三下语文知识点总复习,推荐文档
法官之家-
部编版小学三年级下册语文复习资料
第一单元
一、读准字音
1
、易错字音
鸳鸯
(y mg)
蒌蒿
(h
CD)
ng
）
掠过
（
ii
E
沾水
1
(zh m)
闲散
(s m)
ng)
姿势
(z
i)
琢磨
（
zu
①
衬裙
(ch
E
n)
n)
捏住
(
ni
e
)
2
、多音字
s i
（
似乎
）
qi
c
n
（
光纤
）
s
（
花骨朵儿
）
sh
i(
似的
)xi
c
n
（
纤细
）
s
M
骨头
）
二、认清字形
崇
（
崇咼
）
乏
（
缺乏
）
乐
）
f
to
宗
泛
（
广泛<
/p>
）
合
(
）
宗旨
)
拂
（
吹拂
）
聚
（
聚会
）
过
）
佛（仿佛）
骤
（
骤然
）
偶（偶尔）
沾
（
沾水
< br>）
遇
（
遇到
）
站
（
站立
）
蓬
（
莲
蓬
）
资
（<
/p>
资本
）
篷
（
篷车
）
姿
（
姿态
）
绸
（
丝绸
）
害
（
害怕
）
马
）
< br>稠
（
稠密
）
瞎
（
瞎说
）
级
）
三、词语积累
1
、近义词
河豚
(t
tn)
伶俐
（
l
i
纤细
(xi
c
n)
莲蓬
（
p
e
益虫
(y i)
摔晕
（
y
口
cn
（<
/p>
散步
）
C
（
挨挨挤挤
）
g
口
闲散
）
ci
（挨打）
g
减
（
减
奏
（
奏
）
喊
（
呼
凑
（
凑
形
（
形状
）
掠
（
掠
型（题型）
凉（冰凉）
卷（试卷）
瓣（花瓣）
倦（疲倦）
辫（辫子）
仿（仿照）
矩（规矩）
访（访问）
距（距离）
约
（
大约
）
斑
（
斑
药
（
吃药
）
班
（
班
1
俊俏一俊美
轻快一轻捷
活泼一活跃
鲜艳一
仿佛一
艳丽
聚拢一聚集
偶尔一有时
姿势一姿态
琢磨一思考
好像
朴素一朴实
洁白一雪白
特别一
非常
2
、反义词
轻快沉重
展开一合拢
朴素一华丽
偶尔一经常
雪白一乌黑
灵敏一迟钝
纤细一粗壮
走近一远离
讨厌喜欢
3
、词语搭配
（乌黑
）
的羽毛
< br>（
轻快有力
）
的翅膀
（
如毛
）
的细雨
（
波光粼粼
）
的湖面
（
有趣
）
的图画
（
雪白
）
的衣裳<
/p>
一
（
双
）
尾
巴
一
（
阵
）
清香
一
一
< br>（
对
）
翅
膀
一
（
个
）
圆盘
一<
/p>
（
活泼可爱
）
的
小燕子
（
烂漫无比
< br>）
的春天
（
< br>纤细
）
的电线
（
碧
绿
）
的大圆盘
4
、
量
词
一
（
身
）
羽
毛
一
（
幅
）
图画
一
（
朵
）
荷花
5
、
四字词语
烂漫无比
起舞
四、重点句子
）
伶俐可爱
波光粼粼
）
翩翩
1
、
如
毛的细雨由天上洒落着
，
千条万条的柔柳，
红的白的黄的花
青的草
，
绿的叶
，
都像赶集似的聚拢来。
< br>（
比喻、拟人
）
2
、
荷
叶挨挨挤挤的
，
像一个个碧绿的大圆盘。（
比喻）
3
、
不
光是我一朵
，
一池的荷花都在舞蹈。
（
拟人
）
五、课文回顾。
1
、《绝句》是
（
唐
）
代诗人
（
杜甫
）
面对浣花溪一带春光而作
，
全诗
突<
/p>
出了
（
春天日光和煦、万物欣欣向荣
）
的特点
，
表达了诗人
（
对美
好春光的无限欢喜和热爱
）
《惠崇春江晚景》是一首
（
题画诗
）
,
写了生机勃
勃的
（
早春二月时
表达了作者对早春的
2
《三衢
道中》是
（
南宋
）
诗人
（
曾几
）
创作的一首
（
七绝句
）
,
描写
（
初
夏
）
时
< br>（
宁静的景色
）
和诗人山行时<
/p>
（
轻松愉快的心情
）
。
2
、
《燕子》通过描写
（
充满生机的如诗如
画的春天景色
）
,
< br>赞美了
（
活
< br>泼可爱的小燕子
）
,
表达了作者
对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春
天到来的
< br>（
欢欣和热爱之情
）
。
3
、
《荷花》描写了
（
夏日公园里一池荷花盛开的情景<
/p>
）
,
以及“我” 沉浸
其中
，
与荷花融为一体的
（<
/p>
感受
）
,
表达了
作者
（
热爱大自然的
感情
）
。
<
/p>
，
介绍了
（
四种
）
昆虫的
（
模
样
以及生活习性
）
,
流露了作者对
（
昆虫的喜爱以及痴迷
）
。
4
、
《昆虫备忘录》以生动有趣的语言
六、背诵积累。
1.
