完形填空夹叙夹议练习题含答案及解析
nba钱德勒-
完形填空夹叙夹议练习题含答案及解析
一、高中英语完形填空夹叙夹议
1
．
For each blank
in the following passage there are four words or
phrases marked A, B, C and D.
Fill in
each blank with the word or phrase that best fits
the context.
In
bringing up children, every parent watches eagerly
the child's acquisition of each new
skill-
the first spoken words, the first
independent steps, or the beginning of reading and
writing. It is
often
tempting
to
hurry
the
child
beyond
his
1
learning
rate,
but
this
can
set
up
dangerous
feelings of failure and states of worry in the
child. This might happen at any 2 .
A baby might be forced to use a toilet
too early, a young child might be encouraged to
learn to
read before he knows the
meaning of the words he reads. 3 ,
though, if a child is left
alone too
much, or without any learning opportunities, he
loses his natural enthusiasm for life
and his desire to find out new things
for himself.
Parents
vary greatly in their
4
of
strictness
towards their children. Some may be
especially
strict
in
money
matters,
others
are
severe
over
times
of
coming
home
at
night
or
punctuality for meals. In general, the
5 represent the needs of the parents and
the values
of the community as much as
the child's own happiness.
As
regards
the
development
of
moral
standards
in
the
growing
child,
consistency
is
very
important
in
parental
teaching.
To
6
a
thing
one
day
and
excuse
it
the
next
is
no
foundation
for
morality
(
道德
).
Also,
parents
should
realize
that
7
is
better
than
precept
说教
), their
children
may
grow
9
and
emotionally
insecure
when
they
grow
old
enough
to
think
for
themselves, and realize they have been
to some extent fooled. A sudden 10
of a marked
difference between their
parents' principles and their morals can be a
dangerous disappointment.
1.
A. worthy
2. A.
family
B. fast
B. stage
C.
natural
C. event
D. reliable
D.
situation
3. A. for
example
B. in
short
4. A.
knowledge
B.
degree
6. A.
forbid
8. A.
apply
9. A. bored
C. to sum up
D.
on the other hand
C.
strategy
D.
expectation
D.
refuse
D. explain
5. A. principles
B. instructions
C. controls
D.
emotions
B.
encourage
C.
teach
B.
understand
C.
admire
7. A.
persuasion
B.
example
C.
assistance
D.
description
B.
embarrassed
C.
depressed
D.
confused
C.
awareness
D.
change
10. A.
direction
B.
action
D
；（
10
）
C
；
< br>
【答案】
（
1
）
C
；（
2
）
B
< br>；（
3
）
D
；（
4
）
B
；（
5
）
C
；（
6
）
A
；
（
7
）
B
；（
8
）
A
；（<
/p>
9
）
【解析】
【
分析】本文是一篇议论文，在教育孩子的问题上，父母既要言传，更要身教。
如果父母不
真诚并且不去应用自己说教的事，当他们的孩子长大到可以自己思考时，可能
会变得困惑
和情感上的不安全，并意识到他们在某种程度上被愚弄了。突然意识到他们的
父母在道德
和原则间有着明显的分歧，这会是一件令人扫兴的危险的事。
（
1
）考查形容词。句意：家长经常被
诱惑去匆忙让孩子成长超过他自然生长的速率。
A.
wort
hy“
值得的
”
；
B. fast“
快速的
”
；
C. natural“
自然的
”
；
D. reliable“
可靠的
”
。故选
C
。
（
2
）考查名词。句意：这可能会发生在孩子成长的任何阶段。
A.
family“
家庭
”
；<
/p>
B.
stage“
阶段
”
；
C. event“
事件
”
；
D. situation“
情况
”
。故选
B<
/p>
。
（
3
）考查固定短语。
A.
for
example“
例如
”
；
B.
in <
/p>
short“
总之
”
；
C.
to
sum
up“
总之
”
；
D.
on
the
other
hand“
另一方面
”
。上文提到了一种让孩子太早成长的坏处，下文又提到了会丧失<
/p>
自然的热情和自己求知的欲望。所以这里意思是另一方面，他会丧失自然的热情和自己求<
/p>
知的欲望。故选
D
。
（
4
）考查名词。句意：家长对孩子们的严厉程度各有不同。
A.
knowledge“
知识
”
；
B.
degree“
程度
< br>”
；
C. strategy“
战略
”
；
D. expectatio
n“
期待
”
。故选
B
。
（
5
）考查名词。句意：总的来说，这些控制代表了家长的需要
，代表了社区的价值观，
也代表了孩子自己的幸福。
A.
principles“
原则
”
；
B.
instructions“
说明
”
；
C.
controls“
控
制
”
；
D. emotion
s“
情感
”
。故选
C
。
（
6
）考查动词。句意：今天禁止一件事，明天又原
谅它，这不是道德的基础。
A.
forbid“
禁止
”
；
B.
encourage“
鼓励
”
；
C. teach“
教
”
；
D. refuse“
拒绝
”
。故选
A
。
（
7
）考查名词。句意：自己作榜样比起去指示来说更好。
A. <
/p>
persuasion“
说服
”
；
B.
example“
榜样
”
；
C. assistan
ce“
帮助
”
；
D. description“
描述
”
。故选
B
。
（
8
）考查
动词。句意：如果父母不真诚并且不去应用自己说教的事，当他们的孩子长大
到可以自己
思考时，可能会变得困惑和情感上的不安全，并意识到他们在某种程度上被愚
弄了。
A. apply“
应用
”
；
B. understand“
明白
”
；
C. admire“
钦
佩
”
；
D. explain“
解释
”
。故选
A
。
（
9
）考查形容词。句意：如果父母不真诚并且不去应用自己说教的事，当
他们的孩子长
大到可以自己思考时，可能会变得困惑和情感上的不安全，并意识到他们在
某种程度上被
愚
弄
了
< br>。
A.
bored“
无
聊
的
”
；
B.
embarrassed“
尴
尬
的
”
；
< br>C.
depressed“
沮
丧
的
”
；
D.
confused“
困惑的
”
。故选
D
。
（
10
）考
查名词。句意：突然意识到他们的父母在道德和原则间有着明显的分歧，这会是
一件令人
扫兴的危险的事。
A.
direction“
方向
”
；
B.
action“
行动
”
；<
/p>
C.
awareness“
意识
”
；
D.
chan
ge“
改变
”
。故选
< br>C
。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇教育
类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推
理，从而选出正确答案。
2
．
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的
< br>A
、
B
、
C
、
D
四个选项中，选出可以填
入空白处的最佳选项。
Learning to Accept
I learned how to accept life as it
is from my father. 1 , he did not
teach me acceptance
when he was strong
and healthy, but rather when he was 2
and ill.
