小学说明文写作技巧教学提纲

玛丽莲梦兔
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2021年02月06日 22:43
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读书手抄报的题目-

2021年2月6日发(作者:开瑞女孩)









< br>技







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小学说明文的写作技巧




说明文是一种对事物作客观说明的一种文体,目的在于给予读者知识。小


学生对说明文的写作最感头痛,往往举步维艰。



其实,说明文 只要理顺了头绪,把阅读说明文和写作说明文结合起来,以


阅读课文为写作借鉴的范例, 多观察、多分析、多练习,就能逐步学会选用恰


当的说明方法,正确而有条理地说明事物 的特征。



说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用 性。说明文,即用来


解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。



说明文的基本目的就是说清楚。也就是说,要让人看了文章后对文章 中解


释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科


学。




说明文的手法



说明文首要的一点是明确说明的对象,然后用准确的语言,结合多种说明


手法对之进 行介绍和描述。




常用的说明手法



举例子、列数字、分类别、



打比方、下定义、做引用、



作比较、摹状貌、画图表、



作假设、作诠释




作用举例:




1



举例子


:具体形象地说明


……(


说明对象


)



……


特征,使说明更具体。





[


举例子


]


:将复杂的、抽象的事物或概念,用具体、形象、易于理解的 典型事


例来说明。例如说明死海的





,列举海水中没有鱼虾、水草,甚至连海边也


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2


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寸草不生的事例作证


;


说明死海的



不死



,列举即使不会游泳的人,也总是浮在


水面上,不用担心会被淹死的事例,让人信服。




2



列数字


:科学准确 地说明


……



……

特征,使说明更具说服力。





[


列数字


]


: 些事物从数量上便于说明特征,可以运用一些数字来说明。例如


《太阳》中:其实,太阳 离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去,如步行,


日夜不停地走,差不多要走三千五百 年


;


就是坐飞机,也要飞二十几年。




3



分类别 :


条理清晰地说明


……



……


的特征,使说明更具条理性。





分类别的说明方法,是一个大的概 念中,包含着若干的小的概念,这若干小的


概念同属一个大范畴而又相互并列,没有主从 关系,更没有比较的特点。




4



做比较


:清晰明了地说明


……



……


的特征,使说明更 具说服力。




[


作比较


]


:把被说明的事物与其 他事物进行比较,显示事物的特征。通过比


较,可以认识事物的特殊点、或被说明的事物 与其他事物的共同点。




例如《太阳 》中:



我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,


130


万个


地球才能抵得上一个太阳。



拿地球跟太阳作比较,突出地说明了太阳的体积之

< br>大这一特点。




作比较的说明 方法、一般有主有从,主事物是被说明对象,从事物不是要说明


的对象,而只是为说明主 事物服务的,为了说明人们所不熟悉的主事物,而选


一个人们熟悉的从事物跟它相比以让 人们更清楚地了解主事物的某种特点,这


就是作比较,




5



打比方


:生动形象地说明


……



……


特点,增强文章的趣味性。




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3


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[


打比方


]


:把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切 具体、浅显易


懂。例如《太阳》中:



太阳会发光,会发热,是个大火球。



这打比方,把太


阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。




6



下定义 :


用简明科学的语言对


……


加以揭示, 从而更科学、更本质、更概括


地揭示事物的特征、事理。




在语言要求上,下定义的语句要求是个明确的判断,语言形式 一般为



某某是什


< br>?”




某某叫什么

< p>


语言要求准确、概括、简洁,不允许出现比喻、拟人等修


辞方法而作诠释就没有这些限制,只要做到说明准确、严密即可。




下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明,以 便确定被说明事


物的范围和界限。




7



作诠释:



……


加以具体的揭示说明,使说明更加通俗易懂。

< p>



作诠释是注释说明,一般对事物作通俗的介绍 ,对事理的性质和特点进行解


说。




8



引资料:


具体地说明了


……



……


的特征,是说明更具说服力。



< br>[


引用


]


:引用有关名言、资料 、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的


内容或依据来说明、介绍事物。例如《太 阳》中:有这么一个传说:古时候,


天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不 了,就找一个箭法很好的


人射掉了九个,只留下一个,地面上才不那么热了。

< p>



9



摹状貌:


生动形象地说明了


……



……


的特征,使说明更具体。




10



列图 表:


直观形象地说明了


……



……


的特点,是说明更具体。




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说明文的分类




一、对象



按说明的对象不同分为:



1



事物说明文


:着重在于说明的成因、构造、形 状、用途等。如《中国石拱


桥》


;




2



事理说 明文


:重在说明事理。事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部


规律地,如《统筹方法》等。




这 两类说明文常用的也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物


理特征,常用的是 下定义、分类别等说明手法,事理说明文重在说明事物的逻


辑特征,要用到引资料、作比 较等说明手法。但时候,在同一篇文章中,几种


说明手法都要用到,相辅相成,互为补充 。




二、语言



从语言表达方式上可分为:



平实说明 文



文艺性说明文


< br>



说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语 言的平实,有的讲究语


言的生动。但不论是平实还是生动,都要求准确、简明,要注意说 明文的科学


性。主要有以下几点:





.


简洁性


。说明文的遣词造句,应简洁平实、通俗易懂。






.


准确 性


。说明文以传授知识为目的,这就要求它必须用准确的语言,如实

地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决


条件。 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准


确无误。





三、

< p>
科学性


。介绍科学知识的说明文,要特别注重科学术语的准确使用。





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