绝句
唐杜甫
背诵默写《古诗三首》《忆江
南》
2.
背诵《燕子》《荷花》。
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
描述的画面：春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，
春风
吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而
松软，
引得燕子
飞来含泥筑巢，温暖
的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
惠崇春江晚景
宋•苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖
鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上
时。
诗意：竹林外两三枝桃花初放，
鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初
春江水
< br>的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时
< br>正要逆流而
上，从大海回游到江河里来了。
三衢道中宋朝
曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山
行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五
声。
诗意：梅子成熟的季节，天气晴
朗，乘小舟到了小溪的尽头，再改走
山路继
< br>续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传
< br>来几声黄鹂的
欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
2•
《燕子》仿写：有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身
都披着
漂亮的羽毛，在阳光的照射下
闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五
颜六色，各外
耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气
扬的，一副旁若无
人、居高临下的样子。
3
3•
《荷花》共（
5
）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（
初
闻荷
香）、（再赏荷姿
）、（幻化荷花）三部分。
三、词语搭配
形容词搭配：
（
1
）
形容词
+
动词
:
（谦虚）地回答
（兴奋）地说
地喝
（没精打采）地离开
（蜿蜒）地贯穿
（
2
）
形容词
+
名词
:
（轻蔑）的神气
（懦弱）的东西
（骄傲）的铁罐
4•
《昆虫备忘录》瓢虫一一朱红色的硬翅上有小圆点，蜻蜓一一长了
一对复
（傲慢）地问
（高兴）地叫起来
（机灵）地支起
（安闲）地躺
（惊讶）地说
（痛痛快快）
（悄悄）地逼近
眼
独角仙一一头上长着一只犀牛一样的角，
土蚂蚱一一吐出一泡褐色的
口
水。
第二单元
一、易读错的字
宋（
s
eng
）
人
解释（
sh
i
）
触株（
ch
u
zh
u
）
耕（
g
e
ng
)
者
折颈
(
j
ing
)
谦（
qi
6
）
虚
ng
)
起
狮
(
sh
1)
子
禁（
j in
）
皱（
zh
cu
）眉
(
y ing
)
遵循
(
z
u
n x
O
n
)
碌无为
二、多音字
w
d
（为什么）
懦弱
(
nu
o
ru
o
)
价（
ji
a
）
值
别致（
zh
i
）
陶（
t
do
）罐擦
（
c
d
）
洗
尘（
ch
印）土
捧
（
p
e
欣赏
(
x
1
sh
eng
)
不
倒映
碌
(
1
u)
匀称（
y
O
n ch
d
）
挣（
zh eng
）脱
传（
chu
an
）来
尊
(
z
u
n
)
敬
（不禁）
为
W
6
（作为）
d
d
a
o
（倒茶）
倒
Q
（跌倒）
禁
j
呱禁止）
折
sh
©（折本）朝
zh
①（朝霞）
盛
sh dig
（盛开）
j
i
ch
d
(
匀称
)
zh
© （折断）
ch
d
o
（王朝）
ch
©
g
（盛东西）
撒
sg
（
撒
落）挣
zh
羔
g
难过
挣扎）称
ch
引
g
（称号
g
（应答）
划
hu
a
（
划分）难
n
m
（苦难）
应
y ing
（应该）
4
（厚厚）的尘土
（漂亮）的角
（匀称）的身段
（柔软）的泥土
四、
词语归类
（荒凉）的废墟
（美丽）的角
（有力）的长腿
（清闲）的生活
（精美别致）的角
（难看）的腿
（凶猛）的狮子
（灰心丧气）的狮子
（沉重）的货船
1.
ABAC
式词语：
无忧无虑
挨家挨户
各种各样
不离不弃
无牵无挂
毕恭毕敬
2.
数量词语：
一（只）鹿
一（阵）清风
五、
句子积累
一（个）池塘
一（头）狮子
一（面）镜子
一（条）小溪
1.
三个“而”字句：
（
1
）折颈而死。
（
3
）而身为宋国笑。
（
2
）因释其耒而守株。
2.
“把”字句：
（
1
）
小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有
价值
的。
（
2
）
我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它
一定
闷得够受了。
3.
