课外文言文练习和答案(适合五六年级和初中一二年级)教学文案
薛岳简介-
课
外
文
言
< br>文
练
习
和
答
案
(
适
合
五
六
年
级
和
初
中
一
二
年
级
)
课外文言文练习
（一）
曹彬仁爱
曹武惠王，国朝名将，勋业
之盛，无与为比。尝曰：“吾为
将，杀人多矣，
．
然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居
堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大
．
冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖
如此。
（
张
光祖《言行龟鉴》）
[
注释
]
蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
1.
解释文中加点的词语。
（
1
）其所居
堂屋敝
（
）
（
2
）吾为
将
．
．
（
）
2.
用现代汉语解释文中画线句。
时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
3.
文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？<
/p>
4.
文章通过
、
这两件事刻画了曹武惠王“
”的德行。
（二）
狄仁杰
狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使
绝域。
仁杰曰：
．
“太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。”乃诣
长史蔺仁基，请代崇质行。
．
时仁基与
司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待如初。
（孔平
仲《续世说》）
1.
解释文中加点的词语。
（
1
）当使
绝域<
/p>
（
）
（
2
）乃诣
长史蔺仁基
．
．
（
）
2.
用现代汉语解释文中画线句。
因谓曰：“吾等独无愧耶。”
3.
文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么？
4.
读了这篇短文，你有什么体会？
（三）巨商蓄鹦鹉
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫
词》《心
经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以<
/p>
事系狱，半年方
得释，到家，就笼与语
曰
：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕
．
．
惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，
不异
鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携
至秦陇，揭
笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似
不忍去。
1
．解释下列加点的词语。
（
1
）半年方
得释
（
）
（
2
）就笼与语
曰
（
）
．
．
2
．用现代汉语解释文中的画线句。
遂许之曰：“吾当亲送汝归。”
3
．文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：（
1
）能诵读诗文；（
2
）向
客人问安；
（
3
）
；（
4
）
。
4.
读了这篇文章，你明白了什么道理？
（四）鲁肃简公二事
鲁肃简公宗道，
为人忠实。仁宗在东宫，宗道为谕德。其居侧有酒肆，公
微行饮其中。一日，真宗急召，
使者及门，而公不在。移时饮归
，中使①与约
．
曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得
罪。”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果
问
，中使具
如公对。真宗问公何故私入酒家，公谢曰：“臣家贫，无器皿，酒肆
．
百物备具，宾至如归。适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市
人亦
无识臣者。”真宗自此奇公，以为可大用。
鲁肃简贬濮州团练副使，汀州安置。在汀二年，杜门不与人接，日阅书数
卷而
已。室仅容一榻，坐卧其中，欲将终身焉。人不堪其忧，而公处之裕如②
也。
[
注释
]
①中使：即前面的宫廷“使者”。②裕如：宽绰。
1.
解释文中加点的词语
（
1
）移时饮归
（
）
（
2<
/p>
）中使具
如公对
（
）
．
．
2.
用现代汉语解释文中的画线句。
3.
根据文章分析，“中使嗟叹而去”，他嗟叹什么？
4.
这篇短文主要表现了鲁肃简具有
、
的思想性格。
然臣既易服，市人亦无识臣者
（五）
猿母中箭
僧悟空在江外，见一猿坐树
梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其
雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死
。射者折矢弃弓，誓不复射。
（《墨客挥犀·三》）
[
注释
]
①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。
1.
解释下列加点的词语：付子已
（
）
．
2.
用现代汉语解释文中的画线句。
射者折矢弃弓，誓不复射
3.
