2019年河南中考作文题目、写作导引及佳作点评
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2019
年河南中考作文题目、写作导引及佳作点评
【作文题目】
任选一题作文。
(1)
题目：
让我更出彩
要求：①先在横线上填上
合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体
不限。
600
字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)
读下面材料，然后作文。
时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”
指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉
了。”
读了上面的材料，
你有什么联想或感悟？请任选角度，
自定立意，
自拟题
目，
写篇文章。
要求：①除诗歌外，
文体不限。
600
字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作导引】
2019
年，河南中招语文的作文题目依旧选用了“二选一”的作文模式，形式相对稳定，
难易比较适中。第一题是半命题作文，
《
<
/p>
让我更出彩》
。第二题是寓言类材料作文：
时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，
真是太固执了！
”指南针微笑着回答：“如果
我像你一样不时地指向不同的方向，
早就被人当垃圾扔掉了。
”读了上面的材料，
你有什么
联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写篇文章。
题目给一半，补题是关键。
《
让我更出彩》
，
这是一篇半命题且写事为主的作文。
为什么
又是半命题？试分
析其原因，发现五年来河南特别青睐半命题作文。从近五年中考作文第
一题来看，除
2018
年考了命题作文《最懂我的那个人》外，
2019
年及
2015
、
2016
、
2017
这几年的第一题均为
半命题作文，这不仅是半命题作文形式新颖，自由
空间大
(
可补写题目的前半部分，后半部
分或中间部分
)
，
可选择的材料范围
更广，
而且“题目给一半，
补题是关键”，
便于学生“拿
出自己的长项”，发挥自己的优势。今年是让考生补写题目的前半部分
。
为什么以记事为主？写人为主的作文
2017
、
2018
连出了两年，<
/p>
2019
年出写事为主的作
文是众望所归
。
当然，写人记事是不能分家的，只是侧重点不同。
从十年来的
中考作文真题
来看，
河南中考作文的写作内容更关注“自我”，
以“我”为圆心向四周发散，如：我的成
长故事，我的学习，我
的家庭，我的学校，我的内世界，我的师友亲人等等。很好地践行了
河南中考作文“不设
审题障碍，让每一位考生都有话可说，有事可选，有情可抒”的宗旨，
考查写作能力，突
出语文核心素养，彰显“考试育人”的宗旨。
2019
年作文写什么？《
让我更出彩》
，乃半命题作文。所补写的内容是写作对
象，可以是一个人，一种活动、一本书、一句话、一种品质如诚信、合作、自信等，最适合
写成记叙文。仔细审题，
“让我”要求所补写内容与我有必然联系，“
更”、“出彩”是写
作的重点，
可见所写内容对我的成长有助推
作用。
其中“更”有比较的意味，
例如“磨难让
我更出彩”，可以采用对比、铺垫、烘托、渲染等手法。可以详写一件事，也可以写成长中
互相联系的多件事，表现生活中坚强、积极向上等等，要注重细节描写，写明具体原因，注
重人物心理刻画，
适当抒情议论，
画龙点睛。
这样文章才会有灵魂。
初中语文教材中莫顿·
亨
特的
《走一步再走一步》
的“事件
＋感悟”的写作思路可以借鉴，
同学们大多也仿照课文练
习过，
比较熟悉。
读懂材料内容，确定写作主旨。
今年
所给材料：时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”
指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉
了。”
读懂材料内容，概括材料中心要点。
“读懂”就是从整体上把握材料，
千万不能看到只言片语就轻易下笔。
< br>这则材料源于动
物世界，
叙写的是时针与指南针的对话，
指南针能正确认识自己——“什么时候都固执地指
向南方”，所
以才不会被人当垃圾扔掉。分析材料可知，指南针的成功在于清醒认识自我，
找到自己的
价值，“自我价值”就是表现的中心内容。
把握材料关键，确定写作内容主旨。
审读材料，
就要深入挖掘材料的内涵，
确定写作内容的主旨。<
/p>
材料往往有“点睛”之笔，
特别是那些寓意性强的材料，
这是材料的关键。
为了降低审题的难度，
往往命
题人已在材料
中用关键句点明寓意。如“固执”地“指向南方”“ 如果我像你一样不时
地指向不同的方
向，早就被人当垃圾扔掉了。”就是关键句。一个人，哪怕是个看起来一
无是处的人，总会
有他自身的价值存在。要清楚自己价值所在，坚守自我，不随波逐流。
在这则材料中，通过对话我们不难看出，“指南针的固执”其
实就是它“清醒认识自
我”“给自己定位准确”“始终坚持”“默默坚守”“不改初心”
“始终如一”“坚持自
