2021年七年级语文下册寒假预习讲义五
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七年级语文下册寒假预习讲义
(
五
)
文言文
.
孙权劝学
1
、文中写了哪三个人物？分别表现了什么性格？
（
1
）
（
2
）
（
3
）
2
、本文主要写了谁？为何还要写其他二人？
3
、文中孙权善劝，请结合文张内容略加分析。
孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出
“
学
”
的必要性，即因其
“
当涂掌事
”
的重要身份而
“
不可不
学
”
；继而现身说法，用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的，指出
“
学
”
的可能性，使吕蒙无可
推辞，
“
乃始就学
”
。从结果看也可说明孙权善劝。
4
、为什么
“
肃遂拜蒙母，结友而别
”
？
5
、学了课文，你从中明白了什么道理或得到了哪些启示？
（<
/p>
1
）孙权：教育别人要以理服人，循循善诱。
（
2
）吕蒙：①重视学习、勤于
学习，会有长进。②人只有不断学习，才能增长才干。③不能找
借口轻言放弃。④开卷有
益。要善于听取别人的意见。⑤要想让人刮目相看，一定要自己善于
学习，并学有所成。
（
3
）鲁肃
：①看待事物要时时更新观念，不能用老眼光。②不能总拿老眼光看待人和事。
6
、本文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为本文拟一个题目
，并说明理由。
示例一：吕蒙读书主要讲的是吕蒙在孙权的劝
勉下发愤读书、长进才略的故事。
示例二：鲁肃识人主要是从
鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。
7
、归纳文中两个成语解释。
8
、写几句关于读书的名言（至少四句）。
8.
木兰诗
1
、木兰是个什么样的人？从哪里看出来的？
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2
、本诗为什么对木兰十年的征战生活写得比较简略呢
？
因为全诗的重点不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄
行为，而在于讴歌她深明大义、英
勇献身、不贪图荣华富贵、热爱家乡亲人和对和平向往
的的高尚情操，所以对十年军旅生活做
了高度的概括。
3
、《木兰诗》为何能流传一千多年，深受人们喜爱？
因为木兰在国难当头、父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，
立下汗马功劳。
得胜归来之后，她又谢绝高官厚禄，返回家园，重新从事和平劳动。她爱
亲人也爱国家，把对
国家、对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现了中华民
族勤劳、善良、机智、勇
敢的优秀品质。这种传奇色彩和美好的性格使木兰成为流传千年
、家喻户晓的不朽的女英雄形
象，深受人们喜爱。
4
、找出文中流传至今的一个成语，并解释它的意思。
12.
卖油翁欧阳修
1
、
文中的两个人各有怎样的个性特征？
（
1
）陈尧咨：
（
2
）卖油翁：
2
、谁是主要人物？为什么？
卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。
3
、这个故事告诉我们什么道理？
<
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4
、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的（持何态度）？凭什
么作出这样的评价？
（
1
）评价是：
（
2
）是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。
5
、为什么要详写卖油翁
“
酌油
”
这段文字？
【写卖油翁酌油的一段文字要比写陈尧咨善射的一段详细。这是为了刻画人物和表达中心的需
要。对卖油翁详写酌油技艺的高超，突出他以理服人、以
“
酌油
”
技艺制胜对方的形象，写陈尧
咨的射技只用
“
十中八九
”<
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的简略叙述，只是对他语言、神态作了较详的描写。突出了各自的性
格，文章中心也十分突出。】