五年级数学学科实践活动方案
心病台词-
五年级数学学科实践活动方案
1
一、活动目的
：
1.
通过创设生活中的问题情景，采用“问题解决”的
教学模式，
引导学生开展自主探究、
合作交流
的教学活动。
通过实践，
使学生能够利用表面积等相关知识，<
/p>
探索相同的长方体叠放的方法及
其表面积最小的最优策略。
2.
通过观察、操作、比较、分析等过程，
使学生自主发现规律，并能
应用规律解决实际问题，进而渗透优化思想，同时，使学生进
一步体
会面、棱、体之间的关系，培养学生的空间观念。
3.
使学生体会数学在日常生活和生产中的作用和价值，培养学生的
创
新和实践能力，积累数学活动经验，增强学生应用数学的意识。
二、活动内容及课时分配：包装中的数学问题，
2
课时
三、活动方式：
1
、收集长方体包装盒，结合具体情境，提出与面积、体积相关
的问
题。
2
、面积的计算；
3
、设计包装箱。
四、组织实施：
（一）课前准备阶段
：
（
1
课时）
1
、同款肥皂盒若干、包装纸。
2
、计算器、学习单。
（二）活动过程：
（
1
）分组收集一些包装纸盒，分别计算出他们的体积和表面积。
（
2
）将盒子打开，看看它
们是怎样裁剪和粘结出来的。
（
3<
/p>
）给学生一个长方形的硬纸板，动手裁剪、折叠出一个无盖的盒
子
，并计算出它的体积。
（
4
）同组同学比较，分析谁的体积较大？怎样制作出体积更大的盒
子。
（
5
）结合教材
内容，以组为单位选择合适的物品（如香皂等）设计
不同的包装方案，有条件的可以制作
出最节省材料的包装盒
将设计方案填入表格
长
五、展示作品。
宽
高
体积
表面积
五年级数学学科实践活动方案
2
一、
活动目的：综合应用“数与代数”
、
“统计与概率”的知识方法
，
通过调查收集家庭生活中交通出行、
能源消耗、
生活垃圾等相关数据，
计算家庭生活中的碳排放量。
二、活动内容：家庭生活中的碳排放。课时：
2
课时。
三、活动方式：
1
、自学教材有关知识。
2
、收集整理数据。
3
、总结制作统计表，汇总调查结果。
四、组织实施
（一）准备阶段（
1
课时）
1
、查阅资料。
2
、调查数据。
（二）活动过程
①课前让学生查阅有
关“碳排放”的资料，了解所要研究的内容。
②引导学生理解家庭生中碳排放的相关信息。
③组织学生研讨，交流调查收集数据、解决问题的计划。
④让学生计算自己家一个月交通出行、
能源消耗、
生活垃圾三个方面
的碳排放量。制成统计表。
项目
私人轿车
公交车
电
水
天然气
生活垃圾（不含可回收垃圾）
调查结果
⑤组织学生交流，
通过交流帮助学生树立保护环境、
节能减排的意识。
五、作业：写一则“低碳生活”数学日记。