小学家长会班主任发言稿5篇
非主流女生英文网名-
2020
小学家长会班主任发言稿
(1)
各位家长：
大家好
!
首先，
请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈
的欢迎和衷心的
感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱
护。
孩子入学一晃已经五年级了，
因为共同的目的，
我们才有这样的机会坐在一
起，
共同地讨论和交流
一些关于我们孩子的学习和生活，
作为孩子的班主任，
在
交流之前我想先以我个人的名义，
向今天所有到来的或者没有到来的家
长表达我
深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。
< br>
一、学生情况分析
我班现有
学生
41
名，男生
22
人，女生
19
名。五年来，在学校领导、各位
家长的关心、帮助下，全体科任老师共同努力下，孩子们逐渐成长
;
但是孩子进
入五年级，
一切一切都有较大变
化，
作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，
进
行因材施教，才能使孩子健康成长。
五、
六年级为高段。
那么您的孩子正处在高段的波动期。
那么我们要使孩子
顺利的完成这个时期的学习，
除了孩子自己
的主观因素之外，
其中也需要我们家
长的帮助，家长要帮助他，
那么你必须了解孩子的特点：
1
、学习方面：
知识内容广泛了，
所以这就对学生提出了更高的要求，
基础
必须扎扎实实的
掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2
、心理方面：
很多事情都开始有独立性，
自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，
这阶
段的孩子对很多事情都想试着自己
一个人去做，
(
固执
)
但往往又达不到你所要求
的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先
就是要答应他们的要求，
同意让孩子自己试试。
另外，
家长还要把握好批评的尺度，
这阶段的孩子自
尊心逐渐增强，
也就是
我们通常在讲
的孩子知道怕
“丢面子”
了，
所以各位
家长在教育孩子的时候要把
握好尺度。
3
、思想意识：
思想从单纯走向复杂，
也就是说想的事情多了，
开始有自己
意向，
自己有自
己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长
在说的：
“我们孩子很强，不听
我们家长的话了。”但是他们的
辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚，
也不完全理解到底哪些事可以做，
哪些事
不能做，
这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，
经常提醒他什么该做，
什
么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须
一致。不要爸爸妈
妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
4
、学习难度
<
/p>
说到学习在座的家长都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
在一二年
级时，
有的学生在课堂上不注
意听讲，
回家以后，
家长在家里帮助他们记记生字，
背背课文，
到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
现在学习的内容难度加大
了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上
十一、二点，主要是
学习方法改变了。
学生的学习不应是一种被动学习，
而应是一种主动学习。
但我
们的孩子，
大
多数都属于一种被动学习，
甚至处于逃避学习的状态。
比如，
最明显地就是表现
在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接
收性学习方法为主，
老师教我怎么做我就
怎么做，
很少有自己的主张和想法，
那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法
了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
二、关于期中考试：
本次测试题
型和以往一样主要考测：识字、写字、阅读积累、阅读、习作，
题难度不大，本班均分<
/p>
86
分，
80
分以下
70
人，
70
分以下一人，希望均分线以
下的同学家长要帮助孩子分析
原因以便后阶段的学习提高。
这次考测中发现部分学生在阅读
中缺少耐心，做题不够严谨丢分严重
;
作文
由于格大部分学生造成心理上的依赖性，以为字数写够了。
内容不具体没有在叙事中进行人物的动作、
语言、
神态等的细
致描写。
比如
写骑自行车得到的启示，
一骑上自行车就学会了，
没有具体写怎么骑的动作、
怎
么学的过程。
三、目前班级存在问题：
1
、不能静下心来学习、思考。
问题最严重表现在今年正值孩子
12
岁生日
，给孩子举办庆典的家长很多，
现在国家提倡勤俭节约特别是废除不必要的大操大办，<
/p>
尤其是贺大学、
庆生。
由
于开学以来庆生的居多，
造成孩子们每星期这家酒店出、
那家酒店进，
忙于应酬、
热闹不停。
致使学习浮躁不能静心学习。
每周一的作业完成质量不高影响了
学习。
班内
学习气氛不浓，课下议论如何过生的挺多，穿什么衣
服、买什么礼物请谁。还有
甚者说谁是谁女朋友等等影响学习、正常友谊的言论。
2
、缺少动手、思维的实践能力
当今社会，
竞争日益激烈，
要想在社会上立
足就得有多方面的才能，
特别是
参与社会的实践能力，
而我班同学在这方面最为缺乏，
表现在：
假期为
了锻炼学
生的实践能力我们布置了学做饭、
夏令营活动，
有部分同学没有亲自去体验，
感
悟不到成功与
失败的滋味。写作不会，作品粗制滥造甚至干脆不做。
(
请家长欣赏栏目内的优秀作品
)
学校留的实
践作业如七巧作品、
小报、
漫画、
征文
、摄影、拍笑脸等，不动手不动脑要不干脆给家长领会去让家长做。这些同
学思维呆板、
不灵活严重被动、
不动。
致使老师上课
费劲耗时影响班级整体进步。
3
、本
班孩子的特点是男生比较多，男女生人数的不平衡在一定程度上也造
成了管理的难度，所
以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是
上课时，敢于回答问题的孩子
却又比较少，常常就是几个人在唱主角，比如，
__
等同学就回
答得多一点。
一个好的习惯可以让孩子终生受用，
我便有这样一
个体
会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。
<
/p>
做为父母要帮助孩子养
成一个好的学习习惯：
1.
