[小学]心理健康教育课《集中注意力》教案设计
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教案设计
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作者：环翠国际…文章来源：
2422
更新时间：
2010-3-18
13:30:46
一、热身活动：
师：今天我们来上一节心理健康课，在上课前我们来做
一个放松训练，大家听一段舒缓的音乐，跟着我的引导语去畅想一番。
请把眼镜摘下，微闭双眼，全身放松，两手搭在双腿
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（音乐起，老师朗诵）
我仰卧在水清沙白的海滩上，沙子细细的、软软的，风
儿轻轻
的、柔柔的，天空蓝蓝，大海也蓝蓝，我的心一下子舒展到说<
/p>
不出的大。阳光
暖暖的洒在我的肌肤上
，耳边传来海浪的呢喃，周围
没有其他人……我听到了
我的呼吸，是那么的均匀……进入最佳状
态，一切变得那么投入……
师：当我
数到
5
的时候同学们慢慢睁开眼睛，心情怎
样？
环节一：游戏活动•引入题目
游戏一：
师：接下来我们做两个游戏，第一个游戏，全班分为
A B
两组，
大家共同看大屏幕，
A
组同学回答：图中有一个什么大写字
母？
B
组同
学回
答：图中有几个白色的长方框？
5
秒钟后，师提问
A:
你观察图中有什么字母？那你有
没有观察到图中有几个方框呢？
A
组生：没有。
同样的方式提问
B,
答案相同。
师：同一幅图，由于我的问题不一样，大家所观察的侧
重点也
不一样，这就是注意力，注意力是指人的心理活动对一定对象<
/p>
的指向与集中。
（板书：注意力）
游戏二：
师：我们再来做一个
头”时，你应该（生回答：摇头）；
回答：低头）。我们先来预演一下，
到位），好，听清口令，现在开始。
师：抬头、点头、起立、坐下、举右手、向左看、坐下
（口令
越来越快），现在“反口令”解除，集中注意力听清要求，坐<
/p>
下、起立、摇
头、向左看、举左手、抬
头、坐下、点头
.
....................
“反口令”的游戏，当我说“点
当
我说“抬头”时，你应该（生
起
立、摇头、抬头（学生做得很
学生陆续出现错误。
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