寒假前家长会班主任发言稿范文三篇
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寒假前家长会班主任发言稿范文三篇
寒假前家长会班主任发言稿范文三篇
小编寄语：下面是我们
114
的小编为
大家整理的寒假前
家长会班主任发言稿范文三篇，请大家参阅！
（篇一）
尊敬的各位家长朋友：大家好
!
在座的部分家长已经认识我了，通过一个学期的时间我
们有了不
少接触，我们也多次打过交道，真诚地交流过。
今天我们坐到一起，聊的是同一个话题，那就是我们的
孩子，寒假在
即，安全是大事，希望我们的孩子度过一个安
全有意义的假期。同事恭祝各位家长羊年健
康平安，工作顺
利
!
首先，我向各位家长介绍一下我们五班的情况：
我们班共有
40
名学生，男生多，女生少。女生呢比较
文静，有礼貌，大多数都有好的学习习
惯，比较听从老师的
话，作业能保质保量的完成。男生比较活泼好动，有的可以
说是比较调皮，经常会做出一些让人意想不到的事情来。但
他们上课也比
较活跃，
思维敏捷，
敢于表现自己，
大
胆发言。
下面
,
我把孩子们在学校的表现简单介绍如下
:
1
、学习比较突出的同学有：
**
、
**
、
**
2
、课堂上发言积极
,
思维敏捷的有：
**
3
、书写工整的有：
**
4
、课堂上听讲专心的有
:**
5
、学习提高比较快的有
:**
6
、成绩不稳定，老师期待着他的进步：
**
7
、聪明
,
< br>有潜力
,
需要加把劲的有
:**
作为家长
,
< br>很想了解孩子的实际情况
,
作为老师
,
很珍惜
这次与家长交流的机会
,
不能报喜不报忧
,
下面这些同学学习习惯较差
,
平常听课容易分心
,
课堂
学习效率较低
< br>:
还有一些同学经常不完成家庭作业
,
或者家庭作业质量
太差
,
如
:**
希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学习
,
毕
竟孩子的成长是一次性的
,
错过了便
没有补救的机会
.
孩子
良好学习习惯的
形成
,
主要在低年级
,
现在及时抓
,
还来得
及。
二、期末测试情况分析：
<
/p>
五年级，随着年级的增高，阅读和作文的加入，孩子们
考试的分数
会逐渐降低的，这属于正常现象。好多家长都在
乎孩子期末考试考多少分，而平时都由于
忙于工作而没有时
间过问。说实话，期末考试一张卷子是不能全面的反映孩子
学习的综合能力。当然，从卷子上，我们能看出孩子孩子存
在的部分问题：
知识点没有过关，知识遗忘，做题不仔细、
马虎等等，这些都是要引起重视的，我们必须
静下心来和孩
子一起分析，争取以后不要犯同样的错误。其实，我们看孩
子，除了看卷子，还要从孩子平时的作业和表现中去观察，
这样你才会更加客观
、全面的了解你的孩子，帮助孩子，促
进孩子的全面发展。”因此，我要告诉家长的是：
我们不仅
仅要关注结果，还要关注过程，往往学习的过程比学习的结
果更重要。我们要转变一个观念，不要死盯着学生期末考试
的成绩不放，需要我们关
注的是在这个年段，这个学期我们
的孩子在语文方面获得了哪些能力，在数学方面的思维
又得
到了那些进步，在生活方面孩子又学会了哪些技能。
三、孩子的教育
,
是一项复杂的工程
,
需要学校
,
家长
,
社
会共同努力
,
为了您的孩子更好地发展
,
希望家长配合老师
作好如下几方面的工作
< br>:
1
、请家长每天询问一下孩子学习情况
,
如
:
今天学了哪
些内容
,
让孩子说一说
,
家长重视了
,
孩子自然就重
视了
.
长
此以往
,
可以督促孩子养成良好的听课习惯
.
在孩子做完作
业时
,
检查一下孩子的
作业
,
要求先自己检查
,
然后家长检查
后签字
.
但一
直以来
,
有一部分学生的家庭作业自己不查
,
家
长也不过问
,
出错很多
,
效果很差
,
如果孩子平常学习不扎实
,
就会慢慢下滑
.
