关于二年级家长读书笔记大全
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关于二年级家长读书笔记大全
篇一：一二年级读书笔记摘选
一二年级读书笔记摘抄
引言：让学生和书交朋友，就等于
为他们打开了另外一
个世界的大门。从最初的借助拼音崩豆似的拼读，到后来的
脸上挂着神秘的微笑静悄悄的默读，孩子不但非常享受书中
的乐趣，还可
以从书中获得许多受用的知识。下面就是我们
一二年级的家长每天陪伴孩子一起读书时写
下的笔记，愿与
每一个已经成为爸爸妈妈的朋友分享孩子成长的快乐。
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一一班读书笔记摘录（一）
YoYo
今天一早就拿起了《十万个
为什么》
，因为他总想
着第一名把作业做完，要是晚了就没有奖
励了。经过一段时
间的阅读，
YoYo
读书认真度比以前强多了。
总是拿起书认真
的看了一遍目录，然
后挑选出自己最感兴趣的文章。今天
YoYo
读的是《珊瑚是植
物还是动物》和《为什么海鸥跟着轮
船飞》
。随着识字量的增加
和拼音的学习，他的阅读速度明
显快了许多，规定时间内都可以读完两篇文章了。来自一
一
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班薛九天家长。
今天在读家长的读书签字的时候，看到朱朱妈妈写的每
一篇读书笔记，感受颇深，并不是因为她每一次洋洋洒洒的
会写满满满
一页的文字，而是在每一篇签字中自己的感悟，
以及在以后几天的签字中的调整。摘录几
篇看看朱朱妈在陪
儿子读书中的所思所悟。
20XX
年
9
月
30
日
书名<
/p>
《快乐学习的
55
个秘诀》
之
《上学时人生的大事》
步入小学后发现孩子仍然沉浸在幼儿园的状态没有走
出来，所以选出这本书中有针对性的文章让孩子阅读，从而
更能帮助孩子
理解上学的意义和目的，从态度上得以转变学
习的消极心理，把学习视为快乐的。通过阅
读这篇文章，让
孩子知道了长大是自然规律，
，大孩子就要做大
孩子要做的
事情，成为小学生之后能学到很多知识，获得自己需要的能
< br>量。要想站到山顶看到好的景色，那就到学校好好学习，汲
取上山所需要的能量吧
！读完后，我问朱朱有什么感想。孩
子就简单地说：
“妈，我发
现我爱读书了！
”听了这话，我真
的好高兴，同时也希望这是孩
子的心理真实的想法，这说明
通过阅读一篇好文章或一本好书，你能获得无穷的能量。<
/p>
20XX
年
10
月
1<
/p>
日
即使不写读书笔记，我也要和孩子坚持每天的都市
40
分钟左右，但我发现很多课本上刚刚学习的字换了个地方孩
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子就不知道谁是谁了。虽然我也给孩子写在纸上让他复习过，
但好像有许多字是按照顺序记下来的，一旦换了地方就犹豫
不决
。这样读书时句子就连贯不下来。许多字见了好多次也
不认识，这样就不利于孩子对阅读
内容的理解。于是，今天
我选择了不选文章阅读，而是把学过的字和常见的字写在单
个纸片上让孩子加深印象，真正的去认识它们，而不是像背
诗一样知
其音而不知其形。通过这
40
分钟，无论字的顺序
如何打乱，她都能读出来。所以希望明天读书的时候，他哪
呢过一口读出来，
提高阅
读质量。以后我也会在阅读完之后找个轻快地方
式让他来认字卡，从而来认识更多的汉字
。
20
XX
年
10
月
7
日
书名《快乐学习》之《突破学习的心理障碍》
今天这是朱朱自己选择的内容，可
能放假时间长，有些
玩疯了，他是觉得这篇篇幅有些短，所以选择了它。这段日
子，通过坚持阅读，我发现孩子开始注意身边的字了，比如
我带他出去玩
耍的时候，他看到景点的告示牌上的字时，都
能读出来，如果不认识的话，知道主动问我
，然后反复的读
几遍。甚至在车上，看到身边的书会信手翻来找到含有会的
字多的标题读一读，虽然
读下去引很多字不认识而放弃了，但是我看来这是一个好习<
/p>
惯的开始。因为以前都是我读他听，从没有想过自己去看。
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