My
father
was
3
a
strong
man
who
loved
being
active,
but
a
terrible
illness
4 all that away. Now he can no
longer walk, and he must sit quietly in a chair
all day. Even
talking is 5
. One night, I went to visit him with my sisters.
We started 6 about life,
and I told them about
one of
my
7
. I said
that we must very often give
things up
8 we grow
—
our youth, our beauty, our
friends
—
but it always
9 that after we give
something
up, we gain something new in its place. Then
suddenly my father 10 up. He
said,
think of anything to
say. 12 he answered his own
question:
family,
I was also 14
by his words. After that, when I began
to feel irritated (
愤怒的
) at
someone, I 15 remember
his words and become 16 . If he
could replace his great
pain with a
feeling of love for others, then I should be
17 to give up my small irritations.
In this 18 , I learned
the power of acceptance from my father.
Sometimes I 19 what
other things I could have learned from him if I
had listened more
carefully when I was
a boy. For now, though, I am grateful for this one
20 .
1. A.
Afterwards
B.
Therefore
C.
However
2. A.
tired
3. A.
already
4. A.
took
6. A.
worrying
7. A.
decisions
8. A.
as
9. A. suggests
10. A. spoke
B.
weak
B. still
B. threw
B.
caring
B. since
B. promises
B.
turned
C. poor
C. only
C.
sent
C. stressful
C. talking
C.
before
C. seems
C. collected
C.
nothing
C. gained
C. would
C.
relaxed
C. free
C. method
C.
know
C. lesson
D. Meanwhile
D.
slow
D. once
D. put
D.
hopeless
D.
asking
D. till
D. requires
D.
opened
D.
everything
D.
Certainly
D.
enjoyed
D. warned
D. might
D.
happy
D. able
D. way
D.
guess
D. word
5. A. impossible
B. difficult
B.
experiences
C.
expectations
D.
beliefs
11. A.
something
B.
anything
13. A.
had
14. A.
touched
15. A.
should
16. A.
quiet
17. A.
ready
18. A. case
19. A. doubt
20.
A. award
B.
accepted
B. could
B. calm
B.
likely
B. form
B. wonder
B.
gift
12. A.
Surprisingly
B.
Immediately
C.
Naturally
B.
astonished
C.
attracted
【答案】
（
1
）
C
；（
2
）
B
；（
3
）
D
；（
4
）
A
；（
5
）
B
< br>；（
6
）
C
；（
7
）
D
；（
8
）
A
；（
9
）
C
；
（
10
）
A
；
（
11
）
D
；
（
12
）
A
；
（
13
）
C
；
（
14
）
A
；
（
15
）
C
；
（
16
）
B
；
（
17
）
D
；
（
18
）
D<
/p>
；（
19
）
B<
/p>
；（
20
）
B<
/p>
；
【解
析】
【分析】本文是一篇夹叙夹议文，作者从父亲身上学到了接受事实的人生理念。
作者的父亲得了重病，身体虚弱，不能走，说话都困难。父亲认为自己虽然失去了一切，
但是却得到了家人的爱。从此每当作者生气时，一想到父亲的话，就镇定下来了。他觉得
父亲能用自己的剧痛来替换其他人的爱，那他就能放弃这微小的恼怒。
（
1
）
考查副词。句意：然而，当他强壮健康的时候，他没有教会我接受，而是在他虚弱
生病的
时候，教会了我接受。
A.
Afterwards“
然后
”
；
B.
Therefore“
因此
”
；
C.
However“
然
而
”
；
D.
Meanwhile“
同时
”
。故选<
/p>
C
。
（
2
）考查形容词。句意：但是当他生病，身
体虚弱时，他却相反。和形容词
ill
意思并
< br>列，意思相近，故用形容词
weak
。
< br>A.
tired“
疲倦的
”<
/p>
；
B.
weak“
虚弱的
”
；
C.
poor“
贫穷的
”
；
D. slow“
慢的
”
。故选
B
。
（
3
）考查
副词。句意：我的父亲曾经是一个强壮的人，他喜欢运动，但是一场可怕的疾
病带走了这
一切。
A. already“
已经
”
；
B. still“
仍然
”
；
C. only“
唯
一
”
；
D. once“
曾经
”
。故选
D
。
（
4
）考查动词短语。句意：我的父亲曾经是一个强壮的人，他喜欢运动，但是一
场可怕
的疾病带走了这一切。
A.
took
away“
带走
”
；
B.
threw
away“
扔掉
”
；
C.
sent
away“<
/p>
派遣
”
；
D.
put away“
放好
”
。故选
A
。
（
5
）考查
形容词。
A.
impossible“
不可能的
”
；
B
.
difficult“
困难的
”
；
C.
stressful“
紧张的
”
；
D.
hopeless“
绝望的
”
。根据
“Now he can no longer walk,
and he must sit quietly in a chair all day. ”
可知这里意思是甚至说话都很困难。故选
B
。
（
6
）考查动词短语。
A.
worrying <
/p>
about“
担心
”
；
B.
caring
abou
t“
关心
”
；
C.
talking
about“
谈
论
”
；
D.
asking about“
问
”
。根
据下文
“and I told
them about
one of my 7
.”
可知我们开始谈论
生活。故选
C
。
（
7
）考查
名词。
A.
decisions“
决
定
”
；
B.
experiences“
经历
”
；<
/p>
C.
expectations“
期望
”
；
D.
b
eliefs“
信仰
”
。根据下文
“I said that we must very often give
things up
8 we grow
—
our youth,
our
beauty, our friends
—
but it
always 9 that after we give something up, we
gain something
new in its place. ”
可知我告诉他们我的一个信仰。故选
D
。
（
8
）考查连词。句意：我说，随着我们的成长，我们必须经常放弃一些东西
——
我们的青
春，我们的美丽，我们的朋友。
A.
as“
随着
”
；
B.
since“
因为<
/p>
”
；
C.
be
fore“
在
……
以前
”
；
D.
till“
直到
.....
为止
”
。故选
A
。
（
9
）考查
动词。句意：但是似乎总是在放弃一些东西之后，我们会获得一些新的东西代
替它。
A.
suggests“
建议
”
；
B.
promis
es“
承诺
”
；
C.
seems“
似乎
”
；
D.
requires“
< br>要求
”
。根据
“I
told them about one of my beliefs.”