“被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角
却被树枝
挂住了。
4.
语言、神态描写：
（
1
）
“你敢碰我吗，陶罐子！
”铁罐傲慢地问。
（
2
）
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
蔑的神气。
（
3
）
“住嘴！
”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你
等着
吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什
< br>
么也不怕。”
（
4
）
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！
”铁罐说，
“走着瞧吧，总有一天，
我要把你碰成碎片！”
铁罐说，带着更加
轻
5.
比喻句：
5
（
1
）池水
清清的，像一面镜子。
（
2
）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
垫上一样。
像贵妇人躺在鸭绒
6.
反问句：
（
1
）
这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
（
2
）
水要流动才能保持清洁，这个自然规律，
掉？
八、考点提示
难道你已经忘
1.
2.
3.
5.
背诵《守株待兔》“日积月累”。
知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
积累
AABC
式和
ABA
C
式的词语。
4.
读好“因释其耒而守
株”。
仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。
6.
学会用正确
的格式写通知。
7.
8.
我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞
翁失马、
读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄<
/p>
国《克雷
掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛
盾、愚公移山、亡羊补
牢……
洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉•封丹
寓言》是老故事新
道理。
5.
《守株待兔》因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象，
所以
宋人不会再得到兔子。读了《守株待兔
》这则寓言，我想对种田
人说：你要
努力工作，对意外的收获不要存有侥幸心理。
6.
《陶罐与铁罐》一文的体裁是
寓言，作者通
，二者形成
被人们视为珍
过了对比的方法
来写
陶罐与铁罐的不同态度，开始时
，骄傲的铁罐看不起
陶罐，
陶罐对铁罐的态度是
谦虚，和睦共处
了鲜明的
宝
铁罐
对比
；许多年过去了，陶罐
被氧化的无影无踪，二者形成了对比，这个寓言
骄傲自大是不对的，任何时候都必须
故事告诉我们一个道理：
谦虚谨慎，要学会全面地看问题。
7.
《鹿角与鹿腿》是一则寓言故事，讲的是一只鹿非常欣赏
自己美丽
的
角，而抱怨四条难看的细
长的腿。但是，当凶猛的狮子向他扑来的
时候，他
的四条有力的长腿帮他狮口脱险；
而美丽的双角却被树枝挂
住，险些让
他
送命。这个故事告诉我们：物各有所长，各有所短；还
告诉我们美和实用在
6
不同的环境和条件下都有存在的价值。
8•
《池子与河流》（
1
）池子以为
自己过着安逸、清闲、平静的生活，
所以
让河流放弃那种奔流不息，负载船只的生活。
（
2
）
因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用源源不断清洁的水，
带给
了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。
< br>
（
3
）
河流提到的“自然法则”指水要流动才能够保持清洁。
（
4
）
这首诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人
生态
度，使我懂得了只有正确认识人生，积极进取，才能拥有一
个灿
烂辉煌的人
生。
9•
《古诗三首》《元日》的作者是宋代王安石，诗中描写的是春节，
即农历
正月初一，俗称“过年”。诗中写了燃放爆
竹
节日气氛。
《清明》的作者是唐代杜牧，诗中描写的是清明节，表达了作者郁闷
的思
想感情。
《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代王维，诗中描写的是重阳节，
即农
历九月九日深切地表达了诗人对兄弟的思念之情。
、饮屠苏酒、
更换桃符等一系列的仪
式，红日高照，春风送暖，渲染了一种喜庆、
欢乐的
10
、《纸的发明》
古人看书需要用车拉，可以用学富五车这个成语来形容。原因是当时
< br>的书用
竹简制作，很笨重，阅读、携带保存很不方便，后来蔡伦发明
了纸，这种纸
可以用
_<
/p>
物美价廉
这个成语形容。
造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在
_
龟甲和兽骨上，或者
铸刻在
_
青铜器上。后来，又刻在竹片和木片上。再
后来，在
_
帛上写
字
。西汉时
代，人们用
_
麻来造纸。东汉
时代，蔡伦改进了造纸术。
他把树皮麻头、稻
草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；
再
把浆捞出来晒干，就成
了一种即轻便又好用的纸。现在纸的家族里
有书写纸、复印纸
_
、包装纸
餐
巾纸
_
……
中国古代四大发明：造纸术火药
指南针
活字印刷术
第三单元
一、读准字音
1.
易错字音
屠（
t
U
）
苏（
s
口）
酒（
ji
U
）
家
蔡伦（
1
tn
）
旧符
（
f
t
）
兄（
xi mg
）弟
朝鲜（
xi
cn
）
7
欲断魂（
htn
）
仓
U(
chu
eng
)
造
保存（
c
tn
）
经验（
y
cn
）
欧洲（
zh
au
）
造纸术（
sh
u
）
8
社（
sh
e
）
会
前
爪（
zh
ao
）
设
制（
zh
1
）
作
智（
zh
1
）
慧
历史
（
sh
1
）
一册
（
c
e
）
赵
（
zh
do
）州桥
河北省（
sh
eng
）
（
sh
e
）
计
2.
