新苏教版八年级数学上册《轴对称与轴对称图形》精品教案
昙花终于怒放阅读答案-
课题
2
．
1
轴对称与轴对称图形
自主空间
1.
能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴
.
2.
知道轴对称与轴对称图形的区别与联系
.
学习
3.
经历观察生活中的轴对称现象
和轴对称图形，探索它们的共同特征
目标
的活动过程，发展空间观念
.
4.<
/p>
欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应
用和它的丰富的文化价值，培养学生的审美观
.
学
习
重
难
点
轴对称与轴
对称图形的概念及识别以及轴对称与轴对称图形的区别
和联系
.
教学流程
问题：
下列图片形状是怎么样的？它们有什么共同的特性？
这些图片的形状是：
它们的共同特征是：把图形沿着某一条直线
，直线两旁的部
分能够
.
操作：
把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图形；
想一想：
把纸展开后会是什么样的图
形？位于折痕两侧的图案有什么关
系？它是否也具有上述图形的共同特征？
.
一、概念探究：
1
．活动：折纸印墨迹：
让学生分组活动，在纸的一侧滴上墨水后，对折、压平，再展
开，每组展示
所得到的结果
.
问题（
1
）
：你
发现折痕两边的墨迹形状一样吗？为什么？
合
作
探
究
问题（
2
）
：两边
墨迹的位置与折痕有什么关系？
2
．归纳：
把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重
合，
那么称这两个图形关于这条直线对称，
也称这两个图形成
轴对
称
，
这条直线叫做
对称轴
，两个图形中的对应点叫做
对称点
.
把一个图形沿着某一条直线折叠，
如果直线两旁的部分能够互相
重合，那么称这个图形是
轴对称图形，
这条直线就是
对称轴
.
3
．思考：你能说明轴对称与轴对称图形的区别与联系吗？
如果
把成轴对称的两个图形看成一个整体，
那么这个整体就是一
个<
/p>
；
预
习
导
航