可知此处表示自己总结的理论，动词
seem
表
示主观印象
或个人得出的看法。故选
C
。
（
10
）考查动词。
A.
spoke“
说话
”
；
B. <
/p>
turned“
变成
”
< br>；
C.
collected“
收集
”
；
D.
opened“
打
开
”
。根据下文
“He
said,
‘But,
Peter,
I
gave
up
11
!
What
did
I
gai
n?’
可知我父亲突然说话
了。故选
A
。
（
11<
/p>
）考查代词。句意：他说：
“
但是，彼得
，我把一切都放弃。我又得到了什么
?”
A.
something“
某事
”
；
B.
anything“
任何事
”
；
C.
n
othing“
没有什么
”
；
D.
everything“
一切
”
。故选
D
。
（
12
）考查副词。
A.
Surprisingly“<
/p>
令人惊讶地
”
；
B.
Immediately“
立即
”
；
C.
Naturally“
自然
地
”
；
D.
Certainly“
当然
”
。上文说作者反复地思考，也没有想到说什么，但是，父亲自己给
出了答案。这很令人吃惊。故选
A
。
（
13
）考查动词。
A.
had“
有
”
；
B.
accepted“
接受
”
；
C.
gained“
获得
”
；
D.
enjoyed“
享受
”
。根
据
“What did I gain”
可知这里意思是我获得了
家人的爱。故选
C
。
（
14
）<
/p>
考
查
动
词
。
A.
touched“
< br>触
动
”
；
B.
astonished“
吃
惊
”
；
C.
a
ttracted“
吸
引
”
；
D.
warned“
警告
”
。根据下文
“After
that,
when
I
began
to
feel
irritated
(
愤怒的
)
at
someone,
I
15
remember
his
words
and
become
16
.
”
可知这里意思是我也被他的话所触动。故选
A
。
（
15
）考查情态动词。句意：当我生别人的气是，我总是会想起
他的话，就开始变得镇
定。
A. should“
应该
”
；
B. could
“
能够
”
；
C
. would“
总是会
”
；
D. might“
可能
”
。故选
C
。
（
16
）考
查形容词。句意：当我生别人的气是，我总是会想起他的话，就开始变得镇定。
A. q
uiet“
安静的
”
；
B. calm“
平静的
”
；
C. relaxed“
放松的
”
；
D. happy“
高兴的
”
。故选
B
。
（
17
）考查形容词。句意：如果他能用对别人的爱来代替他的痛苦，那么我就能放弃我的
小烦恼。
A. ready“
准备好
”
；
B. likely“
很可能的
”
；
C. free“
免费的
”
；
D. able“
能
”
。故选
D
。
（
18
）考查名词。句意：用这种方法，我从父亲身上学到了接受事实
。
A.
case“
情况
”
；
B.
form“
形式
”
；
C. m
ethod“
方法
”
；
D. way“
方式
”
。故选
D
。
（
19
）考查动词。句意：有时我想知道，
如果我小时候仔细听他说话，我还能从他身上学
到什么。
A
. doubt“
怀疑
”
< br>；
B. wonder“
想知道
”
；
C. know“
知道
”
；
D. guess“
猜测
”
。故选
B
。
（
2
0
）考查名词。句意：不过现在，我很感激这份礼物。
A. a
ward“
奖品
”
；
< br>B. gift“
礼物
”
；
C.
lesson“
课
< br>”
；
D. word“
单词
”
。故选
B
。
【点评】本题考点涉及副词，动词，名
词，形容词，连词，代词，情态动词，固定短语等
多个知识点的考查，是一篇人生感悟类
阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步
根据上下文的逻辑关系，进行分析推理
，从而选出正确答案。
3
．
For each blank
in the following passage there are four words or
phrases marked A, B, C and D.
Fill in
each blank with the word or phrase that best fits
the context.
President
Obama's
second
Inaugural
Address
used
soaring
language
to
stress
America's
commitment to the
dream of equality of opportunity: 'We are true to
our belief that a little girl
born into
1 knows that she has the same chance to
succeed as anybody else, because
she is
an American'.
The gap
between ideal and reality could hardly be
2 . Today, the United States has less
equality of opportunity than almost any
other advanced industrial country. Study after
study has
3 the myth
that America is a land of opportunity. A way of
looking at equality of opportunity
is
to as to what extent the life chances of a child
are 4 the education and income of
his
parents. Is it just as likely that
a child of poor or poorly educated parents gets a
good education
and rises to the middle
class as someone born to middle-class parents with
college degrees? Even
in a more
democratic society. The answer would be
no.
How
do
we explain
this?
Some
of
it
has
to
do
with
discrimination
(
歧视
). Latinos
and
African-
Americans still get
paid less than whites, and women still get paid
less than men, 5 they
recently surpassed
(
超越
)men in the number of
advanced degrees they obtain. Discrimination,
however,
is
only
a
small
part
of
the
6
.
Probably
the
most
important
reason
for
7 of
equality of opportunity is education. After World
War
Ⅱ
, we made a major
effort to
8 higher
education to Americans across the country. But
then we changed, in several ways.
While
racial
segregation
（种族隔离）
decreased,
economic
segregation
increased.
After
1980,
the
poor grew poorer, the middle
stagnated
（停滞不前）
, and the top
did better and better. A
result was a
widening gap in educational performance
–
the 9 gap
between rich and poor
kids
born
in
2001
was
30
to
40
percent
larger
than
it
was
for
those
born
25
years
earlier,
a
Stanford sociologist
found. Of course, there are other forces
10 . Children in rich families
get more exposure to reading. Their
families can afford enriching experiences like
music lessons
and
summer
camp.
They
get
better
nutrition
and
health
care,
which
enhance
their
learning,
directly and indirectly.
Now
Americans
are
coming
to
realize
that
without
extensive
policy
changes,
their
long
cherished belief is only a myth. It is
unreasonable that a rich country like the United
States has
made 11 to
higher education so difficult for those at the
bottom and middle. There are
many
12
ways
of
providing
chances
for
more
to
receive
higher
education,
from
Australia's income-contingent loan
program to the near-free system of universities in
Europe. A
more educated population
produces greater innovation, and a booming
economy. Those benefits
are why we've
long been 13 to free public
education through 12
th
grade. But while a
12
th
-
grade
education
might
have
been
enough
a
century
ago,
it
isn't
today.
