如何引导三年级的孩子写作文
广东菜的做法-
如何引导三年级的孩子写作文
吴生春
三年级孩子写作文就犯愁！不
知如何下笔！每次写作文总是千篇一律，总觉得
无话可写。
除了
写今天吃什么，
玩什么，
就不知道该写什么。
< br>应该怎么帮助他们呢？
三年级了，孩子开始写作文了。
很多家长都打电话问我怎么做才能让孩子写好
作文。孩子们从一、二年级的写话，过渡到
三年级的写作文，也确实要经过一个适
应。
< br>我翻阅
《语文新课程标准》
，
对
于三年级孩子写作的一些要求，
其中一个很重要
的内容是：让孩
子乐于书面表达，增强习作的自信心。在孩子写作文之初，应该让
孩子有一种表达的欲望
，不惧怕作文。因此，家长朋友对于孩子写的作文，一方面
不要有太高的要求，而要给予
精神上的鼓励，另一方面也需要付出行动上的努力，
给孩子一些指导和帮助，让孩子平稳
、顺利地写出作文，爱上写作文。对于孩子作
文写得短，想不出几个句子，只有“吃了什
么、干了什么”等，究其原因是找不到
材料，没有学会从观察生活中积累材料。同时，孩
子可能不太会用美好、感性的辞
藻来叙述，以至作文写得短而不具体。我们可以通过一些
方法，引导孩子把简单的
作文，写得丰富、优美起来。
（
1
）引导孩子细致地观察
< br>
观察是发现的源泉，能帮孩子了解很多信息。比如，孩子要写一篇《星期天游<
/p>
动物园》的作文。孩子最初写得可能是“早上，妈妈叫我起床。我吃了早饭后就去
动物园了。我在动物园看了老虎、大象、斑马等，玩得很开心，然后就和妈妈回家
了。
”
如果是这样，
我们这时
就可以引导孩子进行细致的观察了。
比如，
去动物园的
时候都看见了什么？你喜欢的动物，比如老虎是什么样子的，它有哪些动作？其他
游人看老虎时是什么表情？这样，按照一定的顺序来问孩子几个问题，一方面帮孩
子理清思路，同时，也能促进孩子思考。之后，他可能会说出一堆的东西来，而不
是怎
么都写不长的内容。
（
2
）让孩子把说出的内容写下来
当孩子用语言回答
了这些问题以后，
您可以要求孩子把刚才说得这些话写下来。
可
能孩子一下子还不能完全记住刚才说的内容，您可以把自己的提问的问题写在纸
上，让孩
子对着这些问题依次来回忆，并写下来。如果孩子觉得比较困难，您也可
以用手机把孩子
说的话录下来，当孩子回想不起来刚才说了什么时，放录音给孩子
听。这样，把孩子说出
的话写下来，一篇内容充实的作文也就出炉了。
（
3
）模仿范文，让文章优美起来
孩子写出了内容充实的作文，
但是用的词语和句型可能比较平淡、
单一。
这时，
我们可以让孩子拿出课本或者优秀的作
文书，找到一些范文来看一下。看看人家是
用什么词语来表达自己看到老虎时那种激动的
心情的，如果合适，也可以拿过来用
一下。对于句子，也是如此。通过模仿，孩子就学会
了生动的词语、句子。对于优
美词语、句子的学习，刚开始可以让孩子在需要的时候再去
找。但是，写过
3
、
4
次作文以后，就要引导孩子慢慢地将自己在阅读中、生活中遇到的优美词句积累在
一起，只有注重日常积累，才会避免“临时抱佛脚”的现象。同时，孩子已经体会
到了
优美词句的作用，也会更加积极地来积累了。
经历了观察、说话、写话和润色的过程，孩子的写作会顺畅很
多。当然，写作
水平的提高不是立竿见影的，
所以家长朋友应该
有耐心，
积极地引导孩子热爱写作。
我的课余生活
三年级
孟金良
指导教师
吴生春
我
的课余生活丰富多彩。如：打乒乓球、打羽毛球、打篮球、跳皮筋„„但我
最喜欢打乒乓
球。
每当课间十分钟或午休时，我们就去打乒乓球。午间，太
阳火辣辣地照着，我
们仍然玩的那么起劲，每个人的脸上豆大的汗珠往下滴，我们都不愿
意停下来休息
一下。我们玩的都很高兴，把一切烦恼都忘了。打乒乓球不仅给我们带来了
欢乐，
也锻炼了我们的身体，所以，我最爱打乒乓球。
我喜欢打乒乓球，我将继续打下去，今年，我又参加了少年宫乒乓球小组，我
< br>要跟着我的教练老师，好好学习打乒乓球的技术，争取在乒乓球比赛中获奖，为我
们的学校争光。
我们的学校
三年级
马思云
指导教师
吴生春
我
们的学校坐落在一座小山坡上。一进校门，首先映入眼帘的是小路旁的松树
和柏树。春天
里，它们穿上了翠绿的夏装，漂亮极了；冬天，它们披上了雪白的棉
袄，胖墩墩的，格外
引人注意。
每天清晨，从四面八方走来了许多同学，有许多和
我差不多的小同学，还有许
多大哥哥、大姐姐们，大家穿着统一的校服，小朋友们戴着鲜
艳的红领巾，把校园
打扮的更加绚丽多彩。
< br>一阵悦耳的音乐响起，上课了，同学们都跑进了各自的教室里，有的唱歌，有
的读
课文，那声音真好听。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴
蝶停在花朵
上，好像都在听同学们读课文。
下课了，大家来到操场上，有
的踢毽子，有的跳皮筋，有的跳跳绳，有的打乒
乓球„„招引来了许多小鸟，就连老师也
跟着我们一起玩。
我爱我的学校！我喜欢和同学们一起学习，一起玩耍。
我们的学校
三年级
鲁彬
指导教师
吴生春
早晨，从山沟里，从坪坝里，
从开着蒲公英花和野菊花的小路上走来了许多学
生。有藏族的，有蒙古族的，还有汉族的
，大家来到一起，都成了好朋友。同学们
戴着鲜艳的红领巾，向亲爱的同学们打招呼；向
敬爱的老师问好；向高高飘扬的国
旗敬礼。
< br>“叮铃铃、叮铃铃”
，上课铃响了。同学们跑进教室里一起学习，一起读课文，<
/p>
那声音真好听。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵
上，好像都在听同学们读课文。