初中生家长会班主任发言稿
石头也疯狂-
各位家长
，
下午好
，<
/p>
非常高兴能和各位再一次相聚来共同交流
、
探讨孩子的学习情况
，
召开这
次家长
会的目的是为了加强老师与家长之间的联系
，
相互交流一下学生
在校及在家的情况
，
以便老
师能够及时
调整工作
，
提高教育教学质量
，
同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来
。
今天的家长会我将从以下几个方面向大家汇报半学期来我们的各项工作
。
一
、
三个月来孩子的表现
首先<
/p>
，
这一批孩子进入班级以来
，
思想上比较稳定
，
能够基本适应初中的学习生活<
/p>
，
大
部分同学有良好的行为习惯
、
学习习惯
。
他们能遵
守学校纪律
，
关心班级
，
在学习上
，
能够适应初
中的
多个学科
，
在作业方面
，
也能够合理安排各科的学习
、
复习时间
，
因此班级已经逐步形成了良
好的班风
，
学生适应了自己的角色
，
同学表现都非常出色
，
这可以从我们的个人量化成绩看出
，
但
仍存在部分同学的学习习惯令人担忧
，
象学习用具
、
书
籍带不齐
，
作业拖拉
，
学习效率低下
，
不会
梳理归纳
、
巩固知识
，
上课精力不集中
，
偶尔有说闲话的现象
，
这都是出现成绩分化的原因
。
二
、
谈谈这三个月我的工作重点
我除了
担任班主任外
，
还教两班的数学
，
作为班主任
，
我重点抓学生的学习习惯
、
纪律
习惯
、
作业习惯
、
卫生习惯
，
在培养这些习惯的时候
，
我首先抓
学生的思想问题
，
在思想上高度认
识<
/p>
，
老师的这些做法是如何为他们着想
，<
/p>
为他们以后的发展奠定基础
，
在学生理解
后
，
他们自然认
为老师的这些做法都是
应该
，
而且非做不可的
，
此外
，
我主要是通过学生的自我管理和老师的督促<
/p>
检查相结合完成的
，
班级实行值日班长制
度
，
现在已有
10
位同学轮流担任值日班长一职
，
他们认
真
、
负责的管理好班级的日常事物
，
是同学们心目中的榜样
，
我还鼓励同
学积极参与班级的各项工
作
，
向他们灌
输集体意识
，
我们一荣俱荣
、
一损俱损
，
在参与班级工作方面比较积极的同学
有
：
?
孟
楠<
/p>
、
张鑫茹
、
郝彦
阔
、
孙静乾
、
李流畅
、
周扬等
，
这些同学有些可能在学习成绩上不是非常突出
，
但他们表现
出很强的集体意识
，
这是一种优良的品质
，
我认为在孩子成人之前
，
我们应该
培养他们
关心他人
，
关心集体的意识<
/p>
，
这也是走到社会去做事
、
做人的必备素质
。
在抓学习方面
，
我主要是
全方位督促检查
，
每天作业上
，
有我亲自抽查的
，
有我询问课代表
、
老师的
，
在各节课当中
，
我采
用询问老师
，
班干部等方式了
解学生课堂上的表现
，
在期中考试前
，
我制定了复习计划和检查计划
，
每天有
各科复习的任务
，
并将复习情况详实记录到进程表中
，
从复习进程表可以看出
，
凡是认真去
执行的
，
自然成绩较为理
想
。
三
、
期中成
绩分析
本次考试是学生入学的第一次大考
，
说实话成绩出来后我很失望
，
当然原因是多方面的
，
我们更应该静下心去分析各个孩子的情况
，
看看他每
一课的成绩
，
如果孩子的数学
、
外语成绩突出
，
而其他学科影响了他的成绩<
/p>
，
这你应该心中有数
，
< br>孩子有巨大的潜力
，
但学习态度可能有问题
，
需
要家长配合疏导
，
如果数学
、
外语不理想
，
(
这里的不理想
，
并不单是从成绩上去看
，
更重要的是平
时做题的状态
)
那你心理更得清楚
< br>，
应及时想办法让孩子上来
，
要
知道这两门学科特殊性和重要性
，
每天都有新课
，
每天都有作业
，
非一时一日
之力能够挽回局面
，
一旦等到初二
、<
/p>
初三
，
意识到成绩
差时
，
那么你想补也已经来不及了
，
另外
，
如果这两门学科学生学的轻松<
/p>
、
有兴趣
，
那么
自然会促