自己的祝福,然后羞涩地低下头去。啊!多么别样的礼物!多么真挚


的关怀!似一捧清新的溪流沁入肺腑,似一抹温馨的春阳暖人心扉,似一阵霏霏的细雨涤荡心灵 。谁能说他的礼物


不名一文?谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚?他的礼物不正是 古人“千里送鹅毛,


礼轻情意重”的最好诠


释吗?在世俗面前, 这礼物多么超然,多么独特,多么价值不菲!它带给我的惊喜是如此强烈,带给我的感动是如

此撼动我的心!我拉过他的手,将他的手紧紧地握在我的手里……



⑩岁月流逝,步履匆匆,让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友,年过半百的我,站在岁月的门槛上 ,淘


尽了生活的尘粒,对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里 的一些礼物,突然想清点一下


自己的心情了,于是“老师,祝您健康”这句祝福语又一次 漫上心头。



(原文有改动)



15 .


请用简洁的语言概括选文的主要内容。



16 .


选文标题有什么作用?



17 .


选文中“我”是一个怎样的人?



18 .


选文第⑦段运用了插叙,有什么作用?



19 .


小岩毕业时,“我”作为老师,曾为他写过一段临别 赠言,表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选


文内容,以“我”的口吻写出这段赠言 。



四、句子默写



20 .


诗文默写




1


)山舞银蛇,


_____ _____




2


)江山如此多娇,


__________





3

)为什么我的眼里常含泪水?


__________





4


)后来啊,


__________



< p>


5


)日星隐曜,


___ _______





6


)山水之乐,


__________





7

)酿泉为酒,


__________






6






12



自制瘦身茶-


自制瘦身茶-


自制瘦身茶-


自制瘦身茶-


自制瘦身茶-


自制瘦身茶-


自制瘦身茶-


自制瘦身茶-