四川省中考语文试卷及答案
扣扣皮肤-
四川省中考
语文试卷
（考试时间
l00
分钟，满分
100
分）
卷
I
一、基础知识（每小题
3
分，共
9
分）
1.
下面加点字注音有误的一项是
( )
A.
狡黠（
xiá
）
干涸（
hé
）
叱咤风云（
zhà
）
B.
绯红（
f
ē
i
）
诅咒（
z.
）
浩瀚无垠（
y í
n
）
C.
匀称（
chè
n
）
畸形（
qí
）
锐不可当（
d
ā
ng
）
D.
哺育（
b.
）
伶仃（
lí
ng
）
深恶痛绝（
wù
）
2.
下列
语句中书写准确无误的一项是
( )
A.
< br>从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思暇想，翱游在美妙的梦境中。
B.
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈
现一片衰草连天的景象。
C.
除下
帽子来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标志极了。
D.
每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬：
„„
哦！你们那里出咸鸭蛋！
‟‟
3.
下列语句中加点的成语使用有误的一
项是
( )
A.
望江楼头，锦江之畔
，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞
蹈，怡．然．自．得．，其乐融融。
B.
网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现
象，大家各执己见，争论激烈，
一时间众说纷纭，莫．衷．一．是．。
C.
在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种
„„
山寨名牌
‟‟
如雨．后．春．笋．搬不
断涌现，
严重扰乱了市场的正常秩序。
D.<
/p>
围绕
„„
科学与文学
‟‟
的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引．经．据．典．，侃侃而谈，给大家献
上了
一道丰盛的文化大餐。
二、阅读与理解（
50
分）
< br>
（一）记叙文阅读
我说，你听
她曾经
可以做到连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声司长并茂地说。她也会让身边的人
开口说话，无论你多木讷、胆怯，她都有办法让你开口。
有人说
她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被
她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因
刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的
话题。她说：“譬如，
那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特
点吗？不许恭雏我啊。”
大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励
说：
“我刚才说了你的头发，
你现在可以说我的某个特征。
看，
你可以后发制人，
主动权更大。
”
同学们又笑了。
气氛轻
松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的．像一枚红豆
镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说：“好！”
那位新
同学渐渐发现，他们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相
关。
那个当年的新同学就是我。后来．
有幸和她
一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑到她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生
气。那
次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什幺教可以研？。”学校只好继续
让她授课．就这样，她
一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从
未对学生发过一次火。最后，她是从讲
台上退休的。
可是，现在她不会讲话丁，经常一个人长时问静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗
，大脑
80%
混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一
个让语言散发魅力的人，会失去语言。
也许，
她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼
唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”地
没有一
点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的黑而纯，可以说黑褥像缎
子，也可以说顺滑得似
瀑布。”
“你
的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有
< br>了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”
14
．结合文意，谈谈“我说，你听”有什么含义？它作为
标题有什么好处？（
4
分）
15
．本文围绕老师共写了三件事，请简要概括前两件事，并填在横线上
。（
2
分）
（
1
）
（
2
）
（
3
）老师
脑梗严重，却仍记得当年的教学情景。
16
< br>．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（
4
分）
（
1
）
她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听
了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）（
2
分）
（
2
）我的眼泪
喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）（
2
分
）
17
．请赏析精彩语句：那位新同
学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似撂布。
（
2
分）
（二）说明文阅读
【甲】
大自然的语言（节选）
竺可桢
①物候现象的来临决定于哪些因素呢？
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日
数因季
节的差别而不同。我国大陆性气候显著，车冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相
差不大。在春天，早春
跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开
20
天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花
只比北京早
10
天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，
夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个
田素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒
冷。所以沿海地区的春
天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约
l
o
，但是在大连，连翘和榆
叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济
南苹果开花在四月中或谷雨节．烟台要到立夏。两地纬度相差
无几，因为烟台靠海，春天
便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的
差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而
到秋天乔木的落叶则越
往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的
空中，
在一定高度上气温反比低处高，这叫送温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处
流。
这种现象在山地秋冬两季，
特别是这两季的早晨，
极为显著，
常套发现山脚
（
）
而山腰反
（
）
。
在华南丘陵区把热带作物引种在（
）很成功，在（
）反不适宜，就是这个道理。
【乙】
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨眷归无觅处，不知转入此中来。
18
．甲文划横线句子运用的说明方法有哪些？（
3
分）
19
．甲文②③④
自然段能否交换顺序，为什么？（
3
分）
20
．
根
据
上
下
文
意<
/p>
，
将
以
下
四
个
选
项
依
次
填
入
甲
文
括
号
中
，
它
们
的
顺
序
应
该<
/p>
是
____
、
、
、
。（
4<
/p>
分）（
A
．山脚
B
．有霜
C
．无霜
D
．山腰）
21
．《大林寺桃花》一、二句，说明了甲段哪种物候现象？（
2
分）
（三）议论文阅读
习惯成自然
叶圣陶
①“习惯成自然”，这句老话很有意思。
②我们走路为什么总是左脚往前，
右脚往前，
两只胳膊跟着
动荡，
保持身体的均衡，
不会跌倒在地上？
我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了？因为我们
从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什幺叫做“成自然”？就是不必故意费什
么心，仿佛
本来就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地
步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，那就算不得我们有了那种能力。
④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很
有道理。这时，并不是我们
就有了现察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生
活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出
来，，心里相信这个话很有道理。这时，并不
是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个
重要法门，书本里包含着古人
今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这
时，并不是我
们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才
能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，井不是我们就有了
做好公民的能力。
⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。
⑥要有观察的能力，
必须真的用心去观察。
要有
劳动的能力，
必须真的动手去劳动。
要有读书的能力，
必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的
话很有
道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，
实际上与“不知”并无
两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为
我们的习惯，习惯成自然，才是我们的
能力。
⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有
把看见的听见的一些事情好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思
想和感情说
出来写出来的习惯。
⑧习
惯养成得愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习
< br>惯。
（有删改）
22
．第④段列举了哪些事例？论证了什
么观点？（用文中的句子回答）（
4
分）
23
．第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉？为什么？请说明理由。（
3
分）
24
．文中在阐
述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论？（
2
分）
25
．结合原文和生活实际谈谈当今中学生应
如何增强能力？（
3
分）