部编版语文中考语文试卷
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宜宾市
2018
年高
中阶段学校招生考试
语
文
试
卷
（考试时间：
120
分钟；全卷满分：
120
分
）
注意事项：
1
．答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答
题
卡背面座位号对应标号涂黑。
2
．第Ⅰ卷、第Ⅱ卷的答案务必答在答题卡上。若答在试卷上，将被视为无效。第Ⅰ卷
每小题选出答案后，用
2B
< br>铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其
他答案标号。
第Ⅰ卷
选
择题（
20
分）
一、基础知识（
20
分）
1
．下列加点字注音全部正确
的一项是（
）
（
2
分）
．．
A
．讣
告（
fù
）
．
C
．咱俩
（
liǎ
）
．
拓
本（<
/p>
tuò
）
<
/p>
．
教学相长
（
z
hǎng
）
．
大腹便
便（
piá
n
）
．
忠贞不渝
（
yú
）
．
B
．旌
旗（
jīng
）
．
D
．凛<
/p>
然（
lǐn
）
．
发酵
（<
/p>
jià
o
）
寝食不辍
（
zhuì
）
咎
由自取（
jiù
）
．
．
．
笨拙
（
zhuó
）
果实累
累（
lé
i
）
．
．
渎
职（
dú
）
．
诲
人不倦（
huì
）
潜
移默化（
qiá
n
）
．
．
2
．下列词语书写全部正确
的一项是（
）
（
2
分）
．．
A
．谒见
屹立
惊赅
甘之如饴
B
．纽扣
既使
账单
诚惶诚恐
C
．潮汛
空暇
催促
略胜一畴
D
．端详
船舱
桅杆
别出心裁
3
．下列加点成语使用正确
的一项是（
）
（
2
分）
．．
A
．同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，
莫衷一是
。
．．．．
B
．春天在人们期盼中走来：南方绿草如茵，春暖花开；北方涣然冰释
，溪流潺湲。
．．．．
C
．
我对他说：
“王明，
这段时间幸好有我鼎立相助
，
你的语文成绩终于突
破
100
分啦！
”
．．．．
D
< br>．感动中国年度人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元，这一善举真是石破天惊
。
．．．．
4
．下列句子没有语病
的一项是（
）
（
2
分）
．．．．
A
．随着宜宾“大学城”的初步建成，对临港区经济的发展起到
了极大的推动作用。
B
．川航执飞的
3U8633
航班迫降成功，机长刘传建被称为中国现实版的“
萨利机长”
。
C
．
“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务
已覆盖全国逾
157
座城市以
上。
D
．在学习中，我们应该注意培养自己观
察问题、解决问题和分析问题的能力。
5
．下列表述不正确
的一项是（
）
（
2
分）
．．．
A
．
“不忘初
心”
“热爱生命”
“敬畏自然”
“难忘
今宵”四个短语都是动宾短语。
B
．
“哎呀，美极了！真是美极了！
”中“哎呀”二字是叹词，表示
对美的感叹。
C
．
< br>“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是
源于心志淡远。
D
．
“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼
关地势的险要。
6
．下列有关文化常识的表述不正确
的一项是（
）
（
2
分）
．．．
A
．谪，封建王朝官吏降职或远调；迁
客，谪迁的人，指降职远调的人。
B
．总角，古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻，称总角。后用“总角”代指儿童。
C
．
乡试，
科
举制度中每三年举行的一次全省考试，
由秀才去应试，
考中者称
为
“进士”
。
D
．社，土地神；稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后把“社稷”作为国家的代
称。
7
．下
列有关名著的表述不
正确
的一项是（
）
（
2
分）
．
．．
A
．
《水浒》中鲁智深，绰号“花和尚”
，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗
中有细。
“倒
拔垂杨柳”
“醉打蒋门神
”
“大闹野猪林”等都是有关他的故事。
