最完整的日记教案
联系方式用英语怎么说-
怎样写好日记
1
、主人公
——
我。
2
、日记内容
——
我
看见
的
我
听见
的
我
做过
的
我
想到
的
在
家里
的
在
学校
的
在
别处
的
……
3
、日记格式
：
第一行：
X
月
X
日
星期
X
天气
X
第二行：题目（以你写的
“
事
”
为题）
第三行：开头空两格，描述今天发生的真人真事。
日记的种类
（
1
）观察日记
对日记生活进行经常
性细致观察所作的记录。
可以写人，
写事，
写事，
可以连续
写。
（
2
）活动
日记
记下参加的各种活动，
参加一次
记一次，
抓住要点叙述。
对于学校组织的各项活
动，每次活动之后我都让学生写一篇日记。
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K
（
3<
/p>
）心得日记（思考日记）
就是把自己对
现实生活的思考、
议论，
以及自己在学习、
生活中的优缺点和心理
活动、进步成长的过程摘要记下来。
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（
4
）摘录日记
把看到或读到的名人语录、
格言、
座右
铭或写人物的优美词句摘录下来。
这样可
以丰富学生的语言，增
加学生的积累。
（
5
）剪贴日记
把自己喜爱的
邮票、
画片、
照片贴在日记本上，
并按
图意写一句或一段完整的话
加以说明。
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（
6
）
实验日记
如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下
来，写实验的过程与感
想、收获。
（
7
）信息日记
把自己喜爱的邮票、
画片、
照片贴
在日记本上，
并按图意写一句或一段完整的话
加以说明。
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（
8
）气象日记
就是把每
天的天气、
温度、
风力、
风向和新出现
的自然物候现象记下来。
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（
9
）学习日记
把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。
日记要诀
日记内容丰富多彩、广泛有趣。可从日常生活所见所闻中最简单的记起，
从自己记起。
一记自己的
身体发育变化的情况，如身高、体重、胸围、视力等的变化，从
中可以看到儿童身体成长
的问题。
二记自己的学习变
化的情况，
如当天所学知识，
这样可巩固和加深记忆，
可
看出自己掌握知识变化与规律。
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三记自己生
活及家庭的变化，
通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生
变化记录，长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。
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四记所见所闻，
除了自己的身体、
学习、
生活及家庭情况外，<
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一天当中所见
所闻很多，选择印象最深自己认为有意义、有价值的
记下来。
五既可记又可议，
夹叙夹议，
就某一件事、
某一个问题根
据自己的世界观和
掌握的知识可以发表议论。总之可记的东西很多。
其次，要教孩子写日记的方法。
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六记的事件要真实，
只有真实的记录才能反映问题，
才
能反映规律。
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七记的事内容要有选择，不能太杂，在众多可记的事中，有选择地记某一、
二件。
八对日记要注意保存，
过一定时间可以翻一翻以前日记，
可增强对记日记的
信心。
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九、总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生
做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会
写日记，也
为写好作文奠定了基础
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X
学写日记
想一想：你今天去了那里？
做了什么？看见了什么？听见了什么？想到了什
么？
写作思路
开头：今天我看到，听到，做了什么
中间：事情的起因、经过、结果
人物的动作语言心理
结尾：我的想法，事情的意义，教训，道理。
3
月
17<
/p>
日
星期三
晴
雾
今天早晨，
我和往常一样，
走上阳台，
观察雾。
“
呀，
怎
么没有雾？
”
这一下，
我心里凉了半截
。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没有雾，
但温度却有了较大的变化
，最高温度达到了
12
度，最低温度
5
度，同学们都解
开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这
个最怕冷的人，今天也不例外。
空气里温度很大，
再仔细观察，
发现水泥也有些反潮。
家里卫生间有些气
味，
看来天气要变了。
4
月
25<
/p>
日
星期一
晴
月季花
今天，
我给小月季浇完了水，
像往常一样用
手轻轻抚摸着它仅有的十二片叶
子，看看有没有害虫，结没结花苞。
突然，
我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，
只有玉米粒那么大，
深红色
的。
它们虽然小，
却有着勃勃的生机。
这说明小月季已经在我家扎
了根，
开始了
新的生活。
“
妈妈，小月季又长新叶啦！
”
我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈
惊喜地望着月季，又望望我，
对我说：
“
今后，管理小月季的任务就交给你吧。
”
我说：
“
真的吗？
”
妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。
9
月
4
日
星期六
晴
散步
傍晚，
我和妈妈去江边河堤散步。
河堤上，
小草已经枯萎了，
它们可怜地趴
在地上
，
一点生气也没有。
忽然，
我发现一片
枯黄中有一丛绿色的东西。
走近一
看，
原来是一株蒲公英。
哟，
它竟有这么强的生命力！
深绿色的叶子中还托起一
团绒毛一样的东西。
我摘下
这团绒球，
轻轻地一吹，
绒毛就四处飘开，
落到地上。
妈妈说：
“
这些绒毛中
有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，
明年春天就会在哪里发出新芽。
”
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，
看看种子是不是真的发芽了。
分析例文，模仿写作
时间：傍晚
人物：我和妈妈
事情：散步
所见：小草枯黄，蒲公英开花
所做：吹蒲公英的花朵
所听：妈妈的话
所想：蒲公英的生命强，明年再来看
9
月
4
日
星期六
晴
散步
我们住的小区可干净了！
树叶常浓绿的林荫小道，
花香四溢的小公园。
一
些
叔叔阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。
傍晚，
我和爷爷在小区里散步。
我无意中看
到花丛中有一个牛奶盒，
一些牛
奶从盒中流出来，让人觉得很恶
心。我对爷爷说：
“
爷爷，您看，有人乱丢垃圾
呢！
”
爷爷叹了一口气，说：
“
小区是大家的家，卫生要靠大家！
”
听了爷爷的话，
我想：
我也是这个家的一份
子，
我也该为自己的家尽一份责
任。于是，我捡起了那个牛奶盒
，把它丢进了小区的垃圾筒。