专心致志。
有的孩子入学之后，
由于自学能力较差，
注意力不容
易集中，
因而家长应严
格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要
用心听讲，聚精会神，不要作小动作，
更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，
让
孩子养成
放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.
独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取
诱导的方式引导孩子思考问题，
重要的不
是教会孩子一道题怎样
解决，
而是要告诉他们解决问题的方法，
培养孩子独立思
考的能力。
3.
认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，
而有不能草率马虎。
这就要求内容
正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确
率与责
任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4.
培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问，
要善于增养孩子勤思的优点，
对他们
的提问进行恰当的鼓励与表扬，
并能
及时更正孩子的错误想法。
对孩子接触的事
物家长要多讲，
多启发诱导，
千万不要对孩子的提问不理不睬，
这样会使孩子有
问题也不敢问。
5.
背记词汇和课文。
小学生记忆力好，
有些东西会背了，
可以终生不忘。
家长在指导孩子学习时，
可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和
课文。
6.
养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、
订阅适合的的图书报刊，
创设一个阅读环境，
但书最
好不要订得过多，书要少而精。为防
止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅
读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书
笔记。
7.
培养周期学习习惯。
掌握学习周期，
培养孩子按预习、
听课、
复习、
作业这样的周期学习的习惯。
四、希望家长配合的方面
1
、安全问题：
多关注孩子的思想状况，
了解孩子近期所想，
发现问题及时
沟通。
关注孩子
是否玩危险玩具
;
不允许孩子骑电动车、
自行车
;
周末避免孩子成群结队约好外出。
2
、不要给孩子带零食，让孩子在家吃好早点，不要给孩子带过多的零花钱
买
垃圾食品。
3
、手机的使用：
现在班级微信群已经建立起来了，
为的是方便家长与老师、
家长与家长间的
沟通。而不是让孩子去玩微信。
4
、对于学习缺少主动性的孩子，家长前期没有培养好习惯，现在需要家长
多监管，该陪的
还得陪。
5
、作息时间：上午
7
：
40
下午
2
：
10
以上是我
就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，
供各位家长参
考，
有不妥之处恳请各位家长批评指正，
我将十分感谢大家，
因为教育好孩子们
是你们的心愿，也是我们学校
和老师的心愿。
我希望学
生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他
们的学习时光吧
!
谢谢大家
!
2
020
小学家长会班主任发言稿
(2)
尊敬的各位家长：
大家好
!
首先，
对各位家长能在冰天雪地中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感
谢
!
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五
年级的学生
了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。
< br>俗话说，
好的开端是成功的一半。
我们请来各位家长的目
的就是为了针对本
年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下
学生在校
及在家的情况，
以便老师能够及时调整工作、
提高教育教学质量，
家长能够更好
教育自己的子
女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：
“一切为了孩
子，为了孩子的一切
!
”我相信，我们今天的家长会一定能够
达到预期的效果，
取得圆满的成功
!
二、汇报上学期班级各项情况：
各位
家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。
我们现有
26
位同学，其中男生
6
人，女生
20<
/p>
人。在学校领导、各位家长的
关心、帮助下，全体课任老师共同努
力，孩子们逐渐成长
;
目前的五年级在全校
来说是一个优秀的班集体。
在上学期，我们班各方面表现令人满意。
1
、行为习惯上
上学期，
我们继续坚持
“德育为首”
的育人理念，
注重学生的行为习惯训练，
督促他们在文明礼貌
、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。
学生都能尊师爱友，努力学会
自我约束、管理，能活泼、健康的成长
.
2
、学习情况
我班是一个学习氛围较浓的班集体。
在上学期期末考试中，
学
生的平均分双
科都超过了全市的平均线，只有一名同学没有及格。
__
同学代表
__
市参加全国小学生英语竞赛，
取得了优异的成绩。
__
同学代表
学校参加
__
市绘画大赛取得了三等奖的好成绩。
__
同学在学校举
行的卡拉
OK
大
赛中取得了二等奖。<
/p>
本学期学校举行了习作和写字竞赛，
我班都取得了年部第一
的成绩。
3
、存在的问题
尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太
少，个别
同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差，与优生
距离逐渐拉大，他
们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进
;
个别家<
/p>
长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少
< br>.
教师
对差生的辅导，关注还不够多
.
