(完整版)初中语文中考试卷及答案
佛教经典爱情故事-
初中语文中考试卷
语文试卷
考试时间：
150
分钟
试卷满分：
150
分
一
、积累与运用（满分
30
分）
1
．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（
）（
2
分）
A
．嗤
笑（
c
h
ī）
．
B
．追溯
（
s
ù
）
．
C
．倔
强（
ju
è）
．
D
．俘虏
（
l
ǔ）
．<
/p>
根茎
（
j
ī
n
ɡ）
．
挫
折（
cu
ò）
．
计较
（
ji
à
o
）
．
星宿
（
s
ù）
．
所向披靡
（
m
ǐ）
．
擂
响（
l
é
i
）
弄巧成拙
（
zhu
ō）
．
．
肆虐
（
n
üè）
囊
萤映雪（
n
á
n
ɡ）
．
．
载
歌载舞（
z
à
i
）
．
逞
能（
ch
é
n
ɡ）
魁梧
（
w
ú）
．
．
2
．下列词语书写完全正确的一项是（
）（
2
分）
A
．震撼
刹那
再接再厉
花团锦簇
B
．枯躁
潦草
一泻千里
浮想联翩
C
．戳穿
竣工
人头攒动
顶礼莫拜
D
．窥视
松驰
目不暇接
不可名状
3
．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（
）（
2
分）
A
．父爱无疆，爱得忘我无私，爱得天经地义。父爱犹如那幽幽
芳香，沁人心脾
。
．．．．
B
．
在学习的道路上是没有捷径可寻的，
要有一股韧劲，
如果遇到一点困难就畏缩不前，
半途而废
,
是不会有什么成就的。
．．．．
C
．国际田联钻石联赛上海站
110
米栏比赛中，刘翔在家乡父老面前首当其冲
冲过终点。
．．．．
D<
/p>
．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境
的感
觉。
．．．．
4
．下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（
2
分）
（
1
）
浓墨重彩之间，
使我们珍藏一段难忘的记忆，
更寄托出一份由衷的祝福—
—
愿我们的祖国
< br>更加美好。
（
2
）提高公众对吸烟危害健康的正确理解，是我国控烟工作的重点之一。
5
．仿照下面的例句，仿写两个与整体语境吻合的句子。（
2
分）
当葱绿的叶子变黄飘落时，我们却收获了丰硕香甜的果实；
当美丽的雪野悄然消失后，我们却迎来了生机盎然的春天；
，
；
，
；
生活中有许多东西如果没有失去，我们就不可能有新的获得。
6
．口语交际。（
3
< br>分）
2012
年
5
月
8
日，一辆客车在等待
师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向
学生，危急之下，教师张丽莉将学生
推向一旁，自己却被碾到车下，导致高位截瘫……她在学
生生命安全受到严重威胁的关键
时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危
险留给自己。
面对此情此景，如果你是她的学生，在她苏醒后，给她发一条短信，表达你
的心声。
（
40
字左右。）
7
．名著阅读。（
3
分）
⑴
《水浒传》中，他为人豪
爽、行侠仗义、疾恶如仇，后来在五台山出家，这个人
是
。
⑵
《童年》一书中，乐观纯朴的
给过阿廖沙以力量和支持。
⑶
《名人传》的作者是法国的
。
8
．古诗
文默写填空。（
14
分）
⑴
,
在河之洲。
(
《关雎》
)
⑵
，甲光向日金鳞开。
(
《雁门太守行》
)
⑶
伤心秦汉经行处，
。
(
《山坡羊•潼关怀古》
)
⑷
，一览众山小。
(
《望岳》
)
⑸
几处早莺争暖树，
。
(
《钱塘湖春行》
< br>)
⑹
，风正一帆悬。
(
《次北固山下》
)
⑺
国破山河在，
。
(
《春望》
)
⑻
，似曾相识燕归来。
(
《浣溪沙》
)
⑼
学而不思则罔，
。
(
《论语》
)
⑽
，佳木秀而繁阴。
(
《醉翁亭记》
)
⑾
文天祥在
《过零丁洋》一诗中，巧用地名形象写出形势的险恶和境况的危苦的
诗句是
，
。
⑿
苏轼的《江城子·密州出猎》一词中，运用典故写出词人渴望得到朝廷重用的
句子是
，
。
二、文言文阅读（满分
15
分）
阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答
9---
13
题。
【甲】宫中府中，俱为一体
，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司
论其刑赏，以昭陛下平明之
理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董
允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以
为宫中之事，事无大小，悉以
咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行
淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以
为营中之事，悉
以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先
汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，
每与臣论此事，未尝不
叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，
愿陛下亲之信之，
则汉室之隆，可计日而待也。
（选自《出师表》）
【乙】盖闻王者
莫高于周文，伯
①
者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者
智能，岂
特古之人乎？患在人主不交故也，
士奚由进
②
？今吾以天之灵、
贤士大夫定有天下，
以为一家。
欲其长久，世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与
吾共安利
③
之，可乎？贤士大夫
有肯从
我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌
④
下
相国，相国酂侯
⑤
下诸侯
王，御史中执
法下郡守。其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，署行、义、年
⑥
。
有而弗言，觉，免。年老癃
⑦
< br>病，勿遣。
（选自《汉书》）
【注释】①伯：称霸。
②由进：被进用。
③安利：享受太平。
④昌：人名
,
指周昌。
⑤<
/p>
酂（
z
à
n
）侯：指萧何。
⑥署行、义、年：登记被
举荐者的品行、容貌和年龄。⑦癃（
l
ó
ng
）：
身体衰弱，病情沉重。
9
．
解释下
面句子中加点词的意思。（
4
分）
①
宜付有司论其刑
赏
②
是以先帝简拔以遗
陛下
．
．
③
患
在人主不交故也
④
世世奉宗庙亡绝
也
< br>．
．
10
．翻译选文中划线的句
子。（
4
分）
①先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
②今天下贤者智能，岂特古之人乎
?
