小学英语必须掌握的几种时态
小学英语日记带翻译-
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页脚
小学英语必须掌握的几种时态
五座窑小学
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小学英语必须掌握的几种时态
1
、一般现在时
2
、现在进行时
3
、一般将来时的用法
4
、一般过去时
5
、现在完成时
一般现在时
标志词：
always(
总是
)
usually(
通常
)
often(
经常
)
sometimes(
有时
)
never(
从不
)
every(
每一
)
行为动词词型变化形式
一般现在时动词只有第三人称有词形变化，
其他人称
（第一人称：
I,
we
；
第二人称：
yo
u
；
第三人称复数：
they
、
my
friends
）
动词均用原形
当主语是第三人称
单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：
1
、多数在动词后加
s
play
—
plays
like
—
likes ,
2
、
以
s
，
x
，
sh
，
ch
，
o
< br>结尾的动词加
es
wash
–
washes
catch
–
catches
do
–
does
3
< br>、
以辅音字母加
y
结尾，
把
y
改
i
再加
es
fly
—
flies
study
—
studies
4
、以元音字母加
y
结尾，直接加
s buy
–
buys
5
、不规则变化
have
—
has
一般现在时基本用法
功能
1.
表示事物或人物的特征、状态。
如：
The sky is
blue.
天空是蓝色的。
2.
表示经常性或习惯性的动作。
如：
I get up at six every
day.
我每天
六点起床。
3.
表示客观现实。
如：
The earth goes around the
sun.
地球绕着太
阳转。
The earth is
round.
构成
1. be
动词：主语
+be(am,is,are)+
其它。
如：
I am a
boy.
我是一个男孩。
2.
行为动词：主语
+
行为动词
< br>(+
其它
)
。
< br>
如：
We study
English.
我们学习
页脚
.
.
英语。
句型
肯定句：
动词：主语
+ be +
其它成分
He is a worker.
B.
行为动词：主语
+
动词
(
注意人称变化
)
+
其它成分
We like the
little cat.
否定句：
<
/p>
动词：主语
+
be
+
not
+
其它成分
They
are
not
students.
B.<
/p>
行为动词：主语
+
助动词
(do/does) + not +
动词原形
+
其它成分
We
d
on’t like the
little cat. <
/p>
一般疑问句：
动词：
Am / Is /Are +
主语
+
其它成分
Are you a
teacher? Yes, I am. / No, I am not.
Are
they
students
of
your
they
are
/ No
they aren,t.
B.
行为动词：助动词
(Do/Does)+
主语
+
动词原形
+
其它成分
Do you like it? Yes, I do. / No. I
don’t .
Does
he(she) like it? Yes, he( she )does. /
No, he ( she )doesn’t.
特殊疑问句：疑问词
+
一般疑问句
动词：
How many
students are there in your school?
B.
行为动词：
What do
you usually do on Sunday?
一
般现在时动词
be
和
have
的变化形式
1.
动词
Be
叫连系动词
,
用法：第一人称单数用
am
，第三人称单数用
is
，其
它人称用
are
。<
/p>
2.
动词
ha
ve
的用法：第三人称单数用
has
以
外，其它人称一律用
have
。如
:
注意事项
1.
在英国，人们常用
have
go
t
代替
have
，特别在疑问句和否定
句
中。
2.
当
have
如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助
于
助动词
do, does
如：
I
have
a
new
pen
.
否：
I
have
not
a
new
pen.
(
表
示有
)
I have lunch at 12
o
’
clock.
否：
I
don
’
t have lunch at
12 o
’
clock.
(
表示吃
)
页脚
.
.
现在进行时：
标志词：
now, look, listen
，It’s
+
时间
.
现在进行时
:
表示正在进行的、发生的动作
基本结构：
am
be is +
动词
ing
are
肯定句：主语
+
be
动词
(am, are, is)+
现在分词（
ing
）
+
其他
I am
watching TV.
否定句：
主语
+
be
动词
+
not
+
现在分词
（
ing
）
+
其他
I
am
not
watching
TV.
一般疑问句：
Be
动词
(Am, Are, Is) +
主语
+
现在分词（
ing
）
+
其他
Are you
watching TV? Yes, I am. / No, I am not.
特殊疑问句：疑问词
+
一般疑问句
What are you doing
？
动词的
-ing
形式的变化规律：
1.
直接加
-ing
watch
—
watching
clean
—
cleaning
2.
以
-y
结尾的动词，直接加
-ing
study
—
studying
play
—
playing
3.
