师，他非常喜欢荷花，一生创作了许多的荷花作

品，让我们一起来瞧瞧< /p>

三、欣赏系列荷花图，感受作品的情趣

.] 1

、

师：在这三幅画中，你最喜欢哪一幅，为什么？

幼儿相互交流。

提问：你最喜欢哪一幅，为什么？

小 结：这三幅荷花看起来虽然有

些不一样，但都很好看，很漂亮。这幅画

< br>——

荷花特别

的鲜艳，醒

目，亭亭玉立，这幅画

——

它的荷叶有浓有 淡，特别有层次，这幅

画呢

——

小鸟< /p>

都飞来了，看上去很生动、很有情趣。

2

、看视频

问：你看到了什么？

幼儿说并用动作 表现：蜻蜓飞舞、

鱼儿嬉戏、荷叶摇摆等

小结：微风吹过，静静的荷塘顿时热闹起来，

婀娜多姿的荷叶在微风中轻轻摇曳，亭 亭

玉立的荷花散发出缕缕清

香，蜻蜓 在飞舞，鱼儿在嬉戏，真是一幅快乐美好的景象呀！

师：

我仿佛来到了荷塘边，变成了一株亭亭玉立的荷花了，你变成了什

么 ？

幼儿变一种动物或植物，让我们一起到荷塘去游玩吧跟随音 乐

一起跳舞，教师念散文。

让我们再一起来欣赏这热闹的荷塘美景，

3

、古诗诠释荷塘美景，教

师念古诗。

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【篇二：大班美术荷花教案】

幼儿说并用动作表现：蜻蜓飞舞、鱼儿嬉戏、荷叶摇摆等

小结：微风吹过，静静的荷塘顿时热闹起来，婀娜多姿的荷叶在微

风 中轻轻摇曳，亭亭玉立的荷花散发出缕缕清香，蜻蜓在飞舞，鱼

儿在嬉戏，真是一幅快乐 美好的景象呀！

师：我仿佛来到了荷塘边，变成了一株亭亭玉 立的荷花了，你变成

了什么？

幼儿变 一种动物或植物，让我们一起到荷塘去游玩吧跟随音乐一起

跳舞，教师念散文。让我们再 一起来欣赏这热闹的荷塘美景，

3

、古诗诠释荷塘美景，教师念古诗。

师：你想到了哪些关于荷花的古诗呢？

四、幼儿创作

要求：

1

、长卷画，想一想，你的荷塘里会发生什么故事？

2

、创作好后，讲一讲你的荷塘故事。

五、作品展评

【篇三：大班美术荷花教案】

篇一：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《荷花》教案范文

1

、

欣赏张大千的荷花系列作品，能大 胆地用语言来表达自己对画面的

理解。

幼儿：墨汁、国画颜料、毛笔（每人两只）、洗笔筒、长卷宣纸

（上有一些荷花）、毛 毡

活动过程：

师：上次我们欣赏了一幅外国

油画，我们一起来说说这幅画的名字叫

——

睡莲

法国的莫奈喜欢画

油画《睡莲》，我们中国画家喜欢用水墨画来画荷花。

是不是所有的荷叶都是一样的？这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什

么感 觉？

这么多美丽的荷花，让我赶紧把它画下来。教师拿出颜料

盘及时把幼儿的荷花姿态画下

1

、欣 赏张大千的荷花系列作品，能大

胆地用语言来表达自己对画面的理解。

< br>

教师：课件毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频（毛毡）

幼儿：墨

汁、国画颜料、毛笔（每人两只）、洗笔筒、长卷宣纸（上 有一些

荷花）、毛毡

师：上次我们欣 赏了一幅外国油画，我们一起来说说

这幅画的名字叫

——

睡莲

法国的莫奈喜欢画油画《睡莲》，我们 中

国画家喜欢用水墨画来画荷花。

在这幅画中，哪里有荷叶？是怎样的？象什么？

是不是所有的荷叶

都是一样的？这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什么感觉？< /p>

这么多美

丽的荷花，让我赶紧把它画下 来。教师拿出颜料盘及时把幼儿的荷

花姿态画下来。（一朵含苞欲放、一朵尽