Yet
we
haven't
14 our system to contemporary
realities.
The steps
I've outlined are not just affordable but
necessary. Even more important, though, is
that we cannot afford to let our
country drift farther from 15 that
the vast majority of
Americans
share.
We
will
never
fully
succeed
in
achieving
Mr.
Obama's
vision
of
a
poor
girl's
having exactly the same opportunities
as a wealthy girl. But we could do much, much
better, and
must not rest until we
do.
1. A.
prejudice
2. A.
narrower
B.
inferior
B. wider
C. poverty
C.
severer
C.
excluded
C. only
if
C. explosion
C. extend
D.
minority
D.
closer
D. exposed
D. as if
D.
extinction
D.
exploit
D. on
show
D.
productive
D.
limited
D.
applied
D. ideals
3. A. conducted
B. concluded
4.
A. distinct from
B. feasible
by
5. A. even
though
B. as
though
6. A.
photograph
B.
picture
7. A.
lack
8. A.
exhibit
10. A. at
play
B. leak
B. explore
C.
superior to
D. dependent
on
C. atmosphere
D. condition
9.
A. contribution
B.
satisfaction
C.
achievement
D.
ambition
B. under
control
C. in use
C. sensitive
C.
devoted
C.
altered
C.
reality
11. A.
devotion
B.
familiarity
12. A.
imaginative
B.
alternative
13. A.
admitted
B.
permitted
14. A.
abandoned
B.
adjusted
15. A.
memories
B. glory
C. application
D.
access
【答案】
（
1
）
C
；（
2
）
A
< br>；（
3
）
D
；（
4
）
D
；（
5
）
A
；（
6
）
D
；
（
7
）
A
；（
8
）
C
；（<
/p>
9
）
C
；（
10
）
A
；（
11
）
D
；（
12
）
B
；（
13
）
C
；（
14
）
B
；（
15
）
D
；
【解析】
【
分析】本文主要就前美国总统奥巴马在第二次就职演讲中强调美国对机会平等
的理想的承
诺，指出了美国机会不平等的现象很严峻，并分析了造成这一情况的原因。
（
1
）句意
：我们坚信，一个出生在贫困家庭的小女孩知道她和其他人一样有成功的机
会。
A. prejudice
偏见；
B.
inferior
下级；
C. poverty
贫困；
D. minority
少数。
奥巴马在第二
次就职演讲中强调美国对机会平等的理想的承诺，也就是说出身贫困的人也
和别人一样有
成功的机会，故答案为
C
。
（
2<
/p>
）句意：理想与现实之间的差距简直无法缩小。
A.
narrower
更窄的；
B.
wider
更宽的；
C.
severer
更严峻的；
D.
closer
更近的。根据本空后的
“To
day,
the
United
States
has
less
equality of opportuni-ty than almost
any other advanced industria
l country.”
可知，今天，美国
的机会平等程度几乎低于任何其他发达工业国
家，这说明理想与现实之间的差距没有缩
小，故答案为
A
。
（
3
）句意：一项又一项研究揭露了美国是一片充满机遇的土地是不真实的。
A.
conducted
实施；
B.
concluded
推断；
C.
excluded
排除；
D.
exposed
揭露、使显露。根据本空后的
“the
myth that America is a land of opportunity.”
可知，一项又一项研究揭露了真相，故答案
为
D
。
（
4
）句意：看待机会平等的一种方法是看一个孩子的生活在多大程度上依
赖于他父母的
教育和收入。
A.
distinct
from
与
……
不同；
B.
feasible
by
可行的；
C.
superior
to
优于；
D.
dependent
on
依赖于。根
据本空后介绍的父母的教育和收入对孩子的生活的影响可知，要
看一个孩子的生活在多大
程度上依赖于他父母的教育和收入，故答案为
D
。
（
5
< br>）句意：虽然女性获得的高等学历数量超过了男性，但她们的薪酬仍然低于男性。
A.
even
though
即使、虽然；
B. as
though
好像；
C. only
if
只有；
D. as if
好像。尽
管女性比男性
的学历高，但她们的薪酬仍然低于男性，前后是让步关系，故答案为
A
。
（
6
）句意：然而，歧视只是这种情况的一小部分
原因。
A.
photograph
照片；
B. <
/p>
picture
图
画；
< br>C. atmosphere
气氛；
D. condi
tion
情况。此处指前面提到的女性的薪酬低于男性这一情
况
，故答案为
D
。（
7
< br>）句意：缺乏机会平等最重要的原因可能是教育。
A.
lack
缺乏；
B.
leak
泄露；
C.
explosion
爆炸；
D.
extinction
灭绝。上文讨论的是美国缺乏机会平等这一问题，故答案为
A
。
（
8
）句意：第二次世界大战后，我们做出重大努
力，把高等教育推广到全国各地。
A.
exhibit
展览；
B.
explore
探索；
C.
extend
扩大、推广；
D.
exploit
开采。根据本空后的
“hi
gher education to Americans across the country.”
可知，我们努力把高等教育推广到全国各
地，故答案为
C
。
< br>（
9
）句意：其结果是教育成绩的差距越来越大
——
2001
年出生的富裕家庭和贫困家庭的<
/p>
孩子之间的成就差距比
25
年前出生的孩
子要大
30%
到
40%
。
A.
contribution
贡献；
B.
satisfaction
满意；
e-
ment
成就；
D.
ambitio
n
抱负。结果是教育成绩的差距越来越大，所以孩子取得的成就差
距也越来越大，故答案为
C
。
（
10
）句
意：当然，还有其他力量（因素）在起作用。
A.
at
play
起作用；
B.
under
control
在控制之下；
C. in
use
在使用中；
D. on show
展出。空后说富裕家庭的孩子更多地接触到阅
读，他们的家庭可以负担得起丰富的体验
，他们还能得到更好的营养和保健，这些都是起
作用的因素，故答案为
< br>A
。
（
11
）句意：像美国这样的富裕国家让底层和中层的人很难
接受高等教育，这是不合理
的。
A.
devotion
奉献；
B.
familiarity
精通；
C.
application
应用；
D.
access
进入、使用权。上
文说美
国的教育存在机会不平等现象，底层和中层的人很难接受高等教育，
have
access
to
表示
“
使用、接近
”
，故答案为
D
。（
12
）
句意：有许多其他的途径为更多的人提供接受高
等教育的机会。
A.
imaginative
虚构的；
B.
alternative
供选择的、替代的；
< br>
C.
sensitive
敏
感
的；
D.
productive
多产的。根据本空后的
“from
Australia's income
-contingent loan
program to
the near-
free
system of universities in Europe.”
