高三家长会班主任发言稿
泰安医学院分数线-
高三第一次家长会发言稿
各位家长：
感谢大
家在百忙中能来参加这次家长会，
来这儿商讨我们共同的大事——高考。
这是一场没有
硝烟的战斗，
是一场我们必须共同参与的
战斗，
参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，
还有
全体科任老师和在座的每位家长。
他们是冲锋陷阵的士兵，
我们是指挥作战的军师，
而你们就是胜
利的基础保
证人物——后勤部长。
古人云：
兵马未动，
粮草先行。
你们的作用是巨大的。
古人还说：
凡事预则立，不预则废。
既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。
我们应该准备什么呢？这场战
斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和
扎实的知识。
各位家长，
时间过得很
快，
转眼开学已有近两个月，
高三对我们的每一位学生来说处在
人生的
十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年
6
月份就要参加高考了，今天距离高考仅有
210
天，
除去月假、寒假，也只有
200
天
不到！他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，
我们把各位家长请来，
共同关心、
了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，
给他们以适
当的帮助和推动，
使学校、
学生，
家庭三方形成合力，
争取在明年的高考中最大地发挥他们
的水平，
考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：齐心协力，
共创
10
班辉煌，下面我就这个
主题讲
以下几个问题。
一、班级总体情况
1
、班级构成
高三理科学生
2700
多人。我们高三（
10
）班共有学生
59
人。
2
、任课老师
:
教学能力强，教学经验丰富，能很好的把握高考的方向。
3
、学习氛围
总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。
进入高三之后，很多学生意识到了高三对自己的重要性，意识到了学习对自己的重要行，也意
识到了高三这一年对自己一生的重要性。比如郝志伟、姚建明等同学，相比高一高二两个学年，
学
习劲头有了很大提高，他们的进步值得期待。
总体看，班里的学生可分为以下几种情况：
（
1
）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进
较快的同学。他们从早晨
6
点
00
分起床到晚上
10
点就寝，
基本上是除了学习还是学习。
学习都是非常刻苦的。
他
们中有很多人晚上学习还要加班加
点，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如
：刘小英、等这些同学学习非常刻苦，让我
也感到非常感动。当然这些同学成绩也比较优
秀。
大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环
境下，很多
同学的成绩有了明显的上升。
（
2<
/p>
）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么<
/p>
这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。
他们虽然在尽力攀
登，
但暂时还没有看到山顶，
这
可能只
是一片树叶挡住了他们的视线，
其实他们距离成功已经很近了。
对于他们，
这时最需要老师
和家长及时的鼓励、
引导和信任，
需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，
给他们坚持下去的动
力，
给他们足够的时间来证明自己能登上
山顶。
作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开
挡住视
线的那片树叶。
（
3
）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、
爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟
通起来较为容易。
这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目
标，
寻找身边学习的榜样，
找
到学习的
动机，
耐心与他们沟通。
同时呢这些学生也是老师们关注的重点
，
对他们的要求也会更为
严格，希望他们能尽早改变对待学习的
态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！
（
4
）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同
学。这类学生呢或许由
于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进
而感觉前途迷茫，不愿学习，出
现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁
不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行
思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付
出更多的努力，而且还要彻底转变思想。另外，班
级还有一些同学，他们的情况是，学习
基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持
优秀行列。对于他们家长要经
常敲打，
切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃高一、
二
的老本。
4
、成绩状况
班级总体成绩，
A
< br>、
2011
年最低控制分数线：一本
分，二本
分，三本
分，
B
、期中考情况：
C
、试题分析：
总体成绩还比较满意，
特别是高分段和班级总平均分在平等班中占一直在提升。
这是学生和老
师努力的结果，更是我们家长支持的结果。
二、主要工作
1.<
/p>
做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对
班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，
生活的有序进行；
另一方面，及时了解各门学科的教
学情况，听听同学们的心声，
把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。
数学和
外语偏科的同学，今后还要想办法，
尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，
争取这种局面
有所好转。
2.
规范学生的行为。虽然是
18
、
19
岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自
控能力还比
较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。<
/p>
同时学校又是一个群体
生活，需要有统一的行动，才能保证大家都
有一个学习和休息的环境。
3.
在学
生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同
学
、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4.
帮助学生形成良好的学习习惯
<
/p>
首先合理利用时间，
时间对每个人都是平等的，大家都比较努
力认真的情况下，谁合理地利用了时间，
谁才有可能在竞争中获胜。
实际上，每个人都要认真按照
学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早
起是重要的，但效率更重要。中午一定
要有一段休息的时间，
这
样才能保证下午和晚上有充沛的精力。
其次要有一个良好的学习环境，
< br>一
要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，问同学。
三、班级目前存在的问题。
1<
/p>
、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是
需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，
自己又管不住自己。
他们不愿意老师和家长指导，
认为
自己长大了，
但是好多方面比较幼稚，
所以怎样让我们的好心被他们接受，
< br>对他们的发展产生积极
影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
2
、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面
的，智力水平差异不是最主要的，以前的知
识基础也不是决定性的，
我认为最关键是意志品质的问题。
我也向同学们提出这样的观点，
< br>学习差
只是各种意志品质差距的集中反映。
缺乏毅力，<
/p>
定的目标和计划不能坚持到底，
三天打鱼两天晒网；
生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，
然后在学习上养成认真、全面、
规范的好习惯，取得了一定成效。<
/p>
另外不能坚持下去这是造成成绩
差的最重要的原因，谁都会订计划
，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终
如一的奋斗了三年。执行
力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的
完成，却总是少
做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几
十次。
所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。
这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。
而是他们信任老师，相信这样做是正确的
，并能持之
以恒，成绩自然会非常优异。
这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：
1
、不听老师话，自以为是，执行能力差；
2
、和班主任老师及科任老师关系不好；
3
、迷恋网络。
只要有其中一条的学生，高考必然失败。
其他方面
1.
学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语。