我”“知己知彼”“目标明确”等等。
这
些我们平时训练较多，
考生也会很容易想到。
应该
不难。
根据材料作文的“主旨一致原则”，
作者所写
出的作文应该跟这则材料的主旨是一致
的。一般来说，
深入挖掘
出了材料内涵，
就等于确立了自己的作文主旨。接下来无论写成议
论文，还是写成记叙文，全看作者的喜好。但一般情况下，第二题材料作文思辨性强，写这
一题的同学选择写成议论文的会多一些。
在平时的作文训练中，
学生已掌握了“引议联结”
的结构框架
(
< br>引材料——亮观点——联系实际摆事实讲道理论证——作总结
)
< br>，写作应该不
难。
当然，
“劳于读书”方能“逸于作文”，
考生还要调动平时的读书积累，应
在论据、论
证方法或论说语言上至少要能有一点有所突破，
如论
据的丰富多元，
多种论证方法的综合运
用，论说语言的概括有力
，生动简洁等等，作文有亮点方能得高分。考场作文人人能写
，
但并非人人写的都好，所以平时多读书很重要。
对比今年的两道作文题，笔者认为，
2018
年河
南中考作文更关注考生“自我”，关注
“人的成长体验”，关注“自我价值实现”，导向
正确，实乃好题。
【佳作点评】
读书让我更出彩
与书相遇是奇妙的缘
分。缕缕书香一直伴我左右，读书让我更加出彩！
【
开篇点题“
读
书让我更加出彩”
，点明读书的感悟“奇妙的缘分”
“缕缕书香一直伴我左右”
】
犹记儿时，
每天晚上睡觉前，
母亲总捧着一本书来到我
身边，
用轻柔的声音念出美妙的
文字。那一首首童谣、一个个故
事，如窗外缓缓流淌的月光，伴我愉快地度过每一个夜晚。
与母亲与书相伴的那些画面，
是我儿时最美好的回忆。
母亲读书的声音滋润着我的心田。
【
睡
觉前，母亲读的童谣、故事的陪伴。优
美的比喻，将“一首首童谣、一个个故事”比作“窗
外缓缓流淌的月光”
，让人美好而快乐。
】
长大
一些，识了字，我开始自己抱着书一点点地读。我常坐在楼下那繁茂的梧桐树下，
一页一
页地翻着书，
如痴如醉地徜徉于文学的世界，有时皱眉，有时浅笑，有时不禁轻声念
出。每每这时，
听不到小孩的哭闹声和大人的窃窃私语声，连风也变
得温柔了。沙沙风声伴
着琅琅书声，有时还有小鸟的啁啾声，那画面温馨而美好。不知何
时，
过往的人们流露出对
我的赞许，
我
成了院子里最受欢迎的孩子，
成了梧桐树下独特的风景。
人们都
喜欢看我读书
的样子，听我读书的声音，夸我是个爱读书、有修养的姑娘。读书，让我出
彩。
【
详写自己
读书的情景。用生动形
象的语言再现当时场景。末句“读书，让我出彩”不忘点题。
】
随着年龄的增长，
学习压力扑面而来，
我不得不把树下读书的时间。
匀一些用在做数学、
英语、物理等
学科的试题上。读书的时间少了，我便更加如饥似渴。每晚睡前，我总要打开
台灯，翻开
书，读上一阵，让浓浓墨香沁人心脾，让优美文字浸润心灵。我从书中看到了不
同的悲欢
离合、喜怒哀乐……我在读书中思索，在读书中成长。不知何時，每当我拿起笔，
文字便
如流水般从笔尖涌出，
我爱上了写作！
我代表班级给自己的母校
写信，
代表学校参加
市里的各项征文比赛并获奖。我心里明白，
让我更出彩的，是读书！
【
学习压力下，依然不
忘每晚睡前读书。
重在写阅读感悟以及阅读带来的变化。
一句
“我心里明白，
让我更出彩的，
是阅读！
”再次点题。
】
感谢与书相遇的缘分，是读书让我更出彩。
【
首尾
呼应，照应写作题目。
】
【点评】<
/p>
1.
精选成长片段。
小作者选择“儿时”
“长大一些”
“随着年龄增长”三个阶段
的故事，连缀成篇，三个片段各有侧重，从不同角度阐释“读书让我更出彩”
。
2.
处处点题。
小
作者在叙事完一个片段后，分别用“母亲读书的声音滋润着我的心田”
“读书，让我出彩
”
“我心里明白，让我更出彩的，是读书”点题，句意变幻间，彰显小作
者对写作题目的理解。
3.
开篇点题与首尾呼应。
小作者在写作结构上采用了开篇点题与首尾呼应的方式，扣
题很紧，不让阅卷老师产生此文跑题的丝毫念头。
< br>我以为以上三点，对广大备战
2020
中考的考生来说，
最值得模仿借鉴。
他，让我更出彩
我是一块孔雀石，
通身碧绿，
如包裹着
明亮的绸子一般……我生长在江南水乡的岩洞中，
四万年的岁月不疾不徐，
缓缓淌过，
伴随我的只有长久的黑暗与寂寥。
我渴望
有一天，
能像
画布上的山水一样尽情展示我的风采。
这个梦想一直埋在我内心深处，
好久好久，
久到我
差
点忘记。直到那一天，那个人的出现。是他，让我更出彩……
那天，
一个模糊的身影摸摸索索向我走来。他打开了手灯，
“多美的孔雀石啊！
”他用微
微颤抖的双手
抚摸着我，如三月的春风，温暖而轻柔。
“我带你离开，你一定会成为最美的
颜料，相信我。
”
“颜
料，颜料吗？”
那有力的话语如同炽热的火把，点亮了我心中尘封已久的梦想。于
是，怀揣着满心的希望，我们一起上路了。他背着我，我靠着他，我们一起穿过布满苔藓的
石滩，越过高耸入云的山峰，来到了一间小屋，一间充满希望的小屋。
屋子不大，可以说是简陋了，唯一一件像样的物什儿便是一件木质的机器。
“唉！你可
别嫌弃，我的家当都用来买这玩意了。
”他一边说一边用那磨满水泡的手，轻轻地将我放进
石臼中，一点一点地捣碎。暴风般
的酸痛，席卷了全身，支撑我的仅剩心中的梦想。突然，
刺骨的冰水冲垮了我，
我终究抵挡不住，
陷入了昏迷。
这个过程被他们
称为沉淀。
在沉淀中，