俗话说
:
学习如
逆水行舟
,
不进则退
.
数学知
识连贯性很强
,
落下了
,
再补就很难
.
如果家长每天检查
,
便
于及时了解学
生上课学习情况
,
发现学生知识掌握不全或知
< br>识遗漏
,
及时查漏补缺
,
以免时间长了造成知识缺陷
,
越拉越
远
.
我们班现有
40<
/p>
人
,
课堂上老师尽量做到面向全体学生<
/p>
,
兼
顾学困生和学优生
< br>,
但毕竟班额大
,
有时照顾不到
再所难免
,
因此家庭作业签字
,
就给家长提供了一个鼓励孩子
,
与老师
交流的机会
.
您面对的毕竟是自己的一个孩子
,
可以及时引
导他
.
进步了
,
给予鼓励
,
成绩下降了
,
给予帮助<
/p>
.
我们班刘俊
彤、王悦两位学生家长的签
字
,
让我非常感动
,
< br>字里行间
,
充
满了浓浓的母爱<
/p>
,
深深的期望
,
充满对孩子学习习惯的引导
,
自信心的培养
,
凝聚着家长的智慧和心血
.
家长
如此关爱孩
子
,
孩子怎会不努力
,
老师如何能不重视
.
而有的家长
,
借口
工作忙
,
不管不问
,
试想
,
辛勤的培育和放任自流
,
< br>会是一样
的结果吗
2
、培养学生良好的学习习惯
.
要求孩子
回家后认真完成
家庭作业
,
做作业时专
心
,
不能一会干点这
,
一会干点那
,
书
写要工整
,
清洁
,
准确
,
不能虎头蛇尾或龙飞凤舞
;.
一般来说
,
书写不认真
,
就静不下心
,
出错就相对较多
,
如果不认真
,
应
该重做
.
星期天的作业
,
不完成的最多
,
质量也不能保证
,
为
什么两天的时间完不成几十分钟的
作业呢与家长的放任不
无关系
,
这些学
生先玩
,
到星期天晚上
,
再急急地赶作业
,
其
效果可
想而知
,
完不成也难免
.
有的家长只是问一问
,
完成了
吗孩子说完成了
,
家长连看也不看
,
第二天到学校就说忘带
作业
.
如果家长督促先完成作业再玩
,
并进行检查
,
就不会出
现这种情况
.
3,
关于小测
:
本学期
,
抽测及复习试卷
< br>,
发回须签字
,
但
有的学生考得差了便不拿回家
,
或者自己冒充家长签
字
.
究
其原因
,
是家长不能正确评价学生的学习
,
成
绩一时不够理
想
,
便对孩子简单粗暴地
惩罚
,
让孩子害怕
,
< br>考差了不敢拿回
家
.
面对孩子的
试卷
,
考得好
,
不要让孩子骄傲
,
鼓励孩子再
接再厉
;
成绩差
,
要
帮着孩子找原因
,
看是基础知识没掌握
,
还是习惯不好
,
没认真审题
,
认真计算造成的
,
然
后有针对性
地纠正
.
越是考得差
,
越需要家长的帮助与督促
,
家长反而越
看不到试卷
,
失去
了教育与补漏的最佳时机
,
时间长了
,
知识
的遗漏便越来越多
.
因此
,
建议家长一定正确面对孩子的试
卷
,
让孩子及时拿回试卷
.
数学单元试卷一般发得比较及时
,
如果
您长时间没见到试卷
,
说明您的孩子成绩已经下滑得很
厉害
,
需要及时和老师联系
,
了解孩子的学习情况
,
采取有效
的措施
,
帮助孩子及时赶上来
.
联系电话四
,
推荐几
点做法
:
家长该从哪里入手
提高孩子的学习成绩培养孩子好的
学习习惯
.
< br>有的父母见到孩子入学以后
,
学习松懈
< br>.
成绩一时
不够理想
,
便十分焦急
.
有的时常抱怨
,
斥责
,
甚至对孩子进
行惩罚
.
这样做是十分错误的
,
殊不知
,
学习习惯的养成是有<
/p>
一个过程的
.