用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？
4
．读了这则故事，你有什么体会？
（六）
韩休为相
唐玄宗以韩休为
门下侍郎，同平章事。休为人峭直①，不干②荣利。及为
．
相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游
猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休
．
知否？”言终，谏疏已至。上掺④临镜，默默不乐。左右曰：
“韩休为相，陛下
殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨
，既退，
吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身
也。”
[
注释
]
①峭直：严
峻刚直。②干：求取。③允：与……相当。④掺
[sh
ǎ
n]
：拿。
1
．解释文中加点的词语
（
1
）
唐
玄
宗
以
韩
休
为
．
门
下
侍
郎
（
）
（
2
）
及
后
苑
游
．
猎
（
）
2
．用现代汉语解释文中的画线句。
韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之
3
．唐玄宗为什么要“以韩休为相”？
（七）
洪承畴①二事
洪经略入都后，其太夫
人犹在也。自闽迎入京。太夫人见经略大怒骂，以
杖击之，数其不死之罪。曰：“汝迎我
来，将使我为旗下②老婢耶？我打汝死，
为
天下除害。”经略疾
走
得免。太夫人即买舟南归。
．
．
黄石斋先生被执，拘禁中，洪承畴往视之，先生闭目不视。洪既出
，先生
举笔疾书一联。曰：“史笔流芳，虽未成名终可法；洪恩浩荡，不得报国反成
仇。”盖成仇与承畴同音也。
[
注释
]
①洪承畴：明朝末年将领，后降清。②旗
下：指清朝。
1
．解释文中加点的词语
（
1
）为
天下除害
（
）（
2
）经略疾走
得免
（
）
．
．
2
．用现代汉语解释文中的画线句。
洪既出，先生举笔疾书一联
3
．太夫人对洪经略的态度是“大怒骂，以杖击之”，
黄石斋则是“
”，
他们在本质上的共同之处，就是
4
．请说说这幅对联的一个明显特点：
（八）
刘南垣开喻门生
国朝①尚书刘南垣公
，请老②家居。有直指使者③，以饮食苛求属吏，郡
县患之。公曰：“此吾门生，当开谕
之。”俟其来，款之，曰：“老夫欲设席，恐
妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治
具④，家常便饭能对食乎？”直指以
师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比
食至，唯脱粟饭⑤，豆腐
．
一器而已。
各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。
公强
< br>之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔⑥原无精粗，饥时易为
．<
/p>
食，饱时难为味，时使然耳。”直指喻其训，后不敢以盘餐⑦责人。
[
注释
]
①国朝：指明朝。②老：告老。③直指使者：官名，亦称直指。④治具：下厨
房，烧饭。
⑤脱粟饭：即糙米饭。⑥饮馔：指酒肴。⑦盘飧：盘中之食物，亦称盘餐；在
此引申为饮
食。
1
．解释下列加点的词语
（
1
）比
食至
（
< br>）（
2
）公强
之
（
）
．
．
2
．用现代汉语解释文中的画线句。
（
1
）直指以师命，不敢辞
< br>（
2
）直指喻其训，后不敢以盘餐责人
< br>
3
．下列与“比
食至”中的“比”意思
相同的一项是（
）
．
（
A
）其两膝相比
者（
B
）比
其
反也
（
C
）天涯若比
邻（
D
）鳞次栉比
．
．
．
．
4
．阅读本文，从一个方面，说说你的体会。
（九）
明成祖讲官
仁宗为太子，曾侍侧，成
祖顾
问讲官：“今日说何书？”对曰：“《论语》君
．
子小人和同章。”问：“何以君子难进易退，小人易进难退？”对曰：“小人逞才而
无耻，君子守道
而无欲。”问：“何以小人之势常胜？”对曰：“此系上之人
好恶，
．
如明主在上，必君子胜矣。”又问：“明主在上，都不
用小人乎？”曰：“小人果有
不可弃者，须常警饬①之，不使有过可也。”
[
注释
]
①警饬：警告，告诫。
1
．解释文中加点的词语
（
1
）成祖顾
问讲官（<
/p>
）（
2
< br>）君子守道
而无欲（
）
．
．
2
．用现代汉语解释文中的画线句。
小人果有不可弃者，须常警饬之，不使有过可也
3
．为什么“小人易进难退”？（用原文回答）
4
、诸葛亮在《出师表》中主张“远小人”，本文却认为小人也
可用。你倾向于哪一种
观点？
（十）
银烛
明天顺间，丰庆为
河南布政使，按部①行②县，县令某墨③吏也，闻庆
．
至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇④
之。”
曰：“爇而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还
之。顾谓<
/p>
令曰：“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。“令出，益大恐，辄解
．
印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。
