勤学奋进新青年个人事迹简介五篇600字以上
你要什么我都会给-
勤学奋进新青年个人事迹简介五篇
600
字以<
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上
关于勤学奋进新青年个人事迹
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古往至今,无数的伟人,他们每一个都创下不朽的成就。可他
们的
为什么能创下成就,为什么能威名远播呢
?
答案很简单,那便是
他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。
学习需要勤奋,
可想而知,<
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一个不勤奋学习的人能成为伟人吗
?
也许
能,
但这个可能性无限接近于零。
就像买彩票一样中五百万一样
,
中奖的几率是有的,
但这个几率无限接近于零,
而不勤奋学习就成为
伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋,也许有了勤
奋,你还是
成不了伟人,可你还是有成为伟人的机会,但没有勤奋,你便连这个
机会也失去了。
学
习需要勤奋,未来我们所面对的大千世界,无数的挑战,无
数的坎坷,机会与危机并存,
如果我们不勤奋的学习,掌握好技能,
又怎样战胜这些挑战,跨越这些坎坷,抓住这些机
会,挽救这些危机
呢
?
就像《增广贤文
》中写的一样,“学如逆水行舟,不进则退。”
所以学习需要勤奋,
只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世
界里找到一席之地。
学习需要勤奋,三国时代的诸葛孔明是一位上知天
文,下晓地
理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人,在上学时,为了能够多上会
课,利用老师听鸡鸣来判断下课时间的习惯,定点喂鸡,让鸡吃饱不
叫,
延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此,现在的我
们更应该勤奋学习,
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以求超越他们。
就像毛主席说的一样,
“俱
往矣,
数英雄人物,还看今朝。”经由我们的双手,勤奋学习,开创一个英
才倍出的时代吧。
无数事实证明了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。
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就在星期一,我们班同学以及整个二小去了射阳,我们这是要
去参
加一次社会实践活动哦
!
路上,我
们有时说说笑笑,有时吃点东西,有时对着窗外指手
画脚……瞧,那个同学玩起了“杂技
”,他坐在车椅上,拿起一根薯
条,
往空中一抛,
张大嘴巴去接,
要是接着了,
就美滋滋地吃了起来<
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;
若是接不着,就很心疼地拾起来,很不情愿地放进垃圾袋。
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到了那儿,
我
们个个是张大嘴巴、瞪大眼睛的,吃惊哪
!
这儿虽
没有城市的华丽,也没有大街的繁华,但是这里带有一种朴实、严格
而又温馨
的感觉……我甚至不知用什么词来形容了。
过了中午,就到了活动时间了。在“惊涛骇浪”面前,我们丝
毫不畏惧,
团结起来“打败”它
!
我们齐心协力,
“过五关,
斩六将”,
冲破一切障碍,
战胜一切“对手”——也就是那些令人望而生畏的难
关,其实在我们面
前,它就像一只小甲虫一样脆弱。但是……下次可
就没这么容易了
!
这不,说它来,它还真就来了。就在“相依为命”这一
关卡中,
我们可是遇到麻烦了,而且是大麻烦
!
手拉手,两人分别踩在两根平
行的钢丝绳上,从这头走到那头。前面的人都因为
不平衡、不团结、
不勇敢而非常非常遗憾地下了台。
我和王津这
对搭档终于上台了,
我
们均匀用力,动作尽量一致。到了紧急关
头,我们心里紧张,但都不
动声色。在这关键的时刻,
我的表现
却令人失望。眼看还有几步就到
终点了,我心里一激动,身体向前一倾,摔了个四脚朝天
。我倒没什
么关系,重要的是王津被我压下去了
!
哎,不应该啊
!
闯关失败,压倒
同学,丢了面子,后悔莫及呀
!
但是我没有悲观,来这儿就
是为了锻
炼自己的意志的,在这儿难过岂不是更没面子
!
我便和朋友们又去了
许多地方,在教官的带领下,我们成功了
!
一天过去了,我们将要离开,一种留恋之
情立即涌上心头。随
着发动机的运转,
车缓缓地开走了,
我们却依然沉浸在那欢乐的气氛
中。
勤奋学习,追求上进,让我们一起努力拼搏
!
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刚上小学的时候,我总认为学习是为了爸爸、妈妈。上课常常
不认
真听讲
;
作业任务观念,总是马马虎虎完成,甚至经常会有逃学
的念头,认为学习简直就是虚度光阴,不如天天玩来得痛快。后来,
在老师的教育下,学到的东西越来越多,知识就越来越丰富,对学习
也就越来越感兴
趣,也越来越觉得时间的宝贵,明白学习的重要性。
正如俗话所说:
“时间给勤奋者留下智慧和力量,
给懒惰者留下空虚
和懊悔
。”
我读过这样一个故事,宋朝有
个人,名叫陈正之。他患有先天
性智力发育不良症,看上去呆头呆脑,记性也很不好。陈
正之进学堂
后,老师教大家一篇简短易学的文章,其他同学很快就学会了,而他
花了九牛二虎之力也只能张冠李戴,勉勉强强地读出来。因此,陈正
之常
被同学们讥笑,被老师训斥。可陈正之并不灰心,想出了一个以
勤补拙的好办法。学习时
,别人读一遍,他就读
3
遍、
4
遍,
9
遍、
10
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便
;
别人用一个时辰读书,他就用上几个时
辰埋头苦读,坚持一句
一句地读,一字一字地记,从不间断。日复一日,年复一年,陈正
之
坚持不懈地努力,
养成了锲而不舍的好习惯。
终于成为我国宋朝一位
著名的博学之士。
还有这么一个故事:南北朝时,济阳考城有位学子叫江淹,人
称江郎。他出身贫苦,自幼立下大志,要发愤读书,改换门庭。江郎
一方面挖野菜养活母亲和自己,
一方面刻苦攻读。
他的笔头
竟然像有
神力驱使般,写出一手好文章来,震惊了四方。齐国君王发现了这个
奇才,先后有高帝和武帝都重用江淹,让他持续做了多年光禄大夫。
做高官
后,江淹不再刻苦读书,忘记了当年的贫苦,更不接触黎民百
姓,沉迷于富裕的官宦生活
。逆水行舟不进则退,他不仅官做不好,
连文章也变得空洞乏味,愈来愈糟。
读了这两篇故事后,我明白了这样一个道理:
就算你是一个最
聪明的人,
但如果不勤奋学习终究还会一无是处
;
就算你不是很聪明,
只要努力学习,
一样会有不一般的收获。
鲁迅先生
说过:“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一
份劳动就有一份收获,日积月累,从
少到多,奇迹就有可能创造出
来。”
是啊
!
业精于勤,荒于嬉
;
行成于思,毁于随。我们正应该向古
人陈正之学习
,尽自己的能力去学习,不偷懒。而不能像江郎那样骄
傲自满,终至才尽。
我们所处的时代,虽然和古人大不一样了,但是
古人那种勤奋
好学的精神仍是值得我们学习的。
时间老人是公正无私的,
赋予每人每
天都是
24
小时。
把握时间,
奋力进取者,
时间将无私地帮助你超越岁月
;<
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浪费时间、
虚度光阴者,
只能吞下失败的
苦果。
同学们,让我们和时光赛跑
,利用每分每秒学习,长大后为了
祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量吧
!
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妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,有
关勤
奋学习的作文从小就来培养我好的品德。
记得有件事我总是忘不
了。
那是一个炎热的下午,
太阳像个大火球烤着大地。
我做在房间里,
不停地扇着扇子,但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈
说:“妈
!
天气太热了,热得要命
!<
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我想吃冰棍。”妈妈说:“走,我带你去买