高三班主任工作心得体会
姜育恒爱我你怕了吗-
2020
高三班主任工作心得体会
20xx
年担任高三班主任工作,了解情况就没有时间了
,
现在这种谈话
式的
家长会能及时回答家长的问题
,
深
得家长的好评
,
收到良好的反应,在此分享心
< br>得体会。下面是小编为大家收集整理的
20xx
高三班主
任工作心得体会,欢迎大
家阅读。
20xx
高三班主任工作心得体会篇
1
本学期
,
我担任
XX
学校高三
< br>(1)
班班主任工作。高考结束,成绩已定,高三
下学期
工作圆满结束。高三班主任的担子是高中阶段最累最重的,面临高三年
级下学期繁重的复
习备考任务,既要认真高效组织好本学科教学工作,还要做
深入细致的思想工作。回顾整
个高三下学期的工作,虽然累但很充实。本学期
我主要从以下几个方面做好班主任工作:
一、
班级管理中,用制度说话。
1
、
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继续进行量化管理,继续执行《班级公约》,《班级请假制度》,
《
学生操行量化考核标准》实行奖罚制度。加强纪律约束。为了保持正常的教
学秩序,对迟
到、旷课的学生,实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严
厉处罚,同时对全勤的同
学,学期结束予以奖励,以保证整个高三学习的正常
进行。
2
、
单周召
开一次班干、团干会议,双周召开小组长会议,大力开展经验
交流和思想教育活动,培养
班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其
工作热情,提高其工作水平,促使其更
好的发挥班级工作计划的核心作用,当
好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习氛
围,及时了解班级情况,对
出现的问题及时处理,尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。<
/p>
3
、
保证提
供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员,带领本
组值日生,责任到人进行每
天值日工作,保证一个清洁、舒适的学习环境,形
成良好的卫生习惯。
< br>
1
4
、协助学生改善学习行为习惯,科
学调整各科学习时间。改进学习方法,
难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和
应用,及时巩固和多次重复
训练重点知识。
二、加强思想教育,关注学生心理健康。
1
、
密切关
注学生思想动向。高三后期学习时间紧压力大,容易造成极大
的心理问题,所以要密切关
注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工
作,始终保持乐观进取的心态,对班级
整体出现思想波动现象,要及时帮助学
生进行疏导,做好心理调整工作。
2
、做好学生每次月考后的思想工作,防止思想因为分数起伏波动。每次考
试的成绩很
大程度上决定着学生的学习士气,因此,鼓励学生正确对待成绩和
分数,并在每次考试中
总结、进步
;
做到考好再接再厉,考不好愈挫愈勇。
3
、本学期与学生进行一对一面对面交流,深入了解他们的学习和心理动
态。本学
期学生的思想工作必须做到人人见面,突出重点。深入了解学生的内
心世界,为他们排除
学习紧张带来的不良心理障碍。
4
、继续和全班同学一起书写《高三
(
1)
班班级日志》,班级日志作为班级
管理的重要渠道
,
不仅可以为师生搭建一个交流、沟通的平台
,
融洽师生关系
,
而
且可以充分发挥学生的主体作用
,
在学生思想政治工作中具
有非常重要的作用。
在班级日志中,记录同学们的成长历程,
.
写下每个同学的人生格言、愿望、快
乐与忧伤。日志给了他们展
示的平台,成了个性化的“大舞台”。通过班级日
志建立同学老师交流平台,思想上,精
神上有归属感,并指导学生学习方法丰
富同学的课余生活,深化学习、明确学习目的,帮
助学生找好精神归宿感。
三、营建高考氛围
,
让学生愉快备考。
1
、做好高考减压工作,激发同学们一边为理想前途而拼搏的热情,一边从
高
考压力中解放出来,开展主题班会:
3
月“我努力,我收获”、
4
月
9
日举行
主题为《跑出健康
跑出快精神
秀出心情》的
10
公里慢跑拉练活动、
5
月
7
日
2
利用美国电影短片举行《永不放弃》主题班会,
5
月
20
日与高三
(2)
p>
班举行篮
球友谊赛等。
2
、督促
学生做好学期学习计划,小考小结,合理安排学习时间,处理好闲
暇时间,并且形成良好
的高三学习规律,把握学习节奏,在一张一弛中调整状
态,以最佳的身心投入学习生活。
3
p>
、做好每次月考成绩分析,针对每一次月考成绩,了解学生的阶段学习情
况,对成绩进步、退步以及成绩进步不明显的同学分别做好思想工作。
4
、每周
星期一早上
7:00
带领全班同学在足球场跑步,由班主任与同
学们
一起享受跑步时光,既保证学生有健康的身体迎战高考,同时也是身心放松,
加强班级凝聚力,营造轻松学习气氛。
5
、每次月考后,召开任课老师见面
会,和任课教师沟通,形成合力。对学
生成绩及近期学习进行总结分析。
6
、坚持与同学一起学习经典文学作品,用文学作品去感染学生。以强大的
精神食粮丰
富学生内心世界,提高学生素质和道德品质。好的文学作品是人类
的精神食粮,对于心底
纯洁、富于幻想的学生来讲,文学作品教育影响作用更
大。让学生品味文学作品是培养健
康情感、丰富学生精神世界的独特的方法。
和学生一起朗读,甚至抄写一些经典的文学作
品,使学生心灵受到洗涤,情感
得到净化,美好的思想情感,丰富的精神世界在潜移默化
中逐步形成。例如:
《傅雷家书》、《弟子规》、《富兰克林自传》、《谁动了我的奶酪
》、《没
有什么借口》
.....
