2021-2022年高三上学期第一次调研语文试题
红豆是谁-
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2021-2022
年高三上学期第一次调研语文试题
xx-08-29
一、语言文字运用（
30
分）
1.
下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（
）
A
．
逮
(d
à
i)
捕
发酵
(ji
à
o)
档
(d
ǎ
ng)
案<
/p>
片言只
(
zh
．
．
．
．
ī
)
语
B
．榫
(s
ǔ
n
）头
舌苔
(t
ā
i)
攒
(cu
á
n)<
/p>
射
宁缺毋
滥
．
．
．
．
(w
ù
)
C
．咯
(k
ǎ
)
血
<
/p>
剽
(pi
á
o)
窃
供
(g
ō
ng)
销<
/p>
浑身解
（
x
i
．
．
．
．<
/p>
è）数
D
．忸
怩
(n
í
)
打烊
(y
à
ng)
贮
(z
h
ù
)
存
北门锁钥
．
．
．
．
(yu
è
)
2
．依
次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（
）
①“要想骨骼健康，就得补钙”<
/p>
，这已是深入人心的观念，很多人也把补钙，应该作为
一生的计划，殊不知，一味地补钙并不代表可以让骨骼吸收钙、留住钙。
②如今，时代发生了巨变。我们依然要研讨经典，经典之所以成为“经典”<
/p>
，是因为它
们经受了千百年的时间考验，其传达的很多道理依然<
/p>
，依然有旺盛的生命力。
③在香港，旺角弥敦道
27
号全线恢复
行车。不过入夜后，在弥敦道附近的豉油街与西
洋菜南街交界，再有大批示威者
，警员到场维持秩序。
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A
、贯串
颠扑不破
聚积
B
、贯穿
牢不可破
聚积
C
、贯穿
颠扑不破
聚集
D
、贯串
牢不可破
聚集
3.
下列加点词的解释正确的一项是（
）
A
．声非加疾也，而闻者彰
。
彰，清楚。
到则披
草而坐。
披，披散。
．
．
B
．日月忽其不淹
兮。
淹，淹没。
吾非至于子之门则殆
矣。殆，危险。
C
．顾
．
．
自民
国肇
造。
肇，初始。
与扃
牖而居。
扃，关闭。
．
．
D
．特
以为智穷罪极。特，特别。
列坐其次
。
次，次序。
．
．
．
．．．．．
4.
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项（
）
A.
欲人
之
无惑也难矣
师道之
不惑，可知矣。
．
．
B.
扣舷而
歌之
源不深而
望流之源
< br>．
．
C.
敛赀财以送
其行
虽董之以
严刑，振之以威怒
．．
．
D.
北山愚公者
，年且
九十
臣死且
不避
．
．
5.
下列句子中句式和例句相同的
一项（
）
缙绅而能不易其志者
A.
无乃尔是过与
B.
虽无丝竹管弦之盛
C.
五亩之宅，树之以桑
D.