可知，从澳
大利亚的收入挂钩贷款计划到欧洲
近乎免费的大学体系，有很多别的途径可以为更多的人
提供接受高等教育的机会，故答案
为
B
。
（
13
）句意：这些好处就是为什么我们一直致力于
1
到
12
年级的免费公共教育。
A.
admitted
承认；
B.
permitted
许可；
C.
devoted
献身；
D.
limited
限制。根据本空
后的
“to
free
public
education
through
12th
grade.”
可知，我们
一直致力于
1
到
12
< br>年级的免费公共教育，
be
devoted to
表示
“
致力于
”<
/p>
，故答案为
C
。
（
14
）句
意：然而，我们还没有做出调整使我们的制度适应当前实际。
A.
abandoned
放
弃；
B.
adjust-
ed
调整；
C.
altered
改变；
D. applied
< br>应用。空前说
1
到
12
年级的免费公共教育如今已经远
远不够了，但我们还没有做出调整使我们
的制度适应当前实际，故答案为
B
。
（
15
）句
意：然而，更重要的是，我们不能让我们的国家离大多数美国人所共有的理想越
来越远。
A. memories
回忆；
B.
glory
光荣；
C.
reality
现实；
D.
ideals
理想。根据文章开头的
“the
dream
of
equality
of
opportunity”
可知
此处指机会平等的理想，第二段第一句中的
“ideal”
也是
提示，故答案为
D
。
【点评】考查完形填空。首先通读全文，掌握文章主旨，然后
根据具体语境、段与段的逻
辑关系以及词语的复现的方法解题。最后带入文章核对答案。
4
．
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（
A
< br>、
B
、
C
和
D
）中，选出可以填入空白
处的最
佳选项。
You
can really tell a lot about people's character by
how they act at the grocery store. I 1
what happened in a crowded store when
there were not 2 shopping carts
(
购物车
) a few
days
ago.
A well-dressed man,
together with his wife and a child, was 3
a cart when another man
stopped him.
mine
protested,
unwillingly 7 his ill-
gotten gain. The well-dressed man had 8
the useful saying
that
9
,
there
are
often
some
shoppers
who
have
changed
their
mind
about
10 some items and put what they
have chosen on the 11 shelf. They
think that the
store 12
shop assistants who should put the things they
give up 13 . In the
opinion of these fellows, does that
mean it's OK for kids to 14 their
rubbish on the floor
or everywhere
because schools employ 15 to clean
the hall? In the 16 , there are
express-line cheaters who enter the
hurry or 17 because they
are unwilling to queue up. They don't think that
someone will
18
them
behaving
immorally.
Even
if
someone
finds
them
out,
they're
ready
to
19 that
I consider these fellows as a black sheep and
there are a small number of such people. In our
society we should be 20 ,
and play by the rules. It is important to set a
good example to
our kids, even in the
grocery store.
1. A.
believe
2. A.
good
3. A.
pushing
4. A. but
5. A. pleased
7.
A. took away
9. A.
Actually
10. A.
seeing
11. A.
highest
12. A.
hires
13. A.
ahead
14. A. show
15. A. teachers
16. A. store
17.
A. hardly
18. A.
protect
19. A.
repeat
B.
remember
C.
imagine
B. large
B. while
B.
tired
B. gave up
B. Partly
B.
buying
B. nearest
B. takes
B.
back
B. hit
B. school
B.
quietly
B. stop
B. agree
C.
enough
C. so
C. relaxed
B.
noticing
C.
suggesting
D.
recognize
D. much
D. searching
D.
then
D.
embarrassed
D.
quarreling
D.
followed
D.
Exactly
D.
exchanging
D.
lowest
D. offers
D. out
D.
deliver
D.
cleaners
D. bank
D. nearly
D.
challenge
D.
argue
D.
considerate
6. A.
apologizing
B.
accepting
C.
replying
8. A.
understood
B.
refused
C.
ignored
C.
Especially
C.
using
C. cleanest
C. supports
C.
aside
C. throw
C. hospital
C.
simply
C. pretend
C. dislike
C.
doubted about
D. thought
about
B. students
C. assistants
20.
A. considerable
B.
confident
C.
creative
【答案】
（
1
）
B
；（
2
）
C
；（
3
）
A
；（
4
）
A
< br>；（
5
）
D
；（
6
）
A
；（
7
）
B
；（
8
）
C
；
（
9
）
A
；（
10
）
B
；（
11
）
B
；（
12
）
A
；（
13
）
B
；（
14
）
C
；（
15
）
D
；（
16
）
A
；（
17
）
C
；<
/p>
（
18
）
B
；（
19
）
D
；（
20
）
D
；
【解析
】
【分析】本文是一篇夹叙夹议文，作者的一次购物经历中目睹的由于购物车不足
而出现争抢的不文明现象引发了作者对于不文明购物现象比如不再购买已经选购的物品随
意丢放，为了快速结账虚报物品件数等的讨论，感慨应该为他人考虑，为孩子树立良好榜
样。
（
1
）考查动词。句意：我记得几天前没有足够的购物车时在一个拥挤的商
店发生的事
情。
A.
believe“
相信，认为
”
；
B.
rem
ember“
记得
”
；
C.
imagine“
想象
”
；
D.
recognize“
辨认
出
”
。事情已
经发生过了，作者在回忆当时的情景。故选
B
。
（
2
）考查形容词。句意：我记得几天前没有足够的购物车时在一个拥挤的商店发生的事
情。
A. good“
好的
”
；
B. large“
大的
”
；
C.
enough“
足够的
”
；
D. much“
很多
”
。根据下文，两名
顾客对购物车的争抢而引发的争吵，可知，商店里的购物车并不充足
。故选
C
。
（
3
）考查动词。句意：一个穿着体面
的男人，带着他的妻子和一个孩子，正推着一辆购
物车，这时另一个人拦住了他。
A. pushing“
推
”
；
B. noticing“
注意
”
；
C. suggestin
g“
建议
”
；
D.
searching“
寻找
”<
/p>
。根据语境所处地点为商场，而且之后宾语为
cart
，理解为推着购物车。故
选
A
。
（
4
）考查连词。句意：
“
对不起。第二
个人说
:“
但是这辆车是我带来的。
”
A. but“
但是
”
；
B.
while“
在
..