以不发音的
-e
结尾的动词，先去
-e
再加
-
ing
make
—
making
come
—
coming
4.
末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，
双写末尾字母，再加
-ing
cut
—
cutting
一般将来时的用法：
表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间经常的动作或状态。
<
/p>
标志词：
tomorrow
（明天），<
/p>
the day after
tomorrow
（后天），
next
（下
一个），
from now
on
（从现在开始），
in the future
（将来），
soon
（不
久）等
页脚
.
.
结构：
( 1 )
be
（
am,is
,are
）
+going
to+
动词原形
( 2 )
will+
动词原
形
“be going to+动词原形（打算…）”
=
”
will+
动词原
形（将，会…）”
I’m
going to study tomorrow.
I
will study tomorrow.
（
be
going to
着重于事先考虑好
will
未事先考虑好）
----
一般不用考
虑
肯定句：主语
+ be (am, are, is)
going to +
动词原形
.
主语
+ will +
动词原形
否定句：主语
+ be (am, are, is)
not going to +
动词原形
.
主语
+ won’t +
动词原形
.
一般疑问句：
Be
(Am, Are, Is) +
主语
+ going
to +
动词原形
?
Will +
主语
+
动词原形
?
特殊疑问句：疑问词
+
一般疑问句？
注意：
will
常简略为
'll
，并与主语连写在一
起，如：
I'll
，
he'll
，
it'll
，
we
'll
，
you'll
，
they'll
。
一般过去时
标志词：
yesterday(
昨天
), last
(
上一个
), this morning
（今天早上），
ago(
以前
),
before (
在…之前
), in
2002(
在
2002
年
)
等
用法：表示过去某
个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状
语连用。
也表示过去经常或反复发生的动作
动词过去式变化规则：
1
．一般在动词末尾加
-ed
如：
watch-watched, cook-cooked
2
．结尾是
e
加
d
如：
taste-tasted
3<
/p>
．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音
字母，再加
-ed
，如：
st
op-stopped
4
．以“辅音字母
+y
”结尾的，变
y
为
i
，
再加
-ed
，如：
study-studied
5
．不规则动词过去式：
am,is-
was,
are-were,
do-did,
see-saw,
say-said,
give-
gave…
页脚
.
.
句型：
1
、
Be
动词在一般过去时中的变化：
⑴
am
和
is
变为
was
。
否定（
was not=wasn
’<
/p>
t
）
⑵
are
变为
were
。
否定（
were not=weren
’
t
）
否定句：在
was
或
were
后加
not
一般疑
问句：把
was
或
were
调到句首。
2
、行为动词在一般过去时中的变化
否定句：
didn
’
< br>t +
动词原形
如：
Jim
didn
’
t go home yesterday.
一般疑问句：
在句首加
Did
，
句子中的动词过去式变回原形
如：
Did
Jim
go
home yesterday?
特殊疑问句：（
1
）疑问词
+di
d+
主语
+
动词原形？
如
: What did Jim do
yesterday?
（
2
）疑问词当主语时：疑问词
+
动词过去式？
如：
Who went to
home yesterday?
现在完成时
:
用法
1
：表示：过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
标志词：
already, yet,
just, ever, never, before
用法
2
：表示：过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
标志词：
for, since,
since…ago
基本结构：助动词
have/has +
动词的过去分词
(
< br>当主语是第三人称单数时用
has,
其余人称用
have)
1
）肯定式：主语
+ have /
has +
过去分词
2
）否定式：主语
+ have /
has + not +
过去分词
3
）一般疑问句：
Have /
Has +
主语
+
过去分词
Yes,
主语
+
have/has.(
肯定
)
No,
主语
+
< br>haven't/hasn't.(
否定
)
4
）特殊疑问句：
< br>特殊疑问词
+have/has+
主语
< br>+
过去分词
页脚
.
.
例句
1.
过去某时发生的动作到目前为止这个动作已经完成或刚刚完成。
如：
1
）
I
have finished my homework.
我做完家庭作业了。（过去
某时开
始做，到现在已完成）
2
）
He has already
come
他已经来了。（过去某时开始离开某地到这来，
现在
已在这。）
2.
表示动作发生在过去并延续到现在。
如：
1
）
I
have studied English for six years.
我已经学了六年英语了。
（六年前开始学英语，一直学到现在
,
也可能继续学也可能就此不学
了。）
2
）
I have lived in
Shenyang since 1990.
