做小动作，或者愣神，无法全神贯注的听课，

也不积极

< br>思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。我想这是一种习惯，一个自律的能力。

为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好

心理方面

孩子长大了，也学会了思考 ，更学会了察言观色。

家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩

子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道

难为情

了，他怕

丢面子< /p>

了，所以各

位家长在教育孩子的时候要把 握好尺度。

三、家长的配合

家长的善导是家庭教育的关键。

在剩下的这半学期里，

我希望家长朋友们多费点心思，

配合

我们做好以下几个 方面的工作：

1

、多给孩子一点信心 ，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的

成绩有好有坏，

孩子由于没有养成好的习惯，

导致成绩差，

但是有的孩子学习已经很用力了，

成绩却不怎么理想，

我们更应 该给他信心，

而不是一味地给他泼冷水，

这样反而使孩子对学< /p>

习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。< /p>

2

、教育孩子遵守纪律，常言道，没规 矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的

保证，

学生 们只有好好的遵守这些纪律，

才能够形成一个良好的班级。

假如 哪个学生在遵守

纪律方面做得不好，

不仅仅对自己是一种伤害， 对于那些刻苦学习，来说是一种伤害，

对于

我们班级是一种伤害 。

家长朋友们应多和老师联系，

了解孩子的在校情况，

以做到及时教育，

有个别的孩子家长老师两头瞒，

自己落得消遥自在，

结果可想而知，

这就需要我们进一步交< /p>

流。希望家长能做到以下几点：

1

、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的

长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点

;

2

、认真协助学生正确对待每一次的作业。帮助学生自己学会学 习，学生自己给自己一个奖

励，

或者跟家长联系好了，

我这次考到多少家长奖励我一个什么，

目标不要太远，

< br>符合实际。

3

、正确看待孩子 的分数，要善于追根求源，找出问题本质，例如计算教学。善于发现孩子

的闪光点和进步 的一面（不要认为分数就是一切，

考试分数高，要引导孩子不要自满，

< br>分数

不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）

。

4

、帮助学生养成反思自己的行为和 学习的效果的习惯。最好的办法就是写日记。我读《曾

国藩家书》

，他之所以成功最主要的原因就是他能够对每天的活动进行认真反思。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，我想

你可以不是天才，但你

可以成为天才的父母。

< /p>

我们以此和各位家长共勉。

我的发言完毕，谢谢大家

!

篇九

尊敬的各位家长：

大家上午好！

感谢你们在百忙之中来参加本次会议，

表现了各位家长对学校工作的 大力支持，

在此，

我代表学校对各位家长的到来表示衷心的感谢 ！

召开这次家长会的目的是为了进一步

加强老师与家长之间的沟 通与交流，使家长更清楚的了解您的孩子

在校的生活、

纪律和学习情况，

同时老师也能够了解孩子在家的学习情况，

以便老师能够及

时调整工作，

提高教学质量，< /p>

同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，

这是我

们的学校、我们的孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是

< /p>

一切为了您的孩子

。这

< br>是我们教育的一个根本出发点，

我希望也坚信，

从这个出 发点出发，

我们的家长会一定能够

达到预期的效果。

今天的家长会主要有三个环节：

一、班级基本情。

二、期中考试分析。

三、对家长提出几点建议和要求。

最后任课教师和家长一一互动活动。

一、班级基本情况：

1

、本班共有学生

47

人，其中女生

< br>24

人，男生

23

人。从各方面 情况来看，总体是不错的。

在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，

同学之间、

师生之间关系融洽，

学生生

活、学习等各方面都在不断进步。

2

、成绩情况：在成绩上，这学期期中考试，

初 三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学我们班有：

**

等同学进入了年级前三十

名。还有后起之秀：

**

位家长 的教育和对他们的支持也是分不开的。

虽然现在的教育仍提倡 素质教育。

但目前的状况仍是万人过独木桥

（所以我代表九年级 全体

教师请家长们放心，

九年级的教师有能力有信心能够把我们 的教学工作做得更好，

使学生的

学习不断取得进步。

经过开期中考试可以看出有的同学成绩有很大的进步，

< br>但是有一部分同学停滞不前甚至后退，

更有甚者对学习根本就是没有信心，放弃了 学习。具体表现在以下几个方面：

1.

学习方法不科学或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打

采，这样事半功倍，得不偿失。

2.

学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自

弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。

3.

部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

4.

最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。 针对上面的问题所以我

向家长同志提出几点建议和要求：

1

、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对 症下药，帮孩子拟定合

理的时间表，并坚持陪他

(

她

)

学习一段时间，让他感到家长对我学习的重要性 和辛苦劲，所

以马虎不得，感到再不认真也说不过去，回报父母的就是一个叫父母满意高 兴的理想成绩。

2

、掌握孩子在校的时间

早上

6

：

50

上早习，

11

：

40

放学

;

下午< /p>

12

：

40

到校 ，

5

：

10

放 学

)

住宿：

8

：

40

就寝

家长要了解学校对学生的要求，

积极配合学校做好工作。

共同管 好自己的孩子，

这就应该要

求家长同志经常与班主任教师和科任 教师联系，

了解孩子的学习情况，

及时发现问题及时解

决。

3

、要在心理上 热情疏导：

(

交流、宽松

)

他们认识到自己能行，< /p>

是好样的。

试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，

成功的欲望被激起时，学生能学不好吗

?

4

、关于学生佩带手机、

mp3

、

mp4

等的问题。带手机，

mp3

等。生活里的细节，家长们是

要督促的， 有些同学有手机能提供方便，听

mp3

感觉会放松似乎理由都那 么充分，但既然

进入了初三的学习生活了，

就应尊重学校的制度 。

因为学校明文规定，

学生不允许带这些物

品到学校，

家长给孩子这些东西，出发点是好的，

是能让人 理解的，但孩子是否真的能像你

们想的那样去做呢

?