小学说明文写作技巧教学提纲
读书手抄报的题目-
小
学
明
作
< br>技
巧
说
文
写
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小学说明文的写作技巧
说明文是一种对事物作客观说明的一种文体,目的在于给予读者知识。小
学生对说明文的写作最感头痛,往往举步维艰。
其实,说明文
只要理顺了头绪,把阅读说明文和写作说明文结合起来,以
阅读课文为写作借鉴的范例,
多观察、多分析、多练习,就能逐步学会选用恰
当的说明方法,正确而有条理地说明事物
的特征。
说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用
性。说明文,即用来
解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。
说明文的基本目的就是说清楚。也就是说,要让人看了文章后对文章
中解
释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科
学。
说明文的手法
说明文首要的一点是明确说明的对象,然后用准确的语言,结合多种说明
手法对之进
行介绍和描述。
常用的说明手法
举例子、列数字、分类别、
打比方、下定义、做引用、
作比较、摹状貌、画图表、
作假设、作诠释
作用举例:
1
.
举例子
:具体形象地说明
……(
说明对象
)
的
……
特征,使说明更具体。
[
举例子
]
:将复杂的、抽象的事物或概念,用具体、形象、易于理解的
典型事
例来说明。例如说明死海的
“
死
”
,列举海水中没有鱼虾、水草,甚至连海边也
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寸草不生的事例作证
;
说明死海的
“
不死
”
,列举即使不会游泳的人,也总是浮在
水面上,不用担心会被淹死的事例,让人信服。
2
.
列数字
:科学准确
地说明
……
的
……
特征,使说明更具说服力。
[
列数字
]
:
些事物从数量上便于说明特征,可以运用一些数字来说明。例如
《太阳》中:其实,太阳
离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去,如步行,
日夜不停地走,差不多要走三千五百
年
;
就是坐飞机,也要飞二十几年。
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.
分类别
:
条理清晰地说明
……
的
……
的特征,使说明更具条理性。
分类别的说明方法,是一个大的概
念中,包含着若干的小的概念,这若干小的
概念同属一个大范畴而又相互并列,没有主从
关系,更没有比较的特点。
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.
做比较
:清晰明了地说明
……
的
……
的特征,使说明更
具说服力。
[
作比较
]
:把被说明的事物与其
他事物进行比较,显示事物的特征。通过比
较,可以认识事物的特殊点、或被说明的事物
与其他事物的共同点。
例如《太阳
》中:
“
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,
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万个
地球才能抵得上一个太阳。
”
拿地球跟太阳作比较,突出地说明了太阳的体积之
< br>大这一特点。
作比较的说明
方法、一般有主有从,主事物是被说明对象,从事物不是要说明
的对象,而只是为说明主
事物服务的,为了说明人们所不熟悉的主事物,而选
一个人们熟悉的从事物跟它相比以让
人们更清楚地了解主事物的某种特点,这
就是作比较,
5
.
打比方
:生动形象地说明
……
的
……
特点,增强文章的趣味性。
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[
打比方
]
:把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切
具体、浅显易
懂。例如《太阳》中:
“
太阳会发光,会发热,是个大火球。
”
这打比方,把太
阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。
6
.
下定义
:
用简明科学的语言对
……
加以揭示,
从而更科学、更本质、更概括
地揭示事物的特征、事理。
在语言要求上,下定义的语句要求是个明确的判断,语言形式
一般为
“
某某是什
么
< br>?”
或
“
某某叫什么
”
语言要求准确、概括、简洁,不允许出现比喻、拟人等修
辞方法而作诠释就没有这些限制,只要做到说明准确、严密即可。
下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明,以
便确定被说明事
物的范围和界限。
7
.
作诠释:
对
……
加以具体的揭示说明,使说明更加通俗易懂。
作诠释是注释说明,一般对事物作通俗的介绍
,对事理的性质和特点进行解
说。
8
.
引资料:
具体地说明了
……
的
……
的特征,是说明更具说服力。
< br>[
引用
]
:引用有关名言、资料
、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的
内容或依据来说明、介绍事物。例如《太
阳》中:有这么一个传说:古时候,
天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不
了,就找一个箭法很好的
人射掉了九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
9
.
摹状貌:
生动形象地说明了
……
的
……
的特征,使说明更具体。
10
.
列图
表:
直观形象地说明了
……
的
……
的特点,是说明更具体。
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说明文的分类
一、对象
按说明的对象不同分为:
1
、
事物说明文
:着重在于说明的成因、构造、形
状、用途等。如《中国石拱
桥》
;
2
、
事理说
明文
:重在说明事理。事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部
规律地,如《统筹方法》等。
这
两类说明文常用的也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物
理特征,常用的是
下定义、分类别等说明手法,事理说明文重在说明事物的逻
辑特征,要用到引资料、作比
较等说明手法。但时候,在同一篇文章中,几种
说明手法都要用到,相辅相成,互为补充
。
二、语言
从语言表达方式上可分为:
平实说明
文
和
文艺性说明文
。
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说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语
言的平实,有的讲究语
言的生动。但不论是平实还是生动,都要求准确、简明,要注意说
明文的科学
性。主要有以下几点:
一
.
简洁性
。说明文的遣词造句,应简洁平实、通俗易懂。
二
.
准确
性
。说明文以传授知识为目的,这就要求它必须用准确的语言,如实
地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决
条件。
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准
确无误。
三、
科学性
。介绍科学知识的说明文,要特别注重科学术语的准确使用。
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