11
．请用简洁的语言概括【甲
】文的内容。（
3
分）
12.
【乙】文中“
布告天下，使明知朕意。”一句中“朕意”指的是什么
? <
/p>
（请用原文语句
回答）（
2
分）
13
．甲乙两文在选用人才上的相同点是：
，
。（
2
分）
三、现代文阅读（满分
45
分）
（一）阅读下面选文，回答
14---19
题。（
17
分）
母爱的硬度
叶浅韵
①关于母亲的很多故事，
我都是从祖母的口中慢慢得知的。
长大以后，
我甚至忘记了母亲
怀抱的味道，回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好，似乎只有和
她对抗着、沉默着、屈从
着才是我与母亲之间最恰当的距离。
②母亲很勤快。她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，
她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。
她用一双灵巧的手织出波
浪花纹的紫色毛衣，
如今我都
还记忆犹新。
③母亲除了种菜还大搞养殖，
圈里养着十多头猪，
猪菜的事情分配给她的孩子们，
柴火的
事情她
亲自带领孩子们去山上，
在她锋利的斧头下，
不一会儿功夫就能
满载而归。
我总是不能
忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担
子，
行走在山路上的情景，
母亲巴不得一次就把山背
到家里。
每当我发出怨言与抗议，
母亲就会骂我偷
懒，
并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背
得比我还多的例子。
④在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家
里的地位显得至高无上。
⑤母亲对孩子的教育是从来不肯松懈
的，
总是严厉地要求她的每一个孩子。
常常是我们在
外犯了错回来，
劈头就会挨一顿棍棒，
等父亲回来
也许还会第二次挨打。
我们家的正门背后竖
着一根根细细的棍子
，那是她的家法。它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先
是白白的一道道
的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵
行“小树不
剪不成材”的成长规律。
⑥母亲给我的爱总是很坚硬，
她除了不断的要求与责备，
就是严厉。
她的每
一个孩子都是
六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。
她喜欢
关心考试的结果。
每一次我考得九十分以上，
她总是要怀疑我是
抄袭别人的，
即使那已经是全班最高分。
如果偶然考低了，
她定会拉着我脏
脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩
子。
⑦母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你
念不好书，就甭想吃饭，甭想整
天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”那时候的我心
里充满了对未来的惶恐。见祖母一把
将我拉进怀里，
母亲不高兴
地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。
扔下些伤祖母的话，
她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多
< br>了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河”的道理，鼓励我做好领头羊，
给弟弟妹妹们作出好榜样。
⑧母亲的四个孩子一个
个变成凤凰飞到了梧桐树上，
她暴力的教育模式迅速在周围的村庄
里推广开来。
这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒，
说话的
声音也日渐温柔，
甚至偶尔会当
面表扬下我，我在不知所措间眼
里装满了泪水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。
⑨我一
直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，
哪怕是在文字里。
从小到
大的作文里，
一次也没有过关于母爱的记载。
对于我的母亲我是羞愧的。
我安然地享受着她的
付出，
习惯地接过她的给予。
总是不敢离她的怀抱很近
，
怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。
于是，
我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩子。
⑩回忆是一场温暖的绽放，
多年以后，
我才明白正是母亲有
硬度的爱，
抚平了我内心所有
的脆弱，给了我足够的坚强。
（本文略有改动）
14
．整体感知全文，用简洁的语言概括“母爱的硬度”体现在哪些事上。（
3
分）
15
．请从修辞的角度，赏析下面的
句子。（
3
分）
“她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣
服总是比别人家的光鲜亮丽。”
16
．选文第⑦段划线句运用了哪些人物描写方法
?
有什么作用
?
（
3
分）
17
．结
合文意，请理解第⑨段划线句子的含义。（
3
分）
“总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。”
18
．结
合全文，说说最后一段有什么好处
?
（
3
分）
19<
/p>
．读完本文，你是否赞同文中母亲的教育方法，并说明理由。（
2
分）
（二）阅读下面选文，回答
20---24
题。（
14
分）
绿色水泥，吃碳能手
黄明哲
①英国《卫报》
2009
年公布的数据显示，全世界每年生产
20<
/p>
亿吨水泥，每生产
1
吨普通水
泥
，
就
释
放
出
近
1
吨
二
氧
化
碳
。
水
泥
的<
/p>
生
产
占
据
了
世
界
二
氧
化
碳
总
排
放
量
的
5
％，并且，人们对水泥的需求量还在直线上升。那么，
万丈高楼平地起，万吨废气何处
去？
②就在各国面对水泥引发的环保问题一筹莫展的时候，
英国诺瓦西姆公司另辟蹊径，
研发
出不同的材料，以替代传统的普通水泥的原料。于是，绿色水泥
诞生了！
③绿色水泥采用镁硅酸盐取代先前的基础原料石灰岩
。它的独特之处在于它是碳负性的，
这是因为镁硅酸盐不仅在制造过程中比标准水泥需要
的热量少，
而且在硬化过程中还能够有效