一方
面,提高学生思想道德素质
,
培养健全人格和高尚的情
操
;
另一方面,用文学作品无尽的力量感染学生
,点燃他们思想的火焰,给予他
们启迪和指导,去震撼他们的心灵,让他们学会做一个真
正意义上的精神上的
强者。
9
、定期召开班团干会议,调动学生
管理学生的积极性,让学生参与班级管
理,了解学生情况并及时处理各种问题及潜在的矛
盾。积极联系任课教师,并
定期和学生家长联系,形成合力,共同促进一个良好的班集体
的形成。
3
四、关心学生生活、经常走访学生寝室。
在班级管理方面,我注重人文化,
把老师对学生的爱渗透到方方面面,尽
量做到师者父母心。
高三学生多数是住宿生,班主任要
多到他们寝室真实了解他们生活和学习
环境,尤其是家庭困难的学生有无生活困难,适时
帮他们解除后顾之忧,全心
投入学习。
总结一学期的工作,有收获,有喜
悦,也有教训,有不足。最大的体会
是:只要有爱心,多投入、花时间,多学习,多探索
,就能在工作中享受到乐
趣,享受与学生在一起的过程。所幸的是本届高考,学生考出了
可喜成绩,上
线率
79%
。
20xx
高三班主任工作心得体会篇
2
为了今后更好地开展班主任工作<
/p>
,
现对本学期班主任工作总结如下
:
一、把握班级情况
基本情况
:
我班底子薄
,
原先是大家都不愿意接任这个班的班主任
,
经过上学
期的整顿
,
班风学风有很大好转
,
全班共有
38
人
,
有近
6
人无心向学
,
纪律
散慢
,
上课经常睡觉、迟到也较为严重
,
有两个曾有过顶撞老师的行为
,
还有
一些自理
生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选
,
在入围学生中指定人选组成
新班委、团支委
,
制定班级管理量化评估积分细则
(
奖惩条例
),
对班干部进行定
期培训指导
,
充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指
导。但在物色确定的
班干部中
,
部分工
作态度不够认真
,
工作能力不突出
,<
/p>
中途更换了两名班委。实行
值日班委制度
,
经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、
威信高的班干部
,
并进一步带动了班风学风的好转。实行安全
、赌博一票否决制
,
4
严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效
,
p>
班风、学
风都有较大的转变。
三、抓典型
,
以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化
:
成绩两极化
,
思想也两极化
,
特别是双差生较多。
所以要管理好这个班
,
首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生
,
即抓好典型。对学生因材施教
,
分
批集中进行指导教育
,
主要分为四种类型
:
双优
生
(
成绩思想都好的
)
、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需
多关心和鼓
励
,
对双差生实行及时鼓励
和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1
、压力过大
,
焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高
,
考前担忧考
不出以前的成绩
,
< br>给自己过大压力
,
导致考试时焦虑过高
< br>,
发挥不好。
2
、学习兴趣和热情有所降低。平时
自觉性不够强
,
课堂回答问题积极性不
高
,
不善于思考。
3
、准备
不足
,
方法欠妥。一些学生不结合自己的实际
< br>,
喜欢做难题、怪题
,
抓不准重
点。
4
、粗心大意
,
审题失误
,
答题技巧不妙。
5
、过于自信
,
有骄傲的表现。
6
、考试方式的改革
,
部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因
< br>,
主要采取如下一些对策
:
1
、改善学习行为习惯
a
、科学调整各科学习时间。
5