多
音字
累
I
讯积
累<
/p>
）
I
爪
zh
QD
（
前爪
）
zhu
a
爪
子
）
、认清字形
浴
（
洗浴
）
欲
（
欲望
）
烛
（
烛光
）<
/p>
验
（
经验
）
鲜
xi
a
n
（
新鲜
）
xi
朝鲜
）
济
j
i
（<
/p>
济南
）
j
i<
/p>
（
同舟共济
）
魂
（
灵魂
）<
/p>
借
（
借书
）
魄
（
气魄
）
错
（
错误
）
导
（
开导
）
住
（
住房
< br>）
县
（
县城
）
史
（
历史
）
洒
（
洒水）
酒
（
喝酒）
欧
（
欧洲）
鸥
（
海鸥）
历
（
日历）
厉（厉害）
独
（
独自
）
异
（
异乡
）
佳
（
佳节
）<
/p>
险
（
危险
）
具
（
具体
）
吏
（
官吏
）
三、词语积累
（
精美
）
的图
案
（
热闹
）
的场
面
（
节省
）
石料
四、重点句子
（
美丽
）
的水花
< br>
（
创造
）
文字
（
满足
）
需要
（
宝贵
）
的遗
产
（
减轻
）
重量
1.
有的刻着两条相互缠绕的龙
<
/p>
，
嘴里吐出美丽的水花
；
有的刻着
两条
飞龙
，
前爪相互抵着
，
各自
回首遥望
；
还有的刻着双龙戏珠。
（
排比
）
2.
这座桥不但坚固
,
而且美观。
（
关联词
）
五、课文内容串串烧
我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国
统
节日。学习《元日》时
,
我们仿佛看到人们在
中迎接新年
；<
/p>
学习《清明》
,
我国有很多传
时
，
我们仿佛看到“
路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“
“千门万户瞳瞳日”
清明时节雨纷纷
，
< br>独
在异乡为异客
，
造纸术的由来。《赵州桥》「
每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发
明》让
我们知道了四大发明之一的
<
/p>
文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点
，
让我们深深感受到我
们的
祖先的
智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的
内容和艺
术价值
，
让我
们感受到
中国传统文化的光辉灿烂。
9
节日
端午节
中秋节
腊八节
过节时间
农历五月初五
农历八月十五
农历十二月初八
节日习俗
吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿
吃月饼、赏月、饮桂花酒
祭祀祖先，喝腊八粥
11.
《赵州桥》是篇说明文，向我们介绍了赵州桥的（雄伟）、
承
（坚固）和（
美观），赞美了（
古代劳动人民的智慧和才
干）。“这
座
桥不但坚固，而且美观。”这句话起着（
右两边各有两个小桥洞）。
上启下）的作用。赵州桥的设计特点是（只有一个拱形的大桥
洞）和（
左
12.
—。
《清明上河图》画的是
_
北宋都城汴梁热闹的场面，使我们
看到了八九百年以前的
_
古都风貌
_
，看到了当时普通百姓的
—生
活情景
文房四宝：笔墨纸砚
花中君子
：
第四单元
雅
（
y
①人四好：琴棋书画
中医四诊：望闻问切
梅兰竹菊
一、易读错的字
内（
n
百）容
适（
sh
1
）
宜
组（
z
u
）
成
苏醒（
x
ing
）
建（
ji
en
）成
包括
（
ku
o
）
检杳
（
ch
a
）
一副（
f
u
二、多音字
i
bi cn
（便利）
干燥（
z
CD
）
万寿（
sh
O
）
菊
芬（
f
旳）芳
强（
qi dng
）烈
大概（
g
C
）
超（
ch
8
）
过
蜜蜂
（
f
引
g
）<
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腹（
f
u
）
部
灼（
zhu
o
）
伤
展示（
sh
1
）
吻（
w
缶）合
昆（
k
tn
）虫
阻（
z
u
）
力
跨（
ku
a
）
进
水缸（
g mg
）
zh eng
（种花）
便
pi
a
n
（便
宜）
（号
号
h co
叫）
都
d<
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u
（
首都）
三、词语搭配
种
zh
d
ng
（种子）
men
（闷热）
闷
m*
（愁闷）
b
d
（背部）
背
b
百（背
东西）
1.
动词搭配：
留心（观察）
欣然（怒放）
（检杳）蜂窝
（辨认）方向
（减
（迷
失）
少）阻力
（跨进）家门
方向
（刮起）了狂风
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