< br>[
注释
]
：①部：规定，程序。
②行：巡视，考察。③墨：贪墨，贪财。④
爇
[ru
ò
]
：点燃，焚烧。
1
．解释文中加点的词语
（
1
）丰庆为
河南布政使
（
）（
2
）顾谓
令曰（
）
．
．
2
．用现代汉语解释文中的画线句。
汝烛不燃，易可燃者
3
．县令“饰白银为烛以献”的目的是
（十一）
知人
赵开心为御史大夫，车马辐辏①
，望尘②者接踵于道。及罢归，出国门③，送者才三
数人。寻
召
还，前去者复来如初。时吴园次独落落不以欣戚④改观，赵每目送⑤之，顾谓
．
子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。”未几，友沂早逝，赵亦以痛子殁于客邸，
两孙孤立，圆次哀而振⑥之。抚其幼者如子，字⑦以爱女。一时咸叹赵为知人。
< br>
[
注释
]
①辐辏：归聚、会集。②望尘：拜尘，谄媚权贵。③国门：指京师。④欣戚：
比
喻赵开心的宦途浮沉。⑤目送——随其人之去而以目注视，在此表看重之意。⑥振——
同
赈，接济。⑦字：嫁女儿。
1
．解释文中加点的词语
（
1
）寻
召还
（
）（
2
）顾
谓子友沂曰
（
）
．
．
2
．用现代汉语解释文中的画线句。
一时咸叹赵为知人。
3
．
故
事
写
“
望
尘
者
”
的
种
种
行
为
，
< br>是
为
了
衬
托
“
”（用原句回答）
4
．这则故事，告诉我们怎样的做人道理？
4
、联系全文分析，丰庆是个怎样的人？
（十二）
谲判
乾隆间，苏州乐桥有李姓子，每晨起，鬻菜于市，得钱以养母。
一日，道
中拾遗金一封，归而发之，内题①四十五两。母见之，
骇然曰：“汝一窭人
．
②，计力所得，日不过百钱，分③也。今
骤得多金，恐不为汝福也。且彼遗金者，或别有
主，将遭鞭责，或逼偿致
死矣！”促持至其所以待，遗金者适至，遂还之。
．
其人得金，辄持去，市人咸怪其弗谢也；欲令分金以酬，其人不肯，诡曰：“余金固
五十两，彼已匿其五④，又何酬焉？”市人大哗。
适某官至，询得其故，佯怒卖菜者，笞之五⑤；而发金指其题，谓遗金者曰：“汝金
固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。”举金以授卖菜者，曰：“汝无罪妄得吾笞，吾
过矣，今聊以是偿⑥，汝母所谓不祥者，验矣。”促持去，一市称快。
[
注释
]
①
题：标明、注记。②窭人：穷苦人。③分：本分。④匿其五：从其中藏匿了
五两钱子。⑤
笞之五：在此谓打了五板子。⑥聊以是偿：姑且用这个作为补偿吧。
1
．解释文中加点的词语
（
1
）道
中拾遗金一封<
/p>
（
）（
2
）或逼偿致
死矣
（
）
．
．
2
．用现代汉语解释文中的画线句。
汝金固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。
3
．当官的不把银子判给丢失的人，而是给了拾到银子的穷人，
这是为什么？
4
．故事中的母亲是个怎样的人？
（十三）
物破自有时
韩魏公知北都①，有中外
亲②献玉盏一只，云
耕者入冢而得，表里无纤瑕可指，盖绝
．<
/p>
宝也！公以百金答之，尤为宝爱。乃开燕③，召漕使显官，特设一桌，覆以恿衣，致玉盏<
/p>
其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱
碎，
坐客皆愕然，吏将④伏
．
地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“
物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，
何罪之有？”公之量，宽大厚重如此。
[
注释
]<
/p>
①知北都：在北都做知州。②中外亲：中表亲。③开燕：开设宴席。④吏将：
差役中的统领，相当于现在的领班。
1
．解释文中加点的词语
（
1
）云
耕者入冢而得<
/p>
（
）（
2
）玉盏俱
碎
< br>
（
）
．
．
2
．用现代汉语解释文中的画线句。
汝误也，非故也，何罪之有？
3
．
这
则
故
事
运
用
对
比
的
方
法
来
刻
画
< br>韩
魏
公
的
，
如
“
公
神
色
不
动
”
与
“
”对比，“物破亦自有时”与“
”对比。
4
、这则故事给我们的启示是
（十四）
赵人患鼠
赵人患鼠，乞猫于中山。中
山人予之，猫善
捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子
．
患之，告其父曰：“盍①去诸？”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎无
鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于④无鸡
乎？无鸡者，弗食
鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”
．
[
注释
]
①盍：何不。②若：你。③垣墉：泛称墙。④病于：病，有害。于，比
。
1
．解释文中加点的词语
（
1
）猫善
捕鼠及鸡
（
）
（
2
）弗食
鸡则已耳
（
）
．
．
2
．用现代汉语解释文中的画线句。
其子患之，告其父曰：“盍去诸？”
3
．“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在
4
、这则故事说明了一个什么道理？
（十五）
登泰山记
泰山之阳，自顶至足