....
时候
”
；
C. so“
因此
”
；
D. then“
然后
”
。，此处应为转折含义，故选
A
。
（
5
）考查
形容词。句意：第一个人看起来很尴尬，然后就生气了。
A. pleased“
高兴的
”
；
B. <
/p>
tired“
疲倦的
”
< br>；
C.
relaxed“
放松
的
”
；
D.
embarrassed“
尴尬的
”
。
根据前一个人的话语，此处
形容词应该用来表示第一个人在被揭露不文明行为事实时的尴
尬心情。故选
D
。
（
6
）考查
动词。句意：他非但没有道歉，反而抗议道
:“
但有人把我的购
物车推走了
!”
。
A.
apologizing“
道歉
”
< br>；
B. accepting“
接受
”
；
C. replying“
回
复
”
；
D. quarr
eling“
争吵
”
。根据
前一句
中的形容词
“annoyed ”
，以及后面的感叹句表示此人很生气，并给自己的行为找到了不正当
的借口，可知没有
进行道歉，根据此语境，故选
A
。
（
7
）考查
动词短语。句意：这时，他的妻子也在怒视着他，于是他不情愿地放弃了他的
不义之财。
A.
took
away“
拿走
”
；
B.
gave
up“
放弃
”
；
C.
doubted
about“
对
......
怀疑
”
；
D.
thought
about“
考虑<
/p>
”
。根据上文他的妻子也很生气，怒视他，以及空前用来修饰的<
/p>
unwillingly
可知，他没有继续推着这辆购物车，选择
了放弃。故选
B
。
（
8
）考查
动词。句意：那个穿着讲究的人忽略了那句有用的话
:“
己所不
欲，勿施于
人
。
”
。
A.
understood“
理
解
”
；
B.
refused“
拒
绝
”
；
C.
ignored“
忽
视
，
不
理
睬
”
；
D.
followed“
跟随，跟从
”
。根据上文提示，有人推走了穿着讲
究的人的购物车，因此他同样也
推了另一个人的购物车想作为己用，别人前来讨还时，他
不仅不道歉反而生气抗议。己所
不欲勿施于人用来品论此人的行为，故选
C
。
（
9
）考查副词。句意：事实上，经常会有一些购物者改变
主意，不再购买一些商品，而
是把他们选择的商品放在最近的购买架上。
A.
Actually“
事实上，实际上
”
；
B.
Partly
“
部分
地；在一定程度上
”
；
C.
Especi
ally“
尤其，特别
”
；
D. Exactly“
恰好地，正是
”
。根据空所在位
置，第二段句首，用来承接上文内容，引出下文的另一个
事实，故选
A
。
（
10
）考
查动词。句意：事实上，经常会有一些购物者改变主意，不再购买一些商品，而
是把他们
选择的商品放在最近的购买架上。
A.
seeing“
看见
”
；
B.
buying“
购买
”
；
C.
using“
使
用
”
；
D.
exchanging“
交换
”
。根据主语为购物者，句子用来描述购物者的行为，结合语境，
此处
shelf
的应理解为用来展示商品以方便购买。故选
B
。
（
11
）考查形容词。句意：事实上，经常会有一些购物者改变
主意，不再购买一些商品，
而是把他们选择的放在最近的购买架上。
A.
highest“
最高的
”
；
B.
nearest“
最近的
”
；
C.
cleanest“
最干净的
”
；
D.
nearest“
最近的
”
。根据语境以及生活常识可知，通常购买者在放弃
自己已经选择过的商品时就近顺手把它们放在货架上。故选
B
。
（
12
）考查动词。句意：他们认为商店雇佣的店员应该把他们放弃的东西放
回去。
A.
hires“
雇佣
”
；
B.
take
s“
拿走，带走
”
；
< br>C.
supports“
支持
”
；
D.
offers“(
主动
)
提供
”
。根据主语商
店，宾语店员，可以判断之间为雇佣关系。故选
A
。
（
13
）考查副词。句意：他们认为商店雇佣的店员应
该把他们放弃的东西放回去。
A.
ahead“
向前
”
；
B.
back“
回去
”
；
C.
aside“
在
.....
旁边
”
；
D.
out“
出去
”
。
put
sth
back
固定短语，
“
将
......
放回原处
”
，故选
B
。
（
14
）考
查动词。句意：在这些人看来，这是否意味着孩子们可以把垃圾扔在地板上或任
何地方？
A.
show“
展示
”
；
B.
hit“
敲击
”
；
C.
throw“
扔，抛
”
；
D.
deliver“
发表，递送<
/p>
”
。
throw rubbish“
扔垃圾
”
。故选
C
。
（
15
）考
查
名词。句意：因为学
校雇佣清洁工人打扫大
< br>厅。
A.
teachers“
老师
”
；
B.
students“
学生
”
；
C. assistants“
助手
”
；
D. cleaners“
清洁工人
”
。根据下文的
“clean the ha
ll”
可知
动作的执行者应为清洁者，清洁工人，故选
D
。
（
16
）考查名词。句意：在商店里，有骗子在带着
14
件商品进入
“10
件以下商品的
”
快速
结账处。
A. store“
商店
”
；
B. school“
学校
”
；
C. hospit
al“
医院
”
；
D. bank“
银行
”
。根据语境
，
事件发生在商店里，故选
A
。
（
17
）考查副词。句意：因为他们很着急，或者只是因为他们不愿意排队。
A
.
hardly“
几乎
不
”
；
B. quietly“
安静地
”
；
C. simply“
仅仅，只是
”
；
D. nearly“
几乎
”
。
此处副词位置起到强调
作用，强调仅仅只
是因为不愿意排队结账这个理由，故选
C
。
（
18
）考查动词。句意：他们认为不会有人会阻止他们的不道德行为。
A.
protect“
保护
”
；
B. stop“
阻止
”
；
C. pretend“
假装
”
；
D. challenge“
挑战
”
。故选
B
。
（
1
9
）考查动词。句意：即使有人发现了，他们也会争辩说
:“<
/p>
这取决于你怎么定义一个物
品。
”
A.
repeat“
重复
< br>”
；
B.
agree“
同意
”
；
C.
dislike“
不喜欢
”
；
D.
argue“
争论，
争辩
”
。根据上
文可知，
发生了不文明购物的行为，此处理解为被发现之后为自己的行为做争辩，故
选
D
。
<
/p>
（
20
）考查形容词。句意：在社会上，
我们应该为他人着想，并遵守社会规则。
A.
conside
rable“
相当大的，重要的
”
；<
/p>
B.
confident“
自信的
”
；
C.
cre
ative“
有创造力的
”
；
D.
considerate“
考虑周到的，
体贴的
”
。此句用来表达作者看待事情的观点，且后文要为孩子
树立好的的榜样，故选
D
。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，
副词，连词，固定短语等多个知识点的考
查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细
节信息的基础上，进一步根据上下文的逻
辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。<
/p>
5
．
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（
A
、
B
、
C
和
D
）中，选出可以填入空白
处的最佳
选项。
As a
boy I was always small for my age. I was five
years younger than one of my brothers and
seven years younger than the other.