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
<
/p>
为此，
今天的家长会，
我想重点和各位家
长一起，
共同分析一下本年龄段孩
子的学习、生理、心理特点，
以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康
地学习生活。
1
、学习方面：
随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学
习方法改
变了。像
__
等几名同学，求知欲增强，对知识十分渴求，总有
一股生怕
落后的不服输思想，学习很自觉，而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为
知识的欠缺，而自信心丧失，破罐
子破摔，成绩出现较大滑坡
;
也有一部分同学
< br>协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2
、生理和心理方面：
本年龄段的孩子，
生理逐渐发生变化，
很大一部分进
入青春期，
对于身体的
变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩
之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。
这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非
懂，开始有独立性，自尊心逐
渐增强。
3
、思想意识方面：
思想从单纯走向复杂，
开始有自己意向，
不再什么话都
与父母说了，
有了自
己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还
仔细地锁起来，要是家长翻看了，往
往会十分愤怒、伤心。
四、教师和家长如何应对：
我们常常
说：
“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全
部寄托在教师的身上，
认为孩子只听老师的不听自己的。
但我
不完全赞同这个看
法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离
开家庭，
因为家是人们最初的生活环境，
父母也是孩子最早的老
师，
父母的一言一行、
一
举一动对子女
都有着言传身教、
和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发
展
具有重大的作用。
经验告诉我们，
优秀孩子和优秀的人才背后，
总能找到温馨和谐家庭的影子
;
同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和
矛盾的因素。
为此，
我们的学校教育
呼唤家长更多的支持和参与。
那么面对这个年龄阶段
的孩子，作
为教师和家长该怎样做呢
?
下面我先谈谈我个人的一些看法。<
/p>
1
、引导孩子树立正确学习观
我们要引导他们严格要求自己，
不做违反校规班规的事情，
刻苦学习，
珍惜
时光。
2
、注重养成教育
< br>大家知道，
小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，
这包括
行为习惯、
学习习
惯等的养成，
.
正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都
要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体
贴师长、关心照顾
他人。
除此外，<
/p>
针对竞争日益激烈的当今社会，
家长都特别注意孩子学习成绩的提
高。那么怎么有效提高学习成绩呢
?
我
们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活
动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真
与否、刻苦与否、时间安排、学
习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，
孩子自己是很难做到的。
由于精力充沛、
好奇心和好
胜心强，
孩子们常常是想到
哪就做到哪儿，
一边玩一边做作业，
许多孩子甚至一边看电视一边做作业，
这样
肯定难以优质高效地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起，
比如要孩子早睡早起，
早晨起来
后晨读，
下
午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、
读书等等，都应该给孩子规
定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、
巩固教学所得的主要方式，
有
些孩子不愿下工夫自
己做作业，
要么在校抄袭他人做的作业，<
/p>
要么在家里缠着家长替他解答、
替他检
查
，
这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以，<
/p>
家长一定要让孩
子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子
做作业约法三章：
(1)
练习中通过
自己努力能做出来的，不要问别人
;
(2)
< br>练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争
取独立完成
;
(3)
对于自己实在难以独立完成
的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说
清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体
地方不理解。
家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“
诊断”，从孩子的思维障碍
出发，
一个一个地加以排除，
启发孩子从中悟出道理。
家长可选择一些与孩子的
难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
小学阶段很多学生学习方法比较消
极、被动，家长应当有意识地加以指导，
并使之形成习惯。
通常
指导孩子学习方法有很多，
比如学习的四大环节：
课前预
习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四
步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，
有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，
如放学回家
后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，
随意损
坏或丢弃文具等。
家长不可小看这些，
< br>这是态度问题，
这些毛病如果说在最初还
不十分明显的话
，
那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，
我们家校一定
要互相配合，
帮助孩子克服，
让孩子养
成认真负责的态度，
该学习时就集中精力
学习，该玩的时候就痛
痛快快地玩。
3
、了解、重视孩子的心理健康教育
社会经济的日益发展、
人们生活水平的日渐提高，
学生青春期的提前到来已
经是一个不争的事实，
这是
一个必须面对无法回避的课题。
苦恼无济于事，
我们
应积极寻求好的教育方式。
过去
“哄骗瞒”
的不科学性大家早已明白，
正确的教育应该
是注意对青春期
心理健康的疏导，
对个别处于青春期心理萌动、
焦躁的学生，
我们应该格外关怀，
经常
和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治
疗，长期跟踪
”，家校联合，共商帮助孩子的方法。
对此，
我认为家长们必须要十分重视，
有条件的家长可以多看看这方面的育
儿书籍，
家长之间、
家长和教师之间也可经常交流
，
只有我们的心理
“健康”
了，
孩子们才可能“健康”。
4
、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：
(1)
必须有很强的责任心
(2)
要善于学习育儿知识，提高家教水平
(3)
要多了解孩子
(4)
应当具有危机处理的能力
(5)
要有良好的素质，做孩子的榜样
(6)
创设有利于孩子成长的家庭环境：