吾属今为之虏矣
二、文言文阅读
(18
分
)
阅读下面的文言文，完成
6
～
9
题。
苏洵
①天下之士与之言兵，而曰我不能者几人？求之于言而不穷者几人？言不穷矣，求之于用而
不
．
穷者几人？呜呼！至于用而不穷者，吾
未之
见也。
．
②《孙武十三篇》，兵家举以
为师。然以吾评之，其言兵之雄乎！其书论奇权密机，出
入神鬼，
．
自古以兵著书者罕所及。以是而揣其为人，必谓有应
敌无穷之才。不知武用兵乃不能必克，与书所
言远甚。
③吴王阖庐之入郢也，武为将军。及秦楚交败其兵，越王入践其国，外祸内患，一旦迭发，吴王
奔走，自救不暇。武殊无一谋以弭
斯乱。若按武之书以
责武之失，凡有三焉。《九地》曰
:
“威加于<
/p>
．
．
敌，则交
不
得合。”而武使秦得听包胥之言，出兵救楚，无忌吴之心，斯不威之甚。其失一也
。《作
．
．
战》曰
:
“久暴师则钝兵挫锐，诸侯乘其弊而起。”且武以九年冬伐楚，至十年秋始还，可谓久暴
矣。越人能无乘间入国乎！其失二也。又曰
:
“杀敌者，怒也
。”今武纵子胥、伯
嚭
鞭平王尸，复
．
一夫之私忿以激怒敌，此司马戍、子西
、子期所以必死仇吴也。勾践不颓旧冢
①
而
吴服，田单谲燕掘
．
墓而齐奋，知谋与武远矣。武不达此，
其失三也。
④然则始吴能以入郢，乃因胥、
< br>嚭
、唐、蔡之怒，及乘楚之不仁，武之功盖亦鲜耳。夫以武自为
< br>书，尚不能自用以取败北。况区区祖
其故智余论者而能将乎！
．
⑤且吴起与武，一体之人也，皆著书言兵，世称之曰“
孙吴”。然而吴起之言兵也，轻法制，草
略
无所统纪，不若武之
书词约而意尽，天下之兵说皆归其中。
．
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⑥然吴起始用于鲁，破齐；
及入魏，又能制秦兵；入楚，楚复霸。而武之所为反如是，书之
不足
．
信也，固矣。
（选自《权书》，有删改）
【注】旧冢：这里指吴王的祖坟。
6
．对下列加点词的解释，
不正确
．．．
的一项是（
3
分）
A
．武殊无一谋以弭
．
斯乱
弭：消除
B
．威加于敌，则交
．
不得合
交：交战
C
．况区区祖
．
其故智余论者而能将乎
祖：效法
D
．草略
．
无所统纪<
/p>
略：简略
7
．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（
3
分）
A
．求之于用而
．
不穷者几人
B
．兵家举以
．
为师
勾践不颓旧冢而
．
吴服
若按武之书以
．
责武之失
C
．其失一也
．
D
．至于用而不穷者，吾未之
．
见也<
/p>
杀敌者，怒也
．
书之
．
不足信也
8
．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
< br>（
8
分）
（
1
）久暴师则钝兵挫锐，诸侯乘其弊而起。（
4
分）
（
2
）夫以武自为书，尚不能自用以取败北。（
4
分）
9
．第③段中，苏洵分条列出孙武的“三失”，表明了他对孙武怎样的
看法？请用一句话概括。（
分）
<
/p>
三、古诗词鉴赏（
10
分）
10
．阅读下面这首诗，然后回答问题。
（
10
分）
自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞
唐
刘长卿
汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。
汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。
孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。
贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。
【注】源中丞当时被贬岳阳。
（
1
）
首联写了哪些内容？请简要概括。
（
2
分）
（
2
）
颔联描写景色很有特色，请简要分析。
（
4
分）
（<
/p>
3
）尾联运用贾谊被贬长沙的典故，抒发了作者怎样的情感？（<
/p>
4
分）
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4
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四、名句名篇默写（
