动画课程标准
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动画课程（项目）标准
（一）课程性质与任务
动画是中等职
业学校动漫专业的一门专业课程，是学
生进行动画制作的必修课。通过学习该课程，学生
能独立
绘制人物
POSE
及简单故事版
，更深一步学习
maya
的动画
及特效
模块，能通过各类动画软件完成客户所需要的动画。
本课程的
任务是：深入学习动画的三要素、人物
POSE
的设计、学习影
视级别的动画调节技巧、深入学习
maya
的
< br>动画和特效模块、学习简单合成技巧及合成软件
NUKE
。
（二）课程教学目标
培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道
德，掌握本专业的基础
知识和基本技能，具备较强的实际
工作能力，熟练掌握相关的动画、特效、合成的制作流
程，
能够胜任各类传媒、动画公司的制作人员岗位。具体要求
达
到：能独立设计和制作符合客户要求的各类生物动画、
广告动画、简单特效动画等，并能
根据客户要求进行合理
的修改。
（三）参考学时
建议总学时数为
144
学时
（四）课程学分
要求：
14-18
学时计为
1
个学
分
（五）课程内容和要求
序号
教学项目
教学内容与教学要求
1
、
让学生详细了解世界动画的
动画的发
1
展史及优
秀的动画
作品赏析
2
、
赏析世界动画大师们的优秀
动画作品。
发展历史。
活动设计建议
建议从学生身边熟悉的
动画讲起，如米高梅当
年制作的猫和老鼠，当
< br>时一集就要一年多的制
作时间。
4
参考课时
1
动画的三要素。
2
动画的理
论学习
2
关键帧与过渡帧。
1
、
学习对优秀的动画作品中的
POSE
进行绘
制，为以后的故
事版绘制打好基础。
人物表情
3
及
POSE
设计
2
、
表情的制作技巧。
3
、
人物动作的实践技巧。
4
、
过渡帧的制作技巧。
多多讲解预备与
缓冲常
用的表现方法，如挤压
拉伸等，最好配合对等
的案例方便学生理解。
多让学生练习绘制历年<
/p>
大师级动画电影、短片
的人物及镜头，锻炼人
物动作及镜头的设计技
巧。
32
16
1
、
各类个性表情的讲解与练
习。
2
、
各类个性跑个行走的讲解与
4
动画练习
练习。
3
、
各类常用动作的讲解与练
习。
在进行制作之前，老师
先播放案例，然后逐帧
讲解，分析动画的关键
POSE
，然后带领学生进
行模仿制作与练习。
62
序号
教学项目
简单学习
< br>maya
的特
5
效模块以
及
NUKE
的合成技
巧
教学内容与教学要求
活动设计建议
参考课时
1
、
深入学
习
maya
的粒子系统及
讲解大片中的
特效案
布料系统系统。
2
、
学习合
成的方法及软件
NUKE
。
例，如群集动画等，是
如何用粒子代替实现
的。
学习合成软件在影
视中的作用和地位。
30
（六）教学建议
1.
教学方法
教学方法采用项目引领、任务驱动、小组协作学习、
自主学习等多种教学法，并以学生
自学为中心，以教师引
导为辅，通过学生自己完成一个完整的动画作品，真正体
现“做中学，学中做”。
2.
评价方法
对学生实行以职业能力为中心的考核，通过各种不同
的考试形式激发学生自主学习的积
极性，培养学生解决问
题的工作能力；获取新知识、新技能的学习能力；团队活
动的合作能力；职业语言表达能力等。
采用阶
段评价，过程性评价与目标评价相结合，项目
评价，理论与实践一体化评价模式。