1 , I often felt left out when their friends
came over
to 2 . I was
too 3 for whatever they were doing
and they didn't want me to listen
to
their conversations either. More often than not I
found myself outside playing 4 and
feeling forgotten.
I remember one Spring afternoon I
felt especially 5 as I sat in the
yard behind our
house. We lived miles
from town and I 6 saw my own friends
outside of school. I 7
my
brothers laughing from 8 the house
and felt a single tear coming down my face. At
that moment I saw a large brown dog
9 me. He was wagging
(
摇摆
) his tail 10
. He
greeted me like a long lost
11 , licking (
舔
) my
hand and sitting beside me on the grass,
12 he didn't know me. I petted
and 13 this four-legged angel
(
天使
). He let me pour
out all my troubles and 14
my deepest thoughts before he kissed me goodbye. I
went
back inside feeling happy,
15 that no matter what life might hold I was
loved. I 16
that the dog
was sent in that moment of 17 to
remind me just how much I was loved.
In truth, nothing brings us greater
18 than knowing we are loved. Knowing we are
loved
gives us the 19 to
love others as well. It also helps us to be the
people the world meant
for us to be.
Remember how much the world loves you and share
your 20 with the world.
1. A. For example
B. As a result
C.
In fact
2. A.
discuss
3. A.
young
4. A.
excitedly
5. A.
relaxed
6. A.
regularly
7. A.
heard
8. A.
behind
9. A. walking
to
10. A. quietly
11. A. child
12.
A. because
13. A. picked
up
14. A. form
15. A. doubting
16. A. decide
17.
A. sadness
18. A.
changes
19. A.
pride
B. fight
B. quick
B.
alone
B. anxious
B. even
B.
found
B. over
B. happily
B.
friend
B. if only
B. record
B.
prove
B. peace
B. honor
C.
play
C. nervous
C. secretly
C.
strange
C. hardly
C. made
C.
outside
C.
slightly
C. toy
C. when
C.
share
C. believe
C. madness
C.
ideas
C. faith
D. At the beginning
D. work
D.
noisy
D. hard
D. lonely
D.
always
D.
imagined
D.
inside
D.
naturally
D.
chance
D. even
though
D. have
D. knowing
D.
explain
D.
silence
D. joy
D. possibility
D.
growth
B. barking
at
C. passing by
D. keeping off
B.
thought of
C. learned
from
D. talked to
B. wondering
C.
showing
B.
freedom
C.
strength
20. A.
appreciation
B.
love
【答案】
（
1
）
B
；（
2
）
C
；（
3
）
A
；（
4
）
B
；
（
5
）
D
；（
6
）
C
；（<
/p>
7
）
A
；（
8
）
D
；（
9
）
A
；（
10
）
B
；（
11
）
B
；（
12
）
D
；（
13
）
D
；（
14
）
C
；（
15
）
D
；（
16
）
C
；（
17
）
A
；
（
18
）
D
；（
19
）
C
；（
20
）
B
；
【解析】
【分析】本文是一篇夹叙夹议文，在作者感到孤独的时候，一只小狗的陪伴让作
者倍感幸福与被爱。（
1
）考查介词短语。
A
：
For
examp
le“
例如
”
；
B
：
As
a
result“
结果
”
；
C
：
In
fact“
实际上
”
；
D
：
At
the
beginning“
起初
”
。根
据上下文可知，此处表示因果关系，故
选
B
。
（
2
）考查动词。
A
：
< br>discuss“
讨论
”
；
B
：
fight“
打仗
”
；
C
：
play“
玩
”
；
D
：
work“
< br>工作
”
。根据
下文中的
“More often than not I found myself outside
playing ... and feeling forgotten”
可知，当<
/p>
哥哥们的朋友来玩时，
“
我
”
总感到被冷落了。故选
C
。
（
3<
/p>
）考查形容词。
A
：
young“
年轻的。小的
”
；<
/p>
B
：
quick“
迅速的
”
；
C
：
nervous“
紧张的
”
；
D
：
noisy
“
吵闹的
”
。
根据上文中的
“I was five years younger than ..
.”
可知，
“
我
”
太小，不适合
加入他们的活动。故选
A
。
（
4
）考查副词。
A
：
excitedly“
激动地，兴奋地
< br>”
；
B
：
alone“
单独地
”
；
C
：
secretly“
秘密
地
”
；
D
：
hard
“
努力地
”
。根据上文中的
“I
often
felt
left
out”
和该空后的
“feeling
forgotten”
以
及下文的描述
可知，很多时候
“
我
”
都是独自一人玩，有一种被遗忘的感觉。故选
B
。
（
5
）考查形容词。
A
：
r
elaxed“
放松的
”
；
B
：
anxious“
焦
急的
”
；
C
：
strange“
奇怪的
”
；
D
：
lonely“<
/p>
孤独的
”
。根据下文中的
“I ... my brothers laughing ... felt a single
tear coming down my
face”
可知，
“
我
”
感到特
别孤独。故选
D
。
（
6
）考查
副词。
A
：
regularly“
有规律地，定期地
”
；
B
：
even“
甚至
”
；
C
：
< br>hardly“
几乎不
”
；
D
：
always
“
总是
”
。根据上文
“We lived miles from town”
可知，放学后
“
我
”
几乎不能看到
自己
的朋友。故选
C
。
（
7
）考查动词。
A
：
heard“<
/p>
听见
”
；
B
：
found“
发现
”
；
C
：
m
ade“
制造
”
；
D
：
imagined“
想
象
”
。根据下文
“m
y brothers laughing”
可知，
“
我
”
听到哥哥们的笑声。故选
< br>A
。
（
8
）考查介词。根据上文中的
“M
ore
often
than
not
I
found
myself
outside”
和
“I
sat
in
the
yard behind our
house”
以及下文中的
“I went back
inside feeling happy”
可知，哥哥和他的朋友
< br>们在家里玩，故选
D
。
（
9
）考查
动词短语。
A
：
walking
to“
走到
”
；<
/p>
B
：
barking
< br>at“
对
......