B
．
《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生
活经历的一部散文集，
《从百
草园到三味书屋》
《五猖会》
《藤野先生》等都是其中的作品。
C
．
《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有
人物心理刻画，从不同角度对人物性格和
命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
D
．凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想
象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人
们在大海里的种种惊险奇遇。
8
．下列加点词用法和意义相同
的一项是（
）
（
2
分）
．．
A
．河曲智叟亡
以应
．
B
．同舍生皆被
绮绣
．
C
．闻
寡人之耳者
．
D
．亲
贤臣，远小人
．
A
．皆以美于
徐公
．
B
．因以
< br>为号焉
．
C
< br>．年且
九十
．
今亡
亦死
．
将军身被
坚执锐
．
吾从北方闻
子为梯
．
亲
旧知其如此
．
所欲有甚于
生者
．
不以
物喜
，不以己悲
．
且
欲与常马等不可得
．
9
．下列加点词用法和意义相同
的一项是（
）
（
2
分）
．．
D
．乃
不知
有汉
．
乃
悟前狼假寐
．
10
．下列断句不准确
的一项是（
）
（
2
分）
．．．
A
．虽然<
/p>
/
受地于先王
/
愿终守之
/
弗敢易
< br>B
．饭疏食饮水
/
曲肱而枕之<
/p>
/
乐亦在其中矣
C
．未至道
/
渴而死
/
弃其杖
/
化为邓林
D
．并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者
/
如履平地
第Ⅱ卷
非
选择题（
100
分）
二、古代诗文（
20
分）
<
/p>
（一）阅读下面文字，完成
11
—
12
题。
（
5
分）
【甲】
出师表（节选）
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今
天下三分，
益州疲弊，
此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣
不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光
先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司
论其
刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
【乙】
诸葛亮传（节选）
陈寿
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示
仪轨
，约
官职，从权制
，开诚心，布公
道；尽忠
益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情
者虽
重必释，游辞巧饰者虽轻必戮
，
善无微而不赏，恶无纤而不贬；
庶事精练
，物理其本
，循名责实，虚伪不齿；终于邦域
之内，咸畏而爱之，刑政虽峻
而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
（选自《三国志》
）
【注释】
①
仪轨：礼仪法度。
②
约：省减。
③
权制：合乎时宜的制度
。
④
服罪输情：认罪并表示悔改。
⑤<
/p>
戮：这里指“处罚”
。
⑥
庶事精练：精通各类政事。
⑦
物理其本：治理百姓从根
本上入手。
⑧
峻：严厉。
⑧
⑥
⑦
④
⑤
①
②
③
11
．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（
3
分）
刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
12<
/p>
．请概括甲文中诸葛亮给后主刘禅提出的两条建议，并写出乙文中分别与之对应的语句。<
/p>
（
2
分）
（二）
诗词赏析（
5
分）
< br>13
．阅读下面两首诗，完成（
1
）—（
2
）题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
（
1
）
《使至塞上》中的“征蓬”是什么含意？
（
2
分）
（
2
）这两首诗同为边塞诗，但情感有所不同，请简要概括各抒发了怎样的情感。