我从
1990<
/p>
年就在住。
（从
1990
年开始住在一直住到现在
，也可能继续住也可能就此为止。）
注意
1)
当表示一段时间，现在完成时可以用
for
< br>或
since
引导的状语。
例如：I’ve known Li Li for 4 years.
我认识丽丽已经
4
年了。
I
have worked here since 8 years ago.
自从<
/p>
8
年前我就在
这工作。
< br>
注意
2)
当在肯定述句中含有
already
或
just
时，在转换成否定句时，要把
句中的
already
或
just
去掉，在句末加上
yet.
。
例如：
I have already seen the
film. ------ I haven
’t see
n
the
film yet.
He has just come. He hasn’t
come yet?
使用时注意事项
1.“have/
has got ” 形式上是一种完成时，但和
have/ has
为同一意思
“有”。
如：
Have you got pen-friends?
Yes, I have.
你有笔友吗？是的，我有。
Has he got a lot of work to
do? No, he hasn’t.
他有许多工作要做吗？不，他没有。
2. have/has gone to
、
have/has been to
和
have/has been
in
的区别
have/ has
gone to
去了，在去某地的路上或在某地，人还未回来
页脚
.
.
have/ has been to
曾经去过，人已经回来了
have/ has been in
已经在，常与一段时间连用
如：
He has been to Shenyang
before.
他以前曾去过。
He has been in Shenyang for ten
years.
他在
10
年了。
Has he gone to
Shenyang?
他去了吗？
3.
have/
has
been
to
常和
once,
twice,
never,
ever
连用；
have/
has
gone
to
则不可。
例如:─ Has Tom ever been to Paris?
汤姆去过巴黎吗？
─ Yes, he’s been there several times.
是的，他去过好几次了。
─ Where have they gone?
他们去哪里了？
─ They’ve gone to Sheny
ang.
他们去了。
4
．非延续性动词不能用“现在完成时
+
表示一段时间的状语”的句型中。
这类动词有：
come,
go,
start,
leave,
die,
buy,
finish,
join,
borrow,
sto
p
等。但它们能够用表示持续状态的相应的延续性动词替换句中的非延续
性性动词。
例如：
arrive,
come
→
be
here,
be
in
buy
→
have
begin,
start
→ be on ；
die → be dead
finish, end
→
be over
go
out
→ be out
join → be in
borrow→keep
finish/end
→be
over
close
→be
closed
leave,
move
→
be
away；
fall
asleep
→
be asleep
形容词、副词的比较级和最高级的用法：
当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级；当相互比较
的物体是
三个或三个以上时，用形容词或副词的最高级。
比较级
二者比较，标志词：
than
页脚
.
.
最高级
三者以上比较，标志词：
the
形容词、副词的比较级和最高级的变化规律：
1.
单音节形容词或副词后面直接加
-er
或
-est
tall<
/p>
—
taller
—
tallest
fast
—
faster
—
fastest
2.
以
-e
结尾的单音节形容词或副词直接
加
-r
或
-st
< br>large
—
larger
—<
/p>
largest
nice
—
nicer
—
nice
st
3.
以
-y
< br>结尾的形容词或副词，改
-y
为
-i
再加
-er
或
-est
busy
—
busi
er
—
busiest
early
—
earlier
—
earliest
4.
形容
词或副词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加
-er
或
-est
hot
—
hotter
—
hottest
5.
多音节形容词或副词前面直接加
more
或
most
beautiful
—
more
beautiful
—
most
beautiful
6.
以
ly<
/p>
结尾的副词一般加
more
或
most slowly
—
more
slowly
—
most
slowly
7.
不规则变化
good (well)-
better-best
bad
(badly)-worse-worst little-less-
least far-farther-further many
（
much
）
- more
–
most
形容词、副词的比较级和最高级用法：
比较级：
1
、形容词：物体
A + am /
are / is +
形容词比较级
+ than +
物体
B
I am taller
than you. This picture is more beautiful than
that one.
2
、副词：物体
A +
行为动词
+
副词比较级
+ than +
物体
B.
He studies
better than me.
最高级：
1
、形容词：物体
A + am /
are / is + the +
形容词最高级
+
比较围（
of +
人
/
物，
in
+
地方）
.
I
am
the
tallest
in
the
class.
Shanghai
is
one
of
the
biggest
cities
in China.
2
、副词：物体
A
+
行为动词
+
副词最高级
+
比较围（
of
+
人
/
物，
in
+
地
方）
.
页脚