吠
”
；
C
：
passing
by“
进
过
”
；
D
：
keeping
off
“
避开，远离
”
。根据下文中的
< br>“licking
my
hand
and
sitting
beside
me
on
the grass”
可知，
“
我
”
看见一只狗朝我走来。故选
A
。
< br>（
10
）考查副词。
A
：
quietly“
安静地
”
；
B
：
happily“
快乐地
”
；
C
：
slightly“
稍微
”
；
D
：
naturally
“
自然地
”
。根据下文中的
“he greeted
me like ...”
可知，这只狗很快乐。故选
B
。
（
11
）考查名词。
A
：<
/p>
child“
孩子
”
；
B
：
friend“
朋友
”
；
C
：
toy“
玩具
”
；
D
：
chance“
机会
”
。尽
管
它不认识
“
我
”
，但是它像久违的老朋友一样跟
“
我
”
打招呼。故选
B
。
< br>
（
12
）考查状语从句。句意：尽管它不认识
“
我
”
，但是它像久违的老朋友一样跟
“
< br>我
”
打招
呼。这是一个让步状语
从句，故选
D
。
（
13
）考
查动词短语。
A
：
picked
up“
捡起
”
；<
/p>
B
：
thought
< br>of“
想起
”
；
C
：
learned
f
rom“
向
......
< br>学习
”
；
D
：
talked to“
向
...
...
谈
”.
根据下文中的
“let me pour out all my troubles”
可知，
“
我
”
对这
只狗倾诉。故选
D
。
（
14
）考查动词。
A
：
form“
形成
”
；
B<
/p>
：
record“
记录
< br>”
；
C
：
share“
分享
”
；
D
：
have
“
有
”
。根
据文中的描述
可知，它给
“
我
”
机会倾诉自己的烦恼，分享
“
我
”
内心深处的想法。故选
C
。
（
15
）考查动词。
A
：
doub
ting“
怀疑
”
；
< br>B
：
wondering“
想知
道
”
；
C
：<
/p>
showing“
展示
”
；
D
：
knowing
“
知道
”
。
“
我
”
清楚地知道<
/p>
“
我
”
被爱着。
故选
D
。
（
16
）考查动词。
< br>A
：
decide“
决定
”
；
B
：
prove“
证明
”
；<
/p>
C
：
believe“
< br>相信
”
；
D
：
explain
“
解
释
”
。
“
我
”
相信，在
“
我
”
难过的时候，那只小狗的出现是来提醒
“
我
”
是被爱着的。
故选
C
。
（
17
）
考<
/p>
查
名
词
。
A
：
sadness“
悲
伤
”
；
B
：
peace“
和
平
”
；
C
：
madness“
疯
狂
”
；
D
：
< br>silence
“
沉默
”
。根据上文中的
“felt
a
single
tear
coming
down
my
face
和
I
went
back
inside
feeling
happy”
可知，
“
我
”
相信，
在
“
我
”
难过
的时候，那只小狗的出现是来提醒
“
我
”
是被爱着
的。故选
A
。
（
18
）考查名词。
A
：
changes“
变化
”
；
B
：
honor“
< br>荣誉
”
；
C
：
ideas“
主意
”
；
D
：
joy“
欢乐
”
。
根据上文中的
“I
went
back
inside
feeling
happy”
可知，
没有什么比知道有人爱着我们能带给
我们更大的欢乐。故选
D<
/p>
。
（
19
）
考
查
名
词
。
A
：
pride“
骄
傲
”
；
B
：
freedom“
自
由
”
；
C
：
str
ength“
力
量
”
< br>；
D
：
possibility
“
可能
”
。知
道有人爱着我们也给了我们力量去爱别人。故选
C
。
（
20
）考查名词。
A
：
appr
eciation“
感激，欣赏
”
；<
/p>
B
：
love“
爱
”
；
C
：<
/p>
faith“
信任
”
；
D
：
growth
“
成长
”
。根据
“gives us the ... to love others as
well”
可知，此处指与世界分享你的爱。
【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，介词，状
语从句，固定短语等多个知
识点的考查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细节信
息的基础上，进一步根据上
下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。
6
．
阅读下面短文，从短文后各题所给的
A
、
B
、
C
和
D
四个选项中，选出可以填入空白处
的最佳选项。<
/p>
When Bill
Geske was diagnosed with cancer six years ago, his
life was turned upside down.
After being 1 to the
emergency room with severe stomach pain, doctors
found a tumor
in his left kidney and
2 spots on his lungs. For treatment, Geske
had the kidney removed
and at the time
the spots were 3 . However, a few
months later, he learned from doctors
that the cancer had indeed 4
.
The situation wasn't
good, and doctors estimated his 5
to be no more than two years.
6
the emotional and physical pains, his personal and
family life suffered.
chaos 7 , and they've had
to grow up very fast and handle the business,
which they knew
8
about.
But 9
all the chaos, there has been one constant: his
wife Diane.
Whether it
was accompanying him to every doctor's 10
or cooking his favorite meal,
Diane
always made sure her husband knew he had her full
11 .
fight with me and not against
me.
The Geskes
14 that their road has been far from
easy
—
they call it
—
and
sometimes
they 15 to the stresses of the
illness.
But Diane has
16 to learn how to cope with the more
difficult times.
or having a 17
day, I just leave him alone for a
while
to focus on herself and a life
outside of their relationship help keep their
18 strong.
While
too many couples grow 19 when one
of the partners suffers from a serious
illness
like
cancer,
the
Geskes
grow
together.
The
people
that
are
there
for
you
on
your
20 nights are the ones worth
spending your brightest days with.
1. A. limited
2.
A. similar
4. A.
spread
5. A.
interval
6. A. Free
from
B. rushed
B. common
B.
arisen
B.
survival
C.
followed
C.
unusual
C.
declined
C.
tolerance
D.
invited
D. soft
D. disappeared
D.
reservation
3. A.
recognized
B.
rejected
C.
distributed
D.
dismissed
B. Apart
from
C. Other
than
D. Rather
than
7. A.
intentionally
B.
temporarily
C.
unexpectedly
D.
willingly