（
3
分）
（三）古诗文积累（
10
分）
14
．默写。
（
1
）
，铁马冰河入梦来。
（陆游
《十一月四日风雨大作》
）
（
2
）了却君王天下事，
。（辛
弃疾《破阵子
·
为陈同甫赋壮词以寄之》）
（
3
）鸢飞戾天者，望峰息心；
，
。（吴均《与朱元思书》）
（
4
）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优
美的诗句
是：
，
。
（
5
）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明导致亡国原因的
句子
是：
，
。
（
6
）“飞花令”是《中国诗词大会》中深受大家欢迎的环节。请写出
含有“秋”字的
诗句：
，
。
三、现代文（
30
分）
（一）阅读下面文章，
完成第
15
—
18
题。
（
18
分）
< br>
最后的老师
①他在小河那边
，看着最后一名学生走过，才缓缓地回到山上。学校就在山上，山下坐
落着十多个村庄，
有的在山的东边，
有的在山的西边。
山
上的学校成为这山区保留的最后一
所学校，他也是这里最后一
名老师。他走路的时候，腿有些一瘸一拐的，头发开始花白，眼
睛开始老花。他回到学校
，这里很安静，
那棵核桃树上的老钟在秋风中微微摆动，
几间破
旧
的教室窗口已经破落，钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响。
②她是他的学生，看见他回来了，指了指放在桌子上的晚饭：
“老师，您吃饭。
”晚饭极
其简单，
碗里是刚刚熬好的玉米粥，
两个窝窝头放在盘子里，
还有一个
盘子盛着腌制的萝卜
干。他拿起窝窝头，把萝卜干夹进窝窝头里，然后用力挤压，把萝卜
干挤到中间，他就开始
啃着。他吃得很香，窝窝头的碎屑掉桌子上，也拾起来塞回嘴里。
她蹲在屋外边，那边是靠
山的一口泉眼，
她在青石板上搓着衣服
。
月儿出来了，
她有节奏的搓洗动作在月色中很优美。
③他走过来，蹲在她身边，用山药纸卷烟，片刻，一支自制的香烟卷好
了，再掏出打火
机点着。她放下手里的衣服，转过脸看他说：
“
老师，我明天就要回城了。这里还有什么需
要的，我下一次来的时候给您捎来。
”他凝视着天幕，深邃的夜空星光灿烂，山里的风开始
有些凉意：
“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些来，你看看，这些孩子的衣服都破得不
能再穿了。马上就要入冬，我想让他们过一个温暖的冬天。
”她看了他一眼：<
/p>
“我说的是您，
以后怎么办？这里的教学点就要撤掉了。
”
④他抬起头看着这所学校，学校在半山上，
已经显得非常孤独，想了想说：
“要撤就撤
吧，最多我每个月少
几百块钱，我还是留在这里，那些娃想在这里上学，我还会教他们。
”
< br>她似乎想说什么，稍停了停后，说：
“上级的意思是，让这些学生都去中心小学上
学去。
”
⑤他看着她。
她也是从这里走出去的，
也是他亲自送出去的学生，
现在位居教育局的局
长。她此次来，目的是想说服老师。她在这里待了几天，但不知道怎
样开口，这里的学生已
经把老师当自己的亲人。
自己当年何尝不
是这样？老师的腿就是为了背自己过河，
摔倒弄伤
的。她记得清
清楚楚，那场暴风雨中，老师撑在水里，不让自己下来，咬着牙挣扎着蹚水。
小河里流淌
着老师的血液，从那以后，老师的腿就瘸了。
⑥这是大山里最
后的教学点，
他也是全县最后一位代课老师。
作为教育局长，<
/p>
她上任的
第一天起，
就是整合教育资源，
把山里的孩子们送到城镇里上学。
为了这个她认为最得民心
的计划，
她撤掉几十个教学点，
这个也是最
后要撤销的教学点。
可是阻力来自老师——这是
她的恩师。
她决定亲自前来劝说，
甚至已经给老师考虑好了，
< br>让他在教育局当传达室的值班
保安。
< br>⑦她来到这里，
看到了二十年没有改变的教学点，
还是老
样子。教室比以前更破了，老
师也苍老了许多，
但老师还是那么
激情澎湃地领着这里的娃们朗读课文。
她来的时候，
发现
自己欠缺什么，
她决定住下来，
她很想改变这
里的状况。
她觉得自己的决定是正确的，
在这
< br>里，她见到了送孩子们上学的老乡。老乡看见她回来了，篮子里装满山货，大家围在一起，
问长问短。她是乡亲们的骄傲，大家聚在一起，回忆起她在学校时的往事。老师坐在一边，
听着大家对她的称赞。她听着低着头不知道说什么好。是的，
她是从这里走出
来的学生，但
是她给这里带来了什么呢？她很难开口说自己是来撤销这个教学点的。
大家都说，
如果没有