第一
,
抓作业
.
要规定孩子放学后必须做完作业
,
必须检
查
.
口头作业
,
复习
,
预习作业也不容草率
.
第二
,
抓态度
.
要求学习专心
,<
/p>
细心
,
勇于克服学习中的
困难
,
书写要工整
,
清洁
,
准确
,
不能虎头蛇尾或龙飞凤舞
第三
,
抓技能
.
如想问题
,
做作业时
,
要求准确而迅速
;
语
< br>言表达务求清楚
,
生动
,
手工操作
,
口头背诵务求熟练
.
第四
,
抓能力
.
主要是观察力
,
注意力
,
记忆力
,
想象力与
思维力
,
在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力
.
孩子年纪小
,
培养的开始应带有一定的
强制性
,
即具体
要求
< br>,
具体督促
,
具体检查
.
有的家长要求一大堆
,
却不认真
检查落实
,
时间长了
,
孩子摸透了家长的脾气
,
< br>进而钻了家长
空了
,
只有对孩子
要求具体
,
检查认真
,
才能使孩子感觉家长
要求的严肃性
,
< br>进而约束自己
,
把要求化为行动
..
实践证明
,
对孩子的学习只要能坚
持正确要求
,
好的学习习惯是一定能
够
养成的
,
学习成绩也会迅速地得到提高
.
总之一句话
,
就是争取不让一个孩子掉队
,
让好的也能
更好
.
当然我也非常需要各位家长的继续配合<
/p>
.
俗话说得好
:
钱
,
你今天少赚了
,
< br>明天可以赚回来
.
但孩子的教育你一旦错
失了
,
就再也补不回来了
.<
/p>
相信在我们的共同努力下
,
我们的
孩子一定会茁壮成长
.
各位家长，我想说，我们都是为了一个共同的目标，那
就是教育好孩子，所
以，我希望我们以后能多一些交流、多
一些沟通，为了我们共同的目标一起努力。
最后一个问题，
< br>寒假在即，
安全问题是我们共同关注的，
希望家长在家中
时刻提醒孩子按照自己制定的《寒假安全公
约》提高安全意识，杜绝不安全事故的发生，
在家多读书积
累语文素养。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们
的支持，
孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好
好学习，那么让我们大家一起努力，相
信他们可以向着各位
家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，
愿你们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家
!
说得不
当之处，希望各位家长谅解。如果各位家长还有什么想问老
< br>师的，我们可以个别交流。
（篇二）
各位家长：
下午好！
< br>感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活
动。这是我第三次站在这里，
和各位家长见面了。从一年级
到现在，在这一年半的时间里，我非常感谢各位家长对我工
作的支持。我有做得不好的地方，家长们能帮我及时指出；
我有
忽视的地方，各位家长也能大方的原谅；我有需要的地
方，家长们能够伸出手支援我。就
如我们班两次取班级名字
一样，都是各位家长出谋划策，这让我非常感激。这次家长
会目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，说明
了家长们
都很关注孩子在校的情况。首先，由我向各位家长
介绍下本学期的班级情况。
一、班级情况介绍。
本学期二（
5
）班共有学生
< br>45
名。女生
21
名，男生
24
名。从一年级到二年级，整体看来，每一位学生的进步都很
大，
从刚入学的时候上课注意力不集中，
到
现在学习、
卫生、
纪律方面都有明显的进步。
< br>
上课时部分学生不够专心
,
经常分神、讲话、做小动作，
也有部分学生不爱动脑筋。
有个别同学学习踏实，但是上课
不发言，表现不积极。
部分学生作业书写马虎，作业书写太乱。特别是回家作
业，和课堂作业上面的字差别很大。
人际交往方面，部分学生不够谦让，凡事喜欢先动手。
（
4
）部分学生卫生习惯较差，喜欢乱扔纸屑，不爱护
公物。
总结：以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是
学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教
育，
那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。
所以，希望各位家长从今天起能重
视以上问题，并协助老师
一起解决。因此，我也请了两位家长来和我们交流下平时他
们在家是如何教育孩子的。
二、家长代表发言
三、任课老师交流
1
、数学老师发言