8
分）
11
．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（
1
）鹏之徙于
南冥也，水击三千里，
_____
____
，去以六月息者也。
（庄子《逍遥游》
）
（
2
）君子博学而日参省乎己，
_________
。
（荀子《劝学》
）
< br>（
3
）乘骐骥以驰骋兮，
___
_____
_
！
（屈原《离骚》
）
< br>（
4
）白头搔更短，
_____
___
__________<
/p>
。
（杜甫《春望》
）
（
5
）无边落木萧萧下，
_______
__
。
（杜甫《登高》
）
< br>（
6
）斯是陋室，
______
__
________
。
（刘禹锡《陋室铭》
）
（
7
）巴东三峡巫峡长，
。
（郦道元《三峡》
）
（
8
）三十功名尘与土，
__
_______
。
（岳飞《满江红》
）
五、现代文阅读（一）
（
20
分）
阅读下面的作
品，完成
12
—
15
< br>题。
长冬麦语
宋殿儒
①
寒
烈的长冬里，很多人会赞美那枝“风中俏”的梅花，而我却常常透过梅香，想起家乡冬野里
盛放春绿的麦子。
②
麦子是人们心
中不可或缺的植物。
秋风起，
麦子播下地，残忍的秋风扫落叶过
后，麦子长高了
一截，面色也浓绿了一成。寒冬来临的时候，常常会伴着大雪和刺骨的寒
风一股脑儿地来了，呼呼
的寒风凛冽地喊叫着
,
河面上一层薄薄的白冰，世界万物好像在一瞬间就被肃杀成一把干尸，就连秋
风
中倔强着开花的菊儿也熬不过寒冬的惨烈和无情，死去了。而唯独麦子，仍然为这个世界坚守了
< br>一派浓绿，一汪春情。
③
冬天
不会放过你的倔强，
它们用三九四九冻破石头的大雪和冰冻来攻击你。
< br>它们在一夜之间会
用厚厚的白雪覆盖你的头颅，妄想把你一下窒息，它们还妄想在
窒息你的同时，又把你身边的土壤
冰冻成一块铁板——掐死你！可是，你面对如此残忍的
杀生，却坦然微笑。你利用严冬给的厚厚白
雪做了一床自己过冬的被子，把敌人的武器变
成了自己的“武器”
；你为了不被冻土“掐死”
，就趁
被冻住脖颈的时候，狠命地往大地深处扎根，用长长深深的根系去汲取大地深处的温暖，积蓄自身
战斗的力量，把自己分蘖成三头六臂、成为不可战胜的壮士……
④
春雷滚滚的那一阵子，
冬天望着一竿
子高、
绿油油的你，常常会把最后一点失败的泪滴，
滴在
你胜利微笑着的田野里。那时候，农民们都能听你给无奈的冬天说声“拜拜……”
。
⑤
其实麦子是流浪过来
的植物。
它从异域寻寻觅觅才找到适合自己生长的家园，
麦子最
喜爱中国
这块土地了。咱们中国人，喜爱它，它更喜爱咱中国人。大半个中国的人喜爱麦
子，都依靠麦子生
活，早在数千年前就和麦子结下了骨肉相通的情缘。
< br>
⑥
父亲曾经说过，
麦子的阳光
就是夏日的成熟色，
那无边的金色麦浪就是麦子为人类世界跳的一
支阳光舞，它明媚、靓丽，芳香醉人……
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⑦
乡亲们都把麦子称作为“硬性嫩娃”
。是说麦子看起来柔弱，而性子刚烈不屈，是乡亲们
最离
不开、最金贵的一个娃。乡亲们对待麦子，也是扑心扑肝的疼爱。他们愿意把最好的
肥料上到麦田
里，他们也舍得用汗水去浇灌麦子的一季旺盛。父亲说，只要你舍得流汗，
把它按时种到大田里，
它就决不会辜负了你的期望。给人结出白馍细面和幸福的日子……
我们常常看见，父辈们的犁铧开
处，就有麦浪滚滚，那就是麦子的品格——它其实也是农
民们的汗水、泪水和希望凝固成的一个姿
态。
⑧
亲近麦子的人，
不仅是品尝到麦香的时候才会想到它
们，
而是每时每刻会把麦子放入自己的脉
动。无论他们走到哪里
，都会念叨自己的麦子：
“不知道麦子长得好吗？”
“今冬的雪
多了，麦子又
能丰收了哈……”
“麦子也是咱不可忘怀的一个亲
人……”他们在念想着麦子的一个个日子里，数点
着自己对麦子情结的记忆。
（选自《
人民日报
》
xx02
月
23
日
08
版
有删改）
12.
文中第②段描写了麦子在寒冬的艰难处境，请简析其表达效果。
（
< br>4
分）
13.
文章第④段表达了“冬天”和“麦子”各自怎样的心理？叙述上有怎样的特点
？（
6
分）
14.
简述第⑤段在文中所起的作用。
（
4
分）
15.
