数学学习方法总结
2015年中秋节-
数学
学习方法总结
一、多看
主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，阅读可
以分以下三个层次：<
/p>
1
。课前预
习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支
笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要
思考的问题随手记下，对定义、公
理、
公式、
< br>法则等，
可以在纸上进行简单的复述，
推理。
重点知识可在课本上批、
划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能
帮助我们在课堂上集中精力听
讲，有重点地听讲。
2
。课堂阅读。预习时，只对所要学
的教材内容有一个
大概的了解，
不一定都已深透理解和消化吸收
，
因此有必要对预习时所做的标记
和批注，结合老师的讲授，进
一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中
的疑难问题。
3
。课后复习阅读。课后复习是课堂
学习的延伸，既可解决在
预习和课堂中仍然没有解决的问题，
又
能使知识系统化，
加深和巩固对课堂学习
内容的理解和记忆。一
节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，
应全面阅读课本，
对本单元的内容前后联系起来，
进行综合概括，
写出
知识小结，
进行查缺补漏。
二、多想
主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。
独立思考是学习数学必须具备的能力。
在学习时，要边听（课）边想，边看<
/p>
（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总
结数学规律，
灵活解决数学问题，
这样才能把老师
讲的、
课本上写的变成自己的
知识。
三、多做
主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当
地多做些
。
做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；
其次是初步启发
灵活应
用知识和培养独立思考的能力；
第三是融会贯通，
把不同内容的数学知识沟通起
来。
在做习题时
，
要认真审题，
认真思考，
应该用什么
方法做？能否有简便解法？
做到边做边思考边总结，
通过练习加
深对知识的理解。
四、
多问
怎样才
能发现和提出问题呢？第一，
要
深入观察，
逐步培养自己敏锐的观察能力；
第二，
要肯动脑筋，。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当
虚心向别人请教，
向老师、
同学、
家
长，
向一切在这个问题上比自己强的人请教。
不要有虚荣心，不
要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可
能成为真正的学习上的强者
。
学习方法是灵活多样、
因人而异的，
能不断改
进自己的学习方法，是你
学习能力不断提高的表现。
中学数学学习方法六要点
要学好数学
，
要把握好以下几要点，
对于数学的学习成绩的提高，
自学能力的养
成肯定有促进的。
（一）制定合理学习计划，及时检查落实。
1.
制定符合自己的实际情况的学习计划。
2
、要有明确的学习目标。通过一个阶段的学习，要达到什么
水平，掌握那些知
识等，这些都是在制定学习计划前应该非常明确。
3
、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定
长期计划，据此确定短期学
习安排，来促使长期学习计划的实现。学期计划，半期计划，
月计划，周计划。
4
、要合理安
排计划。计划不能太古板，可根据执行过程中出现的新情况及时
做适当调整。
5
、措施落实要有力。可附带制定计划落
实情况的自我检查表，以便监督自己
如期完成学习目标。
（二）做好课前预习，提高听课效率。
通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，预
习的任务是通过初
步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、论证方法等）
，为顺利
听懂新课扫除障碍。
1
、预习的最佳时间是晚上的
8
：
00
到
9
：
00
这一段时间，单科的预习的时
间一般控制
在
15
分钟到
30
分钟左右。
2
、课前
预习：先看书做到：一、粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解
本节知识的概貌也就是
大体内容。二、细读，对重要概念、公式、法则、定理反
复阅读、体会、思考，注意该知
识的形成过程，了解课程的内容的重、难点，新
旧知识的联系及新知识在学科体系中的地
位与意义，对难以理解的概念作出记
号，
以便带着疑问去听课，
而后再做练习，
通过练习来检查自己的预习时掌握的
情况，最后再带着自己不懂的问题去听课。
（三）听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分
析问题，如何归纳总结，
另外，
还要认真听同学们的答问，
看它是否对自己有所启发。
老师对一些重点难
点会作出某些语言、
强调的语气，
听老师对每节课的学习要求
；
听知识引人及知
识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预
习中的疑点）；听例题解法的思路
和数学思想方法的体现；听好每节课的小结。
眼到：
就是在听讲的同时看课本和板书，
看老师讲课的表情，
手势和演
示
实验的动作，接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。