，有石而无土。其毛有松若柏，无它木。石之窦往往有泉，小者
．
滴沥，大者迸泻，湊①赴诸峰之间以为涧。此泰山之奇，而非泰山之所独也。凡山之奇，
以石若泉若木之奇而奇。泰山之所独者，有极
天之天门，广丈余、矗
七千余级之蹬道以至
．
也。余以辛亥六月十三日将午至泰安城外
，遂命肩舆②。不数里，至泰山之麓，已见所谓
天门者，在数千刃之上，夹持两峰之巅，
峰若仰攒③巨齿，微缺其中央；天门若古货布④
之竖，上见其穿贯之孔。更上无所有，则
苍苍之天而已。
[
注释
]
①湊，回合。②肩舆，轿子。③仰攒，向上排列。④货布，古代铲形钱币，
有
小孔。
1
．解释文中句中的加点词语。
（
1
）自顶至足
（
）（
2
）有极
天之天门
（
）
．
．
2
．用现代汉语解释文中的画线句。
至泰山之麓，已见所谓天门者，在数千刃之上
4
．这段选文写出了泰山的“
”和“
”。（各用文中的一个字回
答）
（十六）
鸟
说
余读书之室，其旁有桂一株焉。桂
之上日①有声
②者，即而视之，则
二鸟巢③于其枝干之间，去地
不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，
细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈<
/p>
掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟
．
也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主
人戏以手撼
其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。
他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及
⑤
，无有。问之，则某氏僮
奴取以去。嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不
深山之适而茂林之栖，乃
托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉。
[
注释
]
①日：有一天。②
：二鸟相和之声。③巢：做巢。
④掬：捧。⑤
：鸟卵。
1
．解释文中加点的词语。
小不能盈
掬（
）
．
2.
用现代汉语解释文中的画线句。
去地不五六尺，人手能及之。
3.
用原文回答，小鸟的“娟皎可爱”表现在“
”，“
”。
4
．本
文作者托物言志，借鸟喻人。联系文章分析，从鸟的命运折射出人的怎样的命
运。
（十七）
说马
或蓄马，庞且峻，雄而有力，鬣①长蔽目不见物。尝
游牧山中，群兽奠敢
．
角。遇虎辄斗，斗辄终日，无胜负而退。见者告其主人，而誉其马之勇。主
人
曰：“壮哉马乎
!
然马不胜虎者，鬣
蔽目也。去其鬣，马必胜矣。”遂翦而去之。
明日，尾其马之
所之．果遇虎。马见虎，颠而踬②，未及三接，而马为
虎
．
所毙。主人惋惜而去。
道思其故而不得，归而告其父老。父老曰：“而亦知夫天下事，成于勇，败
于怯乎？始之所以敢于斗者，以目蔽，不知其为虎，故其气猛，猛故不惧。既
而知其为
虎，则神怯矣。怯故馁，馁故败。天下事，成于勇，而败于怯，比比
然也，独马也哉
!
”
[
注释
]
①鬣：马颈上的长毛。②颠而踬：跌跌撞
撞的样子。
1
．解释文中加点的词语
（
1
）尝
游牧山中
（
）
（
2<
/p>
）而马为
虎所毙
（
）
．
．
2
．用现代汉语解释文中的画线句。
道思其故而不得，归而告其父老
3
．联系文章分析，这匹马为什么敢和老虎斗上一整天，还能够
不分胜负？
（
1
）
（
2
）
4
．这则故事说明了一个什么道理？（用原文回答）
（十八）
东坡逸事
东坡为
钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有
．
扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、
竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负
。
< br>
．
[
注释
]
①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。
1
．解释文中加点的词语
（
1
）东坡为
钱塘守时<
/p>
（
）
（
2
）遂悉偿所负
（
）
．
．
2
．用现代汉语解释文中的画线句
天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
2
．“就判字笔随意作行、草”
中的“随意”一词有什么作用？
4.
读了这则故事，你有什么启发？
（十九）
君子济
皇魏桓帝十一年，西幸①榆中
，东行代地。洛阳大贾②，赍金③货随帝后
行。夜迷失道
，往投
津长④，曰：子封送之。渡河，贾人卒死，津长埋之。其
．
子寻
求父丧，发冢举尸⑤，资囊一无所损。其子悉以金与之，津长不受。事闻
于帝，帝曰：君
子也。即名其津为君子济。
（《水经注·河水》）
[
注释
]
①幸：帝王驾临。②大贾：大商
人。③赍金：带着钱币。④津长：长
官渡口的官。下文“子封”是他的名字。⑤发冢举尸
：挖掘坟墓，移开尸体。
1.
解释下列加点的词语
（
1
）夜迷失道
（
）（
2
）即名
其津为君子济
（
）
．
．
2.
用现代汉语解释文中的画线句。
3.
津长被称为君子，是因为他有
的德行。
4.
这篇文章主要是通过故事来介绍
。
其子悉以金与之，津长不受。