结合全文，探究“长冬麦语”的丰富意蕴。
（
6
分）
六、现代文阅读（二）
（
18
分）
阅读下面的文
字，完成
16
～
18
< br>题。
（
18
分）
长虫、草帽、细高挑
王小波
①现在各种哲学，甚至是文化
人类学的观点，都浩浩荡荡杀入了文学的领域，作家都成了文化
批评的对象。一种情形既
然出现了，就必然有它的原因；再说，批评也是为了作家好。但我现在靠
写作为生，见了
这种情形，总觉得憋气。
②我家乡有句歇后语：长虫戴草帽，
混充细高挑
——
老家人以为细高挑是种极美丽的身材，连
长虫也来冒充。文化批评就是揭去作家头上的草帽，使他们暴露出爬行动物的本色。所谓文学是
不
存在的，存在的只有文化
——
这是一
种特殊的混沌，大家带着各种丑恶的心态生活在其中。这些心
态总要流露出来，这种流露
就是写作
——
假如这种指责是成立的，作家们就一点正经的都没
有，是
帮混混。我不敢说自己是作家，但若说文学事业的根基
—
—
写作，是这样一种东西，我还是不能同
意。
< br>
③人与人有知识的差别，就连爱因斯坦都有求职业数学家帮忙的时候。看起来，
作家们必须从
反面理解这种差别：他要巴结的不仅是文艺批评家、理论家，还有哲学家、
人类学家、社会学家，
因为不管谁说出句话来，你听不懂，就只好撅屁股挨打，打你的人
火气还特大。我总觉得这事有点
不对头：假如挨两下能换来学问，也算挨得值，但就怕碰
上蒙事、打几下便宜手的人。我知道一句
话，估计除了德宏州的景颇人谁也听不懂：呜！
阿靠！卡路来！似乎批评家要想知道意思也得让我
打两下，但我没这么坏，不打人也肯把
意思说出来：喂，大哥，上哪儿去呀？就凭一句别人听不懂
的景颇话打人，我也未免太心
黑了一点
——
那也没有凭几句哲学咒符打人黑。
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④文化批评还不全是“呜阿
靠卡路来”
。它有很大的正面意义，其中最重要的是可以鼓舞作家自
爱、自强、自重。一种跨学科的统治一切的欲望，像幽灵一样四处游荡
——
可怎么偏偏是你遇上了
这个鬼？俗话说，老太太买柿子，拣软的捏。但一
枚柿子不能怪人家来捏你，要反省自己为什么被
捏。人与人不独有知识的差异，还有能力
的差异
——
我的意思是说，写作一道，虽没有很深的学问，
也远不是人人都会。作家可以在两个方面表现这种差异：其一是文体，傅雷、汝龙、王道乾，
这些
优秀翻译家都是文体大师。谁要想解构就去解好了，反正那样的文章你写不出来。其
二是想象力，
像卡尔维诺《我们的祖先》
，尤瑟娜尔的《东方奇
观》
，里面充满了天外飞龙般的想象力，这可是个
硬指标，而且
和哲学、人类学、社会学都不搭界。捏不动的硬柿子还有一些，比方说，马克·吐温
的幽
默。在所有的柿子里，最硬的是莎翁，从文字到故事都无与伦比。我现在靠写作为生，也不敢
期望过高，写到有几分像莎翁就行了。到那时谁想摘我的草帽，就让他摘好了：不摘草帽是个细高
< p>挑，摘了还是个细高挑……
16.
当前对作家的文化批评中存在着哪些问题？请简要概括。（
6
分）
< br>17.
文章第三段末尾这段画线文字的写作意图是什么？（
6
分）
18.
请简要分析文章第四段的论述层次。（
< br>6
分）
七、作文
(70
分
)
19.
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于
800
字的文章；文体不限，诗歌除外。
周
国平说：有的人总是在寻找，凡到手的，都不是他要的。有的人从来不寻找，凡到手的，都
是他要的。各有各的